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貴州民族大學八成以上畢業生回家鄉、去基層
時值畢業季，貴州民族大學就業與招生處的老師迎來了工作最繁忙的時候。
“我們的學生中，少數民族同學幾乎占了一半，他們在語言表達、生活習慣等方面存在一定的特殊性。學校提供高質量的就業培訓與就業服務，對幫助學生實現順利就業具有非常重要的現實意義。”貴州民族大學就業與招生處處長楊琳表示，除了向全校學生開設《大學生就業創業指導》課程外，各學院結合專業特點，開展了形式多樣的就業指導系列活動。此外，學校每年還開展100多場就業專題講座，邀請知名企業負責人、專業培訓機構老師等校外資源為師生傳授鮮活的就業經驗。
2012年秋季學期開學后，貴州民族大學開設了一個特別的班級——少數民族貧困學生就業創業能力培訓班。這個班級的學生覆蓋了全校所有專業，平時他們分散在各自學院進行專業學習，定期回到培訓班接受普通話、計算機、素質拓展等就業能力教育，為未來順利就業增添實力籌碼。“不是臨時培訓幾次就解散了，而是從大一進校后一直要持續到大四畢業。”大學生創新創業指導中心主任龍堯告訴記者，經過4年的系統培訓，這批少數民族貧困學生的精神面貌和綜合素質都得到了明顯提升，有效彌補了他們的就業短板。
貴州民族大學2017屆畢業生的初次就業率為87.96%，用人單位對學校畢業生的工作表現滿意度達到97.77%，均創造了學校歷年同期的最高紀錄。
“去年我們共舉辦100多場招聘會，提供了近2.8萬個工作崗位，平均算下來每個畢業生差不多都能分到7個崗位。但由于部分學生存在就業期望值過高或對自身就業競爭力認識不夠充分的情況，所以無法實現絕對理想的就業狀態。”楊琳說，學校通過組織學生到各類中小微企業參加實踐體驗，促使他們轉變對中小微企業的片面認識，從而激發就業興趣。
據校方統計，貴州民族大學歷年的畢業生中，有八成以上都回到了自己的家鄉或者其他基層單位就業，在貴州省的每一個鄉鎮能找到本校的畢業生。楊琳告訴記者，學校以民族地區人才需求為導向，通過切實做好“教師特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層就業項目和基層就業學費補償代償等政策的宣傳發動、后續服務等工作，鼓勵畢業生到基層從事扶貧開發、教育文化、現代農業等工作。“這些畢業生既受過高等教育，又對當地群眾的語言、思維方式等具體情況很熟悉，而且對民族地區具有天然的歸屬感，他們在基層也能干出一番不平凡的事業來。”
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