西南大學推進職業發展教育“五化” 推動實現畢業生更高質量就業

    加強對大學生的職業指導，幫助他們找準職業發展定位是當前高校畢業生就業工作的重要任務。我校秉承“時時有指導，處處有服務”的理念，把對大學生的職業指導融入人才培養的全過程。按照“課程教學系統化、活動開展全程化、平臺建立立體化、隊伍建設專業化、職業指導個性化”的“五化”思路推進大學生的職業發展教育，進一步完善了就業指導服務體系。

    （一）課程教學系統化

    學校設立了“一體兩翼”的課程體系。以《大學生職業發展與就業指導》課程為主體，以就業思想觀念教育、就業形勢教育和求職應聘實訓課程為一翼，以創新創業教育課程為另一翼。《大學生職業發展與就業指導》課為必修課，總課時38學時，1學分。實行分段式教學，其中一年級《大學生職業發展與規劃》（12學時）、三年級《大學生就業指導》（18學時課堂教學，8學時參觀觀摩）教學；“兩翼”課程為選修課形式。學校同時設有《大學生職業發展與就業指導》教研室，擁有教學大綱、自編教材和統一的教學課件，目前正在推進就業指導精品課程建設。為保證教學效果，學校定期開展就業指導課集體備課會，舉行校內的教學比賽，進行同行評課，開展學生網上評教，課程效果學生座談會等。

    （二）活動開展全程化

    一是指導活動。為了強化學生的職業發展意識，學校重點依托“兩壇（堂）、兩會、兩賽”來加強對學生的指導。“兩壇（堂）”指西南大學學生就業創業每月一次的“學行大講堂”和每周一次的“周末職業論壇”；“兩會”指定期邀請校友、企業人力資源主管開展的報告會和座談會；“兩賽”指每年一屆的“職業生涯規劃大賽”和“創業計劃大賽”，每年參加學生 2300余人次。二是實踐活動。學校圍繞職業指導開展主題實踐活動，每年舉辦“就業指導進園區”活動、“千名學子闖市場”暑期社會實踐活動、“基層就業宣傳月”、“預征入伍宣傳周”、“誠信教育宣傳周”活動、大學生“三進三同”學工學農、大學生“三下鄉”、“頂崗實習支教”、“頂崗實習支農”、署期“帶薪實習”、“博士生服務團”社會實踐活動等，參與學生兩萬余人次。

    （三）平臺建設立體化

    學校從三個方面打造職業指導的立體化平臺。一是報紙。招生就業處編輯每月一期《就業指導報》，免費發到在校生每間寢室，每年發行量8萬    份。二是網絡。建立“就業信息網”，購買“CareerSky職業測評網”、時代英杰“職前網絡學堂”網絡課程，鏈接眾多就業創業指導和人才網構成網絡平臺，學生年點擊量 900多萬次，提供就業信息12500多條。三是媒體。建立以校園廣播站、每幢教學樓和宿舍一塊液晶顯示屏、每個學生園區一架櫥窗為依托的“一站一屏一窗”的就業指導宣傳陣地。同時學校還利用手機短信系統（覆蓋在校學生）、“就業天空”手機報、微博等方式，為畢業生提供政策宣傳和就業指導，全面體現時時有指導的工作理念。

    （四）隊伍建設專業化

    按照就業工作隊伍專業化、專家化的要求，學校建立了“請進來，送出去”的就業工作隊伍培訓機制。每年培訓專項經費20萬元/年。連續三年每年舉辦一期職業生涯規劃“TTT”培訓，培訓人員150人，全校專兼職就業工作人員已輪訓一遍。每年選派10人左右骨干教師參加教育部、重慶市就業中心或其它培訓單位組織的就業指導、創業指導培訓班，先后有70余人次參加培訓。2010-2011年先后選派30人參加了全球職業規劃師（GCDF）專門培訓，均取得合格證。

    目前，學校有專兼職畢業生就業工作人員182人，其中專職人員53人，校院級專職隊伍以年輕干部為主，平均年齡34歲，兼職隊伍老中青兼備。從學歷結構看，專職人員均有研究生學歷，其中擁有博士學位的8人。從專業結構看，教育學、心理學、管理學、社會學的人員比例占60%以上，形成了年齡層次、學科結構和學歷層次相對合理的工作隊伍，滿足了學校職業發展教育的需要。

    （五）職業指導個性化

    學校建有“大學生職業發展與就業指導基地”，擁有個體咨詢室3間，團體輔導室2間，資料室1間、科研室3間、學術報告廳1間（180m2），專門用于個性化職業指導，整個場地面積600余平米，周一至周五向學生開放。學校依托心理學、教育學等學科優勢和專業化的職業指導團隊，為全校學生提供了專業的個性化職業咨詢和團體輔導。基地共有專兼職職業咨詢師30名，均獲得全球職業咨詢師（GCDF）培訓合格證，共中1人擁有勞動保障部“高級職業指導師”資格證，所有人員實行執證上崗。每年舉辦團體輔導90余場，接受個性化指導的學生5200多人次。輔導內容包括人民教師成長之路、田野科技人生、養殖之光、行業人力發展、經理職業素養、職業心態養成、求職中的情緒管理、就業形象禮儀、團隊信任與合作、面試技巧等等內容，學生面試團輔訓練非常貼合實際，學生滿意度高。

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