針對考研英語大綱復(fù)習(xí)攻略參考
英語是考研的主要項(xiàng)目之一，有著至關(guān)重要的意義。以下是小編精心整理的針對考研英語大綱復(fù)習(xí)攻略參考，僅供參考，大家一起來看看吧。
從XX年的考研英語大綱解析來看，寫作部分要求沒有出現(xiàn)明顯變化。下面教研室就大綱解析中提到的寫作要求和標(biāo)準(zhǔn)，給XX年將要參加研究生入學(xué)考試的同學(xué)們談?wù)剬懽鲝?fù)習(xí)的策略。
對于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡單，對于一篇作文而言有準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)脑~語，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥雍颓擅铎`活的構(gòu)思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。因此，大家要在平時學(xué)習(xí)中多加練習(xí)。下面是同學(xué)們備考要注意的事項(xiàng)。
第一部分 寫作A部分
XX年研究生入學(xué)考試英語考試的變化之一是在寫作部分增加了應(yīng)用文寫作，其目的在于考查考生進(jìn)行一般性應(yīng)用文寫作、運(yùn)用英語書面語言表達(dá)日常交際實(shí)際需要的能力。英語應(yīng)用文指在日常工作和生活中應(yīng)用的文體，其類型多樣，包括信函、備忘錄、摘要、報(bào)告、通知等。寫好應(yīng)用文，考生關(guān)鍵要掌握其宏觀語篇結(jié)構(gòu)與具體語言形式，既要懂得每一類型應(yīng)用文的格式與基本框架(先寫什么，后寫什么)，又要得體地應(yīng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式(包括具體的詞匯和句型)。
第二部分 寫作B部分
根據(jù)《大綱》規(guī)定：考生應(yīng)根據(jù)題目以及寫作提綱或規(guī)定的情景、圖表、圖畫等寫出大約200個詞的短文。具體要求概況如下：
1 。內(nèi)容切題，包含提綱或圖畫的全部要點(diǎn)和信息；
2 。表達(dá)清楚，意思連貫；
3 。用詞正確，句式有變化，語言比較規(guī)范；
4. 文章的長度符合要求。長度是指短文的字?jǐn)?shù)。
(一) 寫作部分命題的基本原則
1. 語言正確、地道、得體、簡潔；
2 。測試的層次應(yīng)是語篇層次，即在語篇層次上測試信息(意義)的表達(dá)；
3 。試題要求考生完成的任務(wù)，應(yīng)該是互動性的行為。
(二)教育英語輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)友情提醒考生寫作方法：
1、 寫什么
1)審題、立意，選擇合適的模板；
2)列提綱---把第一時間想到的觀點(diǎn)用快捷的方式記下關(guān)鍵詞；
3)無論記下的觀點(diǎn)是多還是少都要馬上選定2-3個容易寫的。想如果觀點(diǎn)少，也不用冥思苦想，寫兩個觀點(diǎn)就行。
2、 怎么寫
1)篇章
A 重筆開篇---點(diǎn)明主題；
B 緊扣議題---展開作文，不離提綱；
C 回應(yīng)效應(yīng)---結(jié)尾呼應(yīng)開頭。
2)句子(要考慮邏輯性和連貫性兩大要素---句子內(nèi)部和句子之間)
A 確定句子結(jié)構(gòu)，突出重心---確定主語、謂語、賓語等成分，以判斷對句子結(jié)構(gòu)的理解無誤；
B 使用非謂語結(jié)構(gòu)---必須考慮到非謂語結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，如不定式和分詞的邏輯主語應(yīng)該與句子的主語一致，動名詞應(yīng)該起名詞的作用，獨(dú)立主格應(yīng)該有自己獨(dú)立的邏輯主語等；
C 使用從句---尤其是定語從句和狀語從句；
3)詞語
A 會使用小詞：challenge, opportunity等；
B 使用各種短語：動作指向性動詞詞組表示動詞，做謂語；用含有否定意思的詞表示否定，如：fail to, instead of, rather than, anything but等
both … and …,not only … but also, not because … but because, more … than等。
綜上，教育輔導(dǎo)老師提醒考生，如果要想寫出一篇好文章，要兼顧：
1. 從宏觀上先嚴(yán)密地組織，有邏輯性地展開；
2. 從結(jié)構(gòu)上先清楚地闡明觀點(diǎn)，然后恰當(dāng)?shù)?選擇寫作技巧支持各種觀點(diǎn)，或舉例，或描述，或分析前因后果或定義分類等；
3. 從具體的詞匯語言使用上，盡量變換句型和句子結(jié)構(gòu)，避免用詞過多重復(fù)，靈活運(yùn)用語法知識。
考研英語復(fù)習(xí)技巧
單詞
有些同學(xué)即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學(xué)孤立的記憶單詞。從語言學(xué)的角度來講，孤立地背單詞并不是正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生為了能在考試中取得良好的成績，背單詞很有必要，但不能孤立、反復(fù)的背，要給單詞賦予一個理想的語境，讓單詞利用語言這一載體，在文章中呈現(xiàn)和應(yīng)用。可以通過例句或文章記憶單詞。
要求：了解單詞的正確用法及正確使用這個單詞的語境。
詞匯
因?yàn)樗灤┯谡麄�英語復(fù)習(xí)的過程中，而基礎(chǔ)階段最重要的就是記憶詞匯。大家可以買本長喜英語的考研英語詞匯必備。在記單詞的過程中可以采用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書從"A"開始背起，一兩個月過去了，還是在被“A”的前幾頁，沒有任何效果還白白浪費(fèi)了時間。人的記憶周期大約一個多月，按這種方法記到字母Z的時候，如果在中間過程沒有做到及時的鞏固前面的詞，背到后來前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個工作量也是相當(dāng)大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。如果采用聯(lián)想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語分解開來，把你主觀強(qiáng)加的兩個詞的意義結(jié)合起來，這樣來記憶的話就不容易忘記了；循環(huán)記憶也有此功效，每次及時回頭看前面的，反復(fù)之下記憶的效果會很好。
要求：基本掌握詞匯含義、短語以及固定搭配。
語法
是很多同學(xué)的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)。語法弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，會造成信息鏈的斷裂，而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn)：單詞、長句子、非謂語、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有叁點(diǎn)都涉及到了語法。因此加強(qiáng)語法的掌握力度可以有效拉高英語得分。
對于歷年真題中常考的從句等，考生要重點(diǎn)強(qiáng)化一下，畢竟這些內(nèi)容相對來說比較難，需要花費(fèi)的時間比較多。并列句的同等關(guān)系、并列句的選擇關(guān)系、并列句的轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列句的因果關(guān)系、并列句的對比關(guān)系；復(fù)合句的主語從句、復(fù)合句的賓語從句、復(fù)合句的表語從句、復(fù)合句的同位語從句、復(fù)合句的定語從句、復(fù)合句的狀語從句；非謂語動詞；謂語動詞的時態(tài)；謂語動詞的語態(tài)（包括其翻譯的方法）；倒裝結(jié)構(gòu)句；比較結(jié)構(gòu)句；省略句結(jié)構(gòu)；關(guān)于as與than的特殊用法等。
要求：讓自己對考研的基本語法融會貫通，并能靈活運(yùn)用。
閱讀
要想弄明白問題，首先要做到對癥下藥，仔細(xì)研究你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀題中純時政的新聞不多，而閱讀主要方向應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類，尤其是社會科學(xué)類新聞，這在閱讀題中占比重較大。近幾年來，英語考研試題很多都摘自國外的一些期刊報(bào)紙。比如《發(fā)現(xiàn)》、《商業(yè)周刊》、《探索》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專業(yè)型極高的刊評。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊，對于考研英語閱讀水平確有非常大的幫助。
要求：初步認(rèn)識考研閱讀的題目特點(diǎn)，從而把握長難句及基礎(chǔ)詞引申義的復(fù)習(xí)方向。
最后，提示大家：春季對于英語來說格外重要，因?yàn)橛⒄Z的復(fù)習(xí)時間比其他幾門考試科目要長的多。夏季正是考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，具體每日的復(fù)習(xí)時間，需要根據(jù)自身情況而定。不管同學(xué)們基礎(chǔ)好還是差，都必須保證每天花在英語復(fù)習(xí)上的時間為兩小時以上。由于英語復(fù)習(xí)具備連貫性，所以定下計(jì)劃持之以恒很重要。想要在考研金榜題名，就需要廣大考生早動手！早收成！
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