教育部就職業教育改革征求意見

　　教育部4日就《教育部關于深化職業教育教學改革　全面提高人才培養質量的若干意見（征求意見稿）》面向社會公開征求意見。征求意見稿提出，職業教育要加強公共基礎課教育，中等職業學校公共基礎課程學時一般占總學時的1／3，高等職業學校公共基礎課程學時不少于總學時的1／4。

　　征求意見稿提出，職業教育應加強和改進公共基礎課教學。要在保障學生技術技能培養質量的基礎上，加強文化基礎教育。要按教育部頒布的教學大綱（課程標準）規定，開足、開齊、開好德育、語文、數學、英語、歷史、體育與健康、藝術、計算機應用基礎以及專業基礎理論等基礎課程。要針對職業院校學生認知特點，改革學科本位的傳統教學模式，創新公共基礎課教學，改善課堂教學效果。中等職業學校公共基礎課程學時一般占總學時的1／3，高等職業學校公共基礎課程學時不少于總學時的1／4。

　　同時，職業教育應推進專業課程內容與職業標準對接。適應經濟發展、產業升級和技術進步需要，建立完善專業教學標準和職業標準聯動開發機制。職業院校要加強與職業技能鑒定機構、行業企業的合作，積極推行“雙證書”制度。要把職業崗位所需要的知識、技能和職業素養融入相關專業教學中，將相關課程考試考核與職業技能鑒定合并進行，使學生在取得畢業證書的同時，直接獲取相應的職業資格證書。

　　此外，征求意見稿還對職業院校的教師培養、教材開發、教科研及服務體系建設等方面的內容征求社會意見。教育部表示，各界人士可以從即日起至12月22日通過電子郵件和郵寄方式反饋意見。

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