考研英語點評 閱讀理解難度加大

　　主持人：各位搜狐的網友大家晚上好，今天做客搜狐教育頻道嘉賓聊天室是北京新航道考研的劉紅艷老師和張登老師，歡迎兩位老師的光臨。首先請兩位老師跟大家打聲招呼。

　　劉紅艷：大家好，我是劉紅艷，非常高興今天能夠在第一時間和大家在這里探討一下今天考研的整個趨勢和現在看到的值得大家關注的問題。

　　張登：大家好，我是新航道學校的張登。很高興今天能夠來到搜狐和各位同學們見面。

　　主持人：在接下來的時間，請兩位老師點評一下今年英語試題的情況，首先請劉老師點評一下今年考試的整體情況。

　　劉紅艷：今年的考試和去年以及前年的考試相比，近三年的考試而言，難度上差別不大，基本上也都是按照大綱的要求，我們現在看到題型變化上沒有出現特別明顯的有高難度的題型，尤其是現在看到寫作部分來講，大小寫作類型上尤其大寫作部分仍然是沿襲了原來三段式的方式，而且是經典的一直以來大作文采取的方式，第一部分描述畫面，第二部分要求大家把背后的含義提出來，接著提出自己的評論以及對這個事情的看法。從這個角度來講，我們考生是相當熟悉的，如果在新航道課堂上學習過的同學，應該對此更有把握。從內容來講，現在看到的畫面內容應該說今年的內容是很容易讓考生能夠感覺到我應該怎么去寫，因為不光有畫面的內容，而且還有文字的輔助，在幫助大家找到圖畫真正想讓你表達的含義。就像同學們現在看到的畫面上是一對攙扶的殘疾人，下面大家看到了一人左推右推，在一起走南闖北。從畫面整個角度來看，非常容易看到他讓大家去找到合作，在我們面對困難過程中的重要性，審題對同學來講不是特別有難點的話題。小作文部分，現在看到的是從格式來講是非常簡單的道歉信，事實上在寫的過程中，可能大家會感覺到最重要的不是幾個道歉的套話，而是說在道歉的主題內容，在第二段主題內容中出現的要怎么樣去補救措施。因為他提到讓大家提出解決的方法。從小作文、大作文的順序一塊來看一下，也清點一下的考試和現在的考試，看看這中間是不是還有一些有趣的聯系。

　　從今年小作文來看，一反前兩年的考試，從2006年、2007年，這兩年寫信的對方不知道對方是誰，也就是我們非常不熟悉的人，2006年的時候是要求大家關于希望工程去詢問一些信息，包括想資助希望工程的孩子，這個時候很多考生就可以選用相關人員收或者知是男士或者女士的方式作為稱呼語，今年很明顯已經告訴你給房東，這個房東是Bob，這樣是非常熟悉的關系，大小作文評分標準是一致的，唯一有一個區別是語域，這個詞是來源于語言學一個詞，register，這個詞本意是注冊，在語言學語域的含義是什么，很多同學沒有什么概念，在在大綱中小作文評分標準唯一不同在語域上，語域通俗講就是見什么人說什么話，如果寫給一個非常不熟悉的，而且應該講非常正式一封信件的時候，整篇文章的措詞包括語言的親密程度完全不一樣，這次非常熟悉寫給房東，房東在加拿大的時候可能跟你的親密程度應該達到了好朋友的關系，你在寫的時候，稱呼語上采用Dear Bob是可以的，寫的是輕松的語體，不是非常正式的語體寫作。稱呼寫信人決定比較歡快的。從語域來分析，這一篇已經和前兩年有很大的變化。

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