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2014年考研大綱考研攻略-英語篇
在英語學(xué)習(xí)中，我們通常都希望能夠“事半功陪”，而不希望花了大量時(shí)間在英語學(xué)習(xí)上，卻什么還是不會(huì)。如何高效學(xué)習(xí)，這是所有考研學(xué)員首先應(yīng)該解決的問題。
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
1.全面認(rèn)識(shí)并了解考研英語
英語一還是英語二?
考研英語自2010年起，分為英語一和英語二。英語一和英語二在試卷結(jié)構(gòu)、題目類型以及考查側(cè)重點(diǎn)、試題難度等方面均存在一定差異，所以一定要根據(jù)考研 英語大綱了解對(duì)應(yīng)的題型及相關(guān)信息。同時(shí)不同院校、不同專業(yè)、不同考試年份在到底考英語一和英語二這個(gè)問題上也不太一樣。因此，考研的同學(xué)們務(wù)必要弄清楚 自己到底是考哪一種;此類信息會(huì)在目標(biāo)報(bào)考院校的招生簡章中會(huì)有說明，請(qǐng)務(wù)必查詢清楚;同時(shí)，每年9、10月份時(shí)也需要關(guān)注目標(biāo)報(bào)考院校的新招生簡章，以 便及時(shí)獲得最新信息。
考研英語考什么?
從總體上說，考研英語對(duì)語言知識(shí)方面的要求有：
1)詞匯。考生應(yīng) 能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān) 系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。2)語法。考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)，其中包 括：名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;常用連接詞的詞義及其用法;非謂 動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;倒裝句、 插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。
綜合來看，考研英語對(duì)語言技能方面的要求主要有以下兩點(diǎn)：
1)閱讀。考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材 料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。 2)寫作。考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。短文應(yīng)中心明確，切中題 意，結(jié)構(gòu)清晰，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯(cuò)誤。
2. 正視并正確認(rèn)識(shí)自己的英語水平
全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試作為選拔人才的考試，對(duì)于考生的英語水平有較高的要求，因此考生有必要正確認(rèn)識(shí)自己的英語實(shí)際水平，了解與考研英語要求之間的差距，從而在整個(gè)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)過程中能更具有針對(duì)性、目的性。
二、根據(jù)自身水平而制定的科學(xué)學(xué)習(xí)方案及策略
基于對(duì)考研英語考查要求和考查形式的了解，整個(gè)英語的學(xué)習(xí)可以主要分為三部分，但每一部分的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)內(nèi)容和強(qiáng)度：
1.基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段。本階段的學(xué)習(xí)主要集中在詞匯、語法的學(xué)習(xí)，以及考研各題型的初步了解。在學(xué)習(xí)過程中一方面了解與考研要求之間的差距，一方面對(duì)重點(diǎn)題型(如閱讀)和自身薄弱項(xiàng)進(jìn)行逐步加強(qiáng)。
2. 深度強(qiáng)化階段。本階段的學(xué)習(xí)主要是在大量練習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)：重點(diǎn)題型的深度強(qiáng)化和高強(qiáng)度練習(xí)，從而保證解題能力的提升。注意：本時(shí)段同樣要注意詞匯的多重及多維度復(fù)習(xí)。
3.沖刺拔高階段。本階段在于對(duì)之前的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過最新真題的模擬訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺，以期在真正考試中順利完成考研過程中的完美收官之作。
三、專家建議 專家給予的考研相關(guān)問題的看法和建議等。
(一)一定重視背單詞
單詞就是要平時(shí)多途徑地積累。大綱規(guī)定的詞匯是基礎(chǔ)，但是可以把常見的、考過的單詞集中起來，有就是我們平時(shí)說的“高頻詞匯”，可以用卡片或小手冊(cè)強(qiáng)化記憶，復(fù)習(xí)就有針對(duì)性了，也省時(shí)間。
這已經(jīng)不是什么新辦法了，但是卻最有用的辦法。市場上也有各種各樣的詞匯書、各種各樣的詞匯記憶方法，請(qǐng)各位考生不要對(duì)枯燥的背單詞失去信心，因?yàn)椋?單詞不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回報(bào)的事。擁有了更多的詞匯，就等于擁有了更多的時(shí)間，從現(xiàn)在開始，就為你自己換取更多 的答題時(shí)間吧!
(二)語法學(xué)習(xí)：理論加實(shí)踐
理論必備知識(shí)點(diǎn)：
1. 五大基本句型。掌握了五大基本句型，其實(shí)也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈現(xiàn)。這是各位考生的必備武器。2. 從句。仔細(xì)研究歷年的真題，可以發(fā)現(xiàn)，語法的重中之重就是從句——名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、定語從句和狀語從句。因此， 務(wù)必要一一掌握。
實(shí)踐的各種路徑：
1. 例句實(shí)踐。在看完一個(gè)語法點(diǎn)和一個(gè)附有講解的例句后，自己嘗試著分析另一個(gè)附有講解的例句，當(dāng)然，前提是自己獨(dú)立完成分析，分析后再對(duì)照講解檢驗(yàn)自己是否 分析得正確。如果正確，可以進(jìn)入下一個(gè)語法點(diǎn)的復(fù)習(xí);如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要想一想錯(cuò)在哪里。2. 閱讀文章實(shí)踐。在將語法整體地梳理后，可以在做閱讀文章時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些長難句進(jìn)行語法上的分析。如果確實(shí)不會(huì)的，可以跟同學(xué)進(jìn)行討論，也可以向老師請(qǐng) 教。3.寫作實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)剛剛掌握的語法點(diǎn)，可以根據(jù)所給的例句仿寫一個(gè)或多個(gè)句子，句子的長短和用詞難度可以自己掌控。
(三)了解有關(guān)英美社會(huì)文化歷史方面的知識(shí)
可以多閱讀一些關(guān)于英美國家社會(huì)、文化、歷史方面的書籍，這樣不僅是對(duì)文化知識(shí)的記憶吸收，更有利于形成英語思維、培養(yǎng)英語語感，無論是對(duì)做閱讀題、翻譯題、英語知識(shí)運(yùn)用(完型填空)，還是對(duì)作文，都是大有裨益的。
四、經(jīng)驗(yàn)交流 考研感受和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等。
考研，信心、恒心、意志的磨練。
首先大家要樹立起信心，考研英語其實(shí)不難，主要就是增加單詞和詞組以及各種的應(yīng)用，語法上全是高中學(xué)過的。這是很重要的一點(diǎn)，從現(xiàn)在開始，就有意識(shí)地鍛 煉自己的意志，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。很多考生不是敗給了英語題，而是敗給了自己。考場上的緊張氣氛令其大腦空白，無法順利按時(shí)完成答題或在考完英語后感覺 極其糟糕，以至于放棄第二天的考試。每年都有很多考生在英語結(jié)束后就放棄考試的，然而成績公布后，卻是一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，考場上保持從容鎮(zhèn)定是考研 成功的保障之一。這份從容來自于平日的苦讀、知識(shí)積累，也來自于平日里對(duì)意志的磨煉。《老人與海》中有一句很著名的話：A man can be destroyed but not defeated.面對(duì)英語學(xué)習(xí)上的困難，用你的勇氣去迎頭面對(duì)，用你的信心、恒心、意志去努力克服吧!
考研就是一場戰(zhàn)爭，而英語就是你要努力爭取的領(lǐng)地。這一年的時(shí)間去成就自己，明年的勝者就是你!
五、考研小貼士
考研大綱中的5500個(gè)單詞怎么記?
1. 戰(zhàn)略上藐視它。很多同學(xué)一看到，甚至說一想到要背5500個(gè)單詞，就頭皮發(fā)麻，覺得怎么背也背不完。但實(shí)際上，這5500個(gè)單詞中，相當(dāng)?shù)囊徊糠质峭瑢W(xué)們 在初中、高中都已經(jīng)接觸過、非常熟悉了的，比如說大綱中第一個(gè)單詞a, 以及 and, but, above, animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他們的意思我們其實(shí)都已經(jīng)不需要再記了，只需要記住它們的拓展義、引申義即可。
2. 戰(zhàn)術(shù)上重視它。
1)切割法。想要一次性將這5500個(gè)單詞全記完是不現(xiàn)實(shí)的，但是一旦分割開，就容易許多。可以將這5500個(gè)單詞分為55組，每組100個(gè)單詞;每天記一組單詞，早上30個(gè)，下午40個(gè)，晚上30個(gè)。
2) 吃蛋糕法。對(duì)于一詞多義的單詞，記一遍肯定無法將所有意思都記牢，咱們可以像吃蛋糕，一塊一塊地來。記單詞的第一遍，只求記住單詞最常見的、最常用的意思 即可。第二遍的時(shí)候，就該記單詞的拓展義和引申義了，同時(shí)可以涉及單詞的固定搭配。第三遍的時(shí)候，就集中對(duì)那些生僻的意思“開火”了。第四遍以后，每次都 可以把所有的意思都進(jìn)行回顧、復(fù)習(xí)。
3)分清熟人生客。對(duì)于自己早已熟悉的單詞，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以一掃而過;對(duì)于生詞，尤其是拼寫又長、意思又比較生疏的，一定要多多給予“關(guān)心”，可以做個(gè)標(biāo)記，定時(shí)翻一翻，混個(gè)“臉熟”。
4)單詞，天天見。單詞最好是每天都記，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)，也不要一天將一周的單詞任務(wù)都完
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