市教育教學研究院半年工作計劃

時間：2024-04-23 18:31:13 教學計劃我要投稿

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市教育教學研究院半年工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的市教育教學研究院半年工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

市教育教學研究院半年工作計劃

市教育教學研究院半年工作計劃1

　　一、指導思想

　　以《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》、《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》、《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《州溫市教育局關于提高中小學教育教學質量的實施意見》等為指針，以深化普通高中課程改革與新高考改革為重點，以落實核心素養和提升課堂教學有效性為核心，以學考選考及高考研究和學科命題項目為抓手，深入開展“促進有效學習課堂變革”實驗，落實立德樹人根本任務，推進信息技術與教研的融合，大力促進教師專業成長，努力提升我市普通高中教育教學質量，為學生的未來發展奠定基礎。

　　二、工作重點

　　1.深化課程改革。

　　研究適應新高考改革的普通高中課程設置，指導學校構建完善符合學校實際的學科課程體系和課程群建設。加強高中生涯規劃教師和教研員隊伍建設，培育與推廣我市高中生涯規劃研究經驗。加強學科教研基地建設，啟動第二批全市普通高中學科基地學校培育工作，并重視發揮省學科基地學校和市學科教研基地的'作用。開展普通高中新課標解讀與研究工作和研訓活動，著力實施學科核心素養教育。配合有關單位推進普通高中學校學科教室建設工程。

　　2.研究學考選考。

　　加強適應學考、選考及高考改革的研究。組織高考學科研究指導小組，開展復習備考研究工作;舉辦高中教師命題競賽，分期編寫和修訂高中自主導學案;深入了解學校教學現狀，解決新學考選考及高考復習教學中的新情況、新問題;分類、分學科召開學考、選考及高考適應性測試分析研討會，提升學考、選考及高考復習的針對性與有效性。

　　3.推進課堂變革。

　　積極推進“促進有效學習的課堂變革實驗”項目，并與精品課例研磨、各學科教研活動結合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，強調以學定教，提升課堂學習的有效性;明確學習目標，關注學科核心素養教學與考試命題導向，提升學生學習力，開展課堂自主導學案研究，做好初高中教學銜接研究，努力提高教學質量。

　　4.促進教研轉型。

　　按照學科教研三年規劃，認真履行“研究、服務、指導、管理”的教研工作職責，開展區域集中和學校蹲點等多種形式的教學視導工作。建立并做好高中各學科微信平臺教研，并以信息化促進教研方式的轉型，實現教研資源的共享和輻射。充分利用現代信息技術手段，創設適合學生個性化學習的教與學方式，促進“一師一優課，一課一名師”工作開展。進一步增強教研活動的實效，為提升高中教師專業素養服務，為提高普通高中教學質量服務。

　　5.加強研訓協作。

　　加強學科研訓工作，強化高質量的服務意識。根據州溫市普通高中教育發展要求，精心組織高中各項評比和名師工作室(站)等有關活動，有效開展新高考學考命題和核心素養研究項目組活動，充分發揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，加強高中各學科教師隊伍建設。加強與教師教育院高中科的聯系與協作，做到資源共享、既分工又合作，教研員與師訓員發揮各自優勢，促進研訓合力，提高研訓效益，共同為提升普通高中教學質量而努力。

市教育教學研究院半年工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據《浙江省關于深化義務教育課程改革的指導意見》(浙教基〔**〕36號)文件精神，以院**年度第一學期教研工作指導思想為統領，深化基礎教育課程改革和“促進有效學習”課堂變革;以全面推進素質教育為宗旨，進一步推進義務教育課程建設，提高服務意識，服務學校、教師;以“促進有效學習”課堂變革為導向，更新教學理念，培養學生主動學習態度、創新精神、實踐能力和合作意識;以學科“找短板育亮點”三年行動規劃為重點，扎扎實實做好教研工作，推動教科研工作重心下移，建設一支優秀的藝術、體育、信息技術、綜合實踐活動、地方和校本課程教師隊伍，為教育的優質均衡提供保障。

　　二、工作重點

　　1.教學研究

　　(1)教學研究：以課堂變革項目為核心，開展“學為中心”的高效課堂研究;以立德樹人為目標，開展學科教育融合德育研究。

　　(2)課程研究：以社會發展需求為基礎，開展義務教育拓展性課程、創客教育課程和高中選修課程研究。

　　(3)專題研究：借助深化課改項目的研究，探索以互聯網+為平臺的數字化、媒體化、現場交互形式為主要研討方式的現代教研模式，研究以微課、電子書包、PAD教學、交互式媒體等可視化媒體促進學生有效學習以提高學科核心素養的目標，開展學科領域課題研究。

　　2.推進課改

　　(1)專題調研：到一所學校或一個片區開展集體調研，了解學校在深化課改以來綜合學科的課程建設、課程實施、“促進有效學習”課堂變革項目開展和教學常規的落實等情況。

　　(2)教研活動：開展以“促進有效學習”課堂變革為主題的教研活動，全面推進課堂變革項目。

　　(3)教研攜手：做好第二次“百場萬人攜手行動”專題活動，推廣優秀的課堂教學、教科研成果，進一步推進課堂變革，促進教育均衡發展。與其他地市開展聯合教研活動，促進交流，推進課改。

　　(4)研訓協作：加強學科研訓工作，與教師教育院協作做好新理念、新知識、新方法等的研訓活動，強化高質量的`服務意識。

　　3.隊伍建設

　　(1)搭建平臺：分學科組織課堂教學評比、教師基本功比賽等活動，為廣大青年教師提供鍛煉的舞臺和機會。