中學實驗教學工作計劃（通用12篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的中學實驗教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學實驗教學工作計劃 1

　　以提高學生的動手能力，增強學生的主動學習意識和自主發展為宗旨，物化生、信息技術等學科的實驗教學，是培養創新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學工作，特制定計劃如下：

　　一、加強領導，提高認識，成立組織

　　成立實驗教學領導小組

　　組長：高吉才(校長)

　　成員：付忠國(教學校長)

　　郭 有(工會主席)

　　朱文奎(教務主任)

　　一把手親自抓，由實驗領導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議，總結部署，提出改進的`措施，明確奮斗目標，年末進行總結。

　　二、加強管理，提高實驗教學工作的實效性

　　(一)強化培訓，提高實驗教師的業務素質

　　以信息技術中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化實驗室規范化管理、規范操作等學習，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學，與學科教學融合。

　　(二)強化管理，發揮實驗室的作用

　　配備專業實驗人員，實驗開齊率達到標準，實驗室各項

　　規章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時記錄。

　　三、優化實驗教學結構，探索實驗課教學有效模式

　　(一)能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學。

　　(二)發揮教師的創造性，改裝不合理的實驗裝置，激發實驗教學的趣味性，提高實驗教學效果。

　　(三)實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會，組織觀察與評論，激發學生學習的興趣。

　　(四)根據教學需要及時安排實驗教學，讓學生在動手過程中學會知識，增強能力，提高學生的綜合素質。

　　中學實驗教學工作計劃 2

　　一、指導思想

　　繼續堅持全面發展的質量觀，更新教育理念，深化課程改革，創新教育方法，完善教育手段，以隊伍建設和高效課堂建設為重點，以三個年級組為具體落實單位，面向全體學生，發揮教務處計劃、服務、協調、督查、評估的功能，全面提升辦學水平，努力實現辦人民滿意學校的目標。

　　二、工作思路及目標

　　1 、抓常規。加強教學過程管理，使教學工作更上一個新臺階，在全縣常規教學檢查和評價中起到龍頭示范作用。

　　2 、促學習。更新教育理念，不斷自我充電。

　　3 、重研究。研究課程改革、課堂效率及學法、教法指導。

　　4 、樹典型。培養骨干教師，起引領輻射作用。

　　5 、提質量。樹立質量意識，各年級的檢測，合格率要達到100%，各項指標要全縣第一。九年級中考重點高中上線人數要突破150人，普通高中上線率要進入全縣前五名，人平分進入全縣前列。

　　6 、強培優。抓好特色訓練班的引路、帶頭工作，培優轉差。做到備考科學化、課外活動常態化、培優活動精細化、常規管理細化。

　　7 、凸特色。突出課外活動特色，以及藝術教育特色。

　　三、工作要點及措施

　　1 、堅持按部頒計劃開全開足課程，確保全面發展的質量觀的落實。嚴禁隨意增減課時，加強體、音、美、勞、計等技能課的教學管理。繼續開設寫字課、心理健康教育課。

　　2 、堅持計劃的制定，落實和檢查。要制定好學科教學工作計劃、復習計劃、培養轉差計劃及教研組、備課組計劃，確保教學工作科學有序。制定方案要變一年備考為三年備考，目標、任務到班到人。

　　3 、狠抓九年級復習備考，辦人民滿意學校。學校定期召開備考會、科任老師聯系會和總結會，扎實形成一套完整備考方案和措施。力拼一中，穩定實高，擴大普高，完成中職招生是整體目標。完善復習計劃，把握考試信息，科學使用資料，加強集體備課，提高課堂效率，統籌綜合訓練，定期模擬考試，對比分析成績，堅持心理輔導，嚴格行為管理，關注邊緣生、學困生，是初三備考工作著力點。高+昂的士氣、穩定的狀態、認真的教學、嚴格的管理是中考成績取得突破的'根本保證。

　　4 、狠抓藝術體育工作，凸現學校特色。落實全面發展質量觀。堅持抓好上午大課間、下午每周二至五第四節課的活動課開展，成立籃球隊、乒乓球隊、器樂、書法、繪畫、合唱興趣小組，有具體實施方案和活動安排，確保體育藝術工作常態化。

　　5 、狠抓培優工作，開展學科競賽活動，做到責、權、利三位一體，年級組與教務處考核結合，加大學校管理力度。七、八年級開展語、數、外能力測試的培訓工作及作文、英語口語、征文比賽等工作以及其它技能類競賽工作，探索一套結合我校實際且行之有效的培優模式。

　　6 、強化集體備課，整合教學資源，突出教法、學法研究，集體備課應個人——集體——個人。深入開展聽課、評課活動。備課組要切實做到“四個統一”，即統一進度、統一重點和難點、統一課內外作業、統一檢測。各類練習要認真精選，嚴格控制學生作業量，提倡老師有計劃性，進行培優補差工作。

　　7 、強化常規教學的管理，確保教育教學質量。教學管理狠抓進程管理，切實抓好教學“五認真”，落實《浠水縣實驗中學教學常規管理制度》和《浠水縣實驗中學常規教學檢查細則》，加強隨堂督查，在《教學日志》上做好記載，做到每月一次常規教學檢查，期中期末教學大檢查，并制度化。抓好期中、期末考試的組織工作。做到隨堂調研，現場指導。

　　8 、強化教學管理量化考核，抓好周查月結工作。要求每周落實教師的工作量，教學任務完成情況，每月對教師的工作情況進行總結，并對超出工作量標準的教師給予一定經濟補貼。

　　9 、加強開展有效的“四課一評”活動，繼續抓好課內比教學工作。要求教師繼續聽課、評課、講課工作。教師聽課不少于15節，行政人員不少于20節。各備課組要開展匯報課、示范課、觀摩課、探討課、公開課等活動，學科帶頭人講示范課，課題負責人講研究課，中年教師講演示課，年輕教師講達標課。評課突出特點，關注“參與狀態，互動狀態和達成狀態”。

　　10 、加強備課組長、教研組長隊伍建設，為課堂建設培養好基層組織者，同時也要抓好青年教師培養工作。搞好校本培訓，開展教師自學、集中學習和外出學習等形式學習，轉變教師理念，注重青年教師培訓工作，開展師徒結對活動，嚴格落實結對協議內容。

　　11 、加強教科研工作力度，總結校本教研成果。搞好課題研究工作。實實在在地組織好“教學反思與教師專業成長”、“語文教學兩改六落實”、“如何上好班會課”等市級課題研究，順利通過課題結題驗收。改革教科研學習的方式，變單純的學理論為問題討論，實踐展示、反思交流。

　　12 、加強高效課堂模式研究力度。根據我校實際，探索高效課堂模式。主要在七、八年級開展實施研究并逐步推行。課前抓預習，課堂抓設計，課后抓團隊。

　　13 、加強貫徹落實體育、衛生工作條例，上好健康教育課，開展健康講座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸蟲病。抓好兩操一課的落實，抓好陽光體育活動，抓好體育數據測試上報工作。

　　14 、加強對實驗室、圖書室、微機室、多媒體遠程教育室的管理，努力提高使用效益，做好教學服務工作。開齊開足各項實驗。

　　中學實驗教學工作計劃 3

　　一、培養學生對于化學學科的興趣

　　作為利用課本作為最重要的媒介來傳授知識的學科而言，知識點描述的晦澀和繁雜常常是制約教師教學和學生學習的一大障礙，很難令少年的他們產生很深厚的興趣，對于教和學而言都是不利的因素。化學作為一門來源于實驗的科學，實驗本身正是一個很好地展示本學科趣味性的良好的橋段。由于化學是從初二到初三直接加入的科目，對于學生而言，陌生感是一定有的。

　　基于此，能否在第一節課就抓住學生的注意力和興趣點，就在很大程度上關系到教師能否教好和學生能否學好。比如，在第一節化學課上，一個老師只是從概念的角度讓學生們闡釋什么是化學，化學要學什么，怎么學等等問題，是很難令學生們感到興趣的。但是，如果一個化學老師在第一節課上先什么都不講，只是傾斜一個廣口瓶將一段燃燒的蠟燭澆滅，或者在一種無色溶液中滴入幾滴無色溶液就變成紅色，然后告訴在場的學生們：“同學們，這就是化學，化學就是這么神奇和不可思議！”學生們會有怎樣反映呢？驚訝，好奇，專心致志，初中生對于化學的興趣就簡單的培養起來了。

　　二、培養學生認真謹慎的科學態度

　　在所有學科的試驗中，化學涉及到的往往都不是太過復雜的設備或者儀器。物理學常常需要巨大的電子對撞機，航天飛機甚至于地球物理學把整個地球當做其試驗品，而生物學實驗的對象常常是動植物活體，至少得是他們的尸體之類。然而，做化學實驗，往往需要的僅僅是幾個燒瓶、幾根試管或者一個酒精燈。簡單的實驗工具也涉及到了一個問題，第一就是設備以玻璃器居多，一不小心容易造成破碎，所以實驗起來，謹慎小心是最低級別的要求，其二是大部分化學試劑都是對人體有害的，比如最普通的濃硫酸、苯、甲苯等。

　　本著安全第一的原則，在做化學實驗時，防護工作一定要做到位，這在不知不覺中就培養了學生認真謹慎的科學態度。化學分析實驗，要求實驗的精度非常的高，這其中對操作精確和藥品稱量的精確也是科學的態度之一。有很多的實驗對精度的要求是非常嚴格的，比如化學滴定實驗中，往往一滴的滴定液的.差別在濃度上就有很多的差別。化學實驗的態度是做科學最典型也是最基本的態度。學生對于實驗的認真謹慎的態度不僅是對學習，對于生活也有很積極影響。

　　三、培養學生刨根問底的精神

　　化學反應的現象反應的是原子之間分離與重組的本質，對于諸如此類的本質問題的探尋是幾千年來人類簡單也是最嚴肅的哲學問題之一。初中化學知識涉及到了化學反應的本質問題，化學本身也就是探尋這些反應本質的一門科學。化學鍵、晶格結構、分子結構，這些物質或者材料本身最基本的成分，它們之間的變化在宏觀上產生了神奇的化學反應現象。

　　為什么金剛石和石墨的組成元素一致但其物理性質大相徑庭，前者是自然存在的最硬的物質，而后者卻是最軟的物質之一，這究竟是為什么？再有，組成柔軟石墨的單層石墨烯的強度有大大超過了金剛石，這又是為了什么？對于這兩個簡單問題的解答涉及到了初中化學中分子結構的知識點。對這些問題的解答過程不僅是一個科學求真的問題，同時也涉及到了需要刨根問底的一些哲學問題。這種刨根問底的精神也正是現代社會發展的源動力之一，是我國現實社會中缺乏的一種精神。對于青少年刨根問底精神的培養，在這個過程中也就慢慢得實現了。

　　四、使科學的觀念深入人心

　　科學與民主是引領現代社會前進的兩輛馬車，它們并駕齊驅，一個負責生產力，一個負責生產關系，是現階段人類進步最重要的基石。在我國，提倡科學、反對愚昧已經是對每一個公民最基本的要求。然而，現在仍然有很多利用老百姓愚昧大行不義之事的現象存在，比如一個最簡單的例子就是過去的驅鬼，驅鬼師用自己的桃木劍在一張白紙上刺一劍，可以看到鬼被刺中后留下的血跡，人們就會覺得這個驅鬼師能通陰陽法力無邊。其實，學過化學的人都知道，將酚酞溶液滴入堿性溶液后，堿性溶解就會被變紅。

　　還有，過去有人聲稱自己功夫了得可以將手臂放入滾燙的油鍋之中而不見傷，那其實是因為油鍋里有相當比例的醋，由于醋的沸點低，所以沸騰了溫度也不會很高，很容易將人唬住。反對愚昧最好的方法就是提高全民的科學素養，這也是初中化學課程開始的一個最大的初衷。將科學的觀念深入人心，是每一個從事科學研究和科學教學的人的一份不可推卸的責任。普及化學知識，課堂小實驗就是一個最好的方法，老師也可以結合過去的民間的一些愚昧的行為為切入點來講解，一定能夠獲得良好的教學效果。

　　五、實驗內容安排：

　　1、水的沸騰；

　　2、膽礬的研碎；

　　3、膽礬與氫氧化鈉反應；

　　4、石灰石與鹽酸反應；

　　5、氧氣和二氧化碳性質比較；

　　6、對蠟燭及其燃燒的探究；

　　7、探究吸入的空氣和呼出氣體有什么不同；

　　8、固體的取用；

　　9、液體藥品；

　　10、酒精燈的使用；

　　11、給物質加熱；

　　12、檢查裝置氣密性；

　　13、洗滌儀器；

　　14、測定空氣中氧氣含量；

　　15、氧氣的檢驗；

　　16、硫在氧氣中燃燒；

　　17、鐵絲在氧氣中燃燒；

　　18、分解重水制取氧氣；

　　19、探究二氧化錳的催化作用；

　　20、氧氣的實驗室制取與性質；

　　21、品紅的擴散；

　　22、探究分子運動現象；

　　23、水的凈化與沉淀；

　　24、過濾；

　　25、區分硬水和軟水；

　　26、制蒸餾水；

　　27、氫氣的燃燒；

　　28、探究水的組成；

　　29、探究質量守恒定律；

　　30、碳酸鈉與稀硫酸；

　　31、鎂條燃燒；

　　32、木炭的吸附性；

　　33、木炭還原CuO；

　　34、實驗室制取二氧化碳的探究；

　　35、二氧化碳的物理性質；

　　36、二氧化碳和水的反應；

　　37、燃燒條件的探究；

　　38、滅火的原理；

　　39、粉灰爆炸；

　　40、生石灰與水的反應；

　　41、甲烷燃燒；

　　42、比較合金和純金屬的硬度；

　　43、金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應；

　　44、探究金屬活動順序；

　　45、探究鐵制品銹蝕條件；

　　46、金屬的物理性質與化學性質；

　　47、蔗糖溶解；

　　48、碘和高錳酸鉀的溶解比較；

　　49、水和乙醇互溶；

　　50、溶解時的吸熱和放熱；

　　51、乳化現象；

　　52、氯化鈉在水中溶解；

　　53、KNO3在水中溶解；

　　54、不同的硫酸銅溶液；

　　55、配制氯化鈉溶液；

　　56、一定質量分數的溶液。

　　中學實驗教學工作計劃 4

　　本學期，學校安排我擔任V35班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對V35班的狀況已經有了必須的認識，現將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下：

　　一、學生狀況分析：

　　我班是本校微機三個班對口升學班之一，現共有68名學生，其中男生33人，女生35人，來自于我市周邊的各個鎮、村，現住孝義市區的共的24人。在全部68人中，中考成績在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然后今年轉入我校的。從此刻已掌握的狀況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般，沒有生活個性困難的學生，但有兩名學生家庭條件較好，而且由于家庭狀況（一名父母離異，他隨其母，但是長期不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖；另一名學生，從小不與父母在一塊生活，而且有少兒多動癥，從小看病吃藥，但一向不見好轉）學習上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。有很多學生是在原校表現極差的突出人物，是原班級十分期望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時刻觀點差，紀律觀點差，行為規范差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚狀況以后。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規范學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規范學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規范的教育。這些應是本學期班級紀律工作的重點。

　　我班學生在家庭中不缺乏嬌生慣養，各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏職責心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫忙學生加強職責感。要求把衛生做到滿意為止，培養學生對群眾負責的精神。

　　在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實，而且較懶惰，做事不積極，這種處事的態度會讓他們在以后的學習當中吃大虧的。因此，我班本學期學習工作的重點就應是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致正因一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。

　　二、班級管理的初步設想：

　　高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：心態決定命運，態度決定高度。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每一天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下方，要持續橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做；見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

　　作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要構成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：溫故而知新。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時刻解決，每一天都不留下不懂的問題，發奮跟上老師的教學節奏和思路，行有余力的話，自己再安排時刻去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在學法上，我個性強調兩點：一是每一天無論多么緊張，都要安排時刻預習第二天的課；二是課堂上認真聽講，切切實實把課本上基礎的東西掌握好。另外我還要求學生必須要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。

　　為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還在班中特意推選了一名學生，專門有一個本用來登記每個學生不一樣時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，而且積極響應學校的“班級月考核”制度，班級建立一個“學生每月綜合狀況表”，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

　　建立一個團結高效的班干群眾是班級管理的重要環節。經過一段時刻的了解和考察，采用先民主后集中的'方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的狀況看來還能夠，以后的主要任務是逐步培養班干的獨立管理潛質，個性是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要發奮樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

　　本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務：就是怎樣使中考民績在三百分以下的學生盡快適應我校的教學要求，盡快融入班群眾并使他們的成績有所進步。這一工作打算分兩步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明什么，來到職中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，個性是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有期望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要個性注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。

　　另外，高一新生的年齡大多在14—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，職中的專業分了好多種，學生大部分都離開了父母寄宿學校，難免有時候會覺得青春期，需要有人能與他們談心，明白他們，在這種狀況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據好多老教師的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。

　　從軍訓到此刻，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的期望（也是壓力），這種期望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而發奮。

　　三、具體工作措施如下：

　　1、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。

　　（1）軍訓期間給學生說學校的各項校紀校規，教育他們要嚴格遵守校紀校規，改掉初中留下的壞習慣，逐步適應學校的新環境。

　　（2）利用班會課、自習課、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班群眾的榮譽感教育。

　　（3）制訂班級學生每周綜合素質考核制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。

　　（4）找個別中考成績和軍訓期間表現不好的同學的談話，讓學生自我控制潛質有所提高。

　　（5）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。

　　2、健全班團干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。

　　（1）本學期重點對班干部隊伍的培養和指導。暫時指定幾名成績較好、平時表現較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務，透過一段時刻的觀察和考核，正式確定班團干部。

　　（2）健全班干部考核制度，本學期由班長負責日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足，幫忙提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。

　　（3）實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、紀律等主要干部更是要經常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。

　　3、建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作。

　　（1）除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核狀況表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的狀況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。并根據學生的狀況，推選出以下“四個星座”，在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。

　　a、文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

　　b、遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、發奮學習的“智慧星座”

　　預習星——復習星——檢查星——訂正星

　　d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗——長葉——開花——獻果

　　（2）利用每周考核狀況表和班級日志，也為以后的評優、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結果心服口服。

　　（3）通過每周考核狀況表，也讓班主任了解班級的差生和優生，更有利于班主任工作更好地開展。

　　4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

　　⑴精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。根據新時期學生特點，發奮配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

　　⑵嚴格執行每周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動資料豐富多彩，學生樂于理解。使班會課活動規范化，持久化，成為德育教育的主陣地。

　　⑶組織安排一些有好處的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級群眾榮譽感。

　　5、家長工作：

　　⑴、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　⑵、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與班級活動，發奮使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　⑶、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　⑷、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　6、心理健康教育：

　　⑴、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

　　⑵、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

　　⑶、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

　　7、教師的自我要求：

　　⑴、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

　　⑵、透過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

　　⑶、注意自己平時知識的積累，多鉆研，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

　　中學實驗教學工作計劃 5

　　一、本班情況分析

　　本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個理科平行班，本屆我校理科生約720人，其中理科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由于我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個理科班中排第13名，不過10名之后的幾個班級差距并不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物理化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規范、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物理化學生物的優勢，并要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。

　　二、德育教育方式

　　杜細龍，任教于廣東實驗中學，中學化學二級教師，xx學年擔任初三畢業班班主任（超額完成任務），xx年學年度擔任高一13班班主任（成績最好的.平行班）。xx學年度獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；xx年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；xx年年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎；獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號；獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。

　　德育：嚴字當頭，愛心并行；

　　責任在先，落實為貴；

　　以人為本，和諧發展。

　　教學：認真鉆研，深入思考；

　　虛心向學，縝密執教；

　　團結師生，敢于創新。

　　三、工作目標

　　1、落實鄭校長在開學典禮上的關于培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；

　　2、要改善成績落后的狀態，爭取排在平行班中上，并培養總分尖子（理科150名前）及各單科尖子；

　　3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。

　　四、工作要點

　　1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；

　　2、學習成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；

　　3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

　　4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

　　五、主要措施

　　1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況；

　　2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導等方式加強班團干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

　　3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；

　　4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；

　　5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；

　　6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。

　　六、培優轉差

　　1、培優

　　培優對象：

　　預期效果：理科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”

　　方式措施：

　　①確定對象，重點培養。

　　②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況進行觀察、分析、指導。

　　③加強與學科老師的溝通。

　　2、轉差

　　轉差對象：

　　預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步

　　方式措施：

　　①確定對象，重點關注、指導和輔導。

　　②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習。

　　③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其當班團干鍛煉、適當表揚等激發學習動力，提升成績。

　　④關注他們平時的常規表現，并及時指出糾正等。

　　中學實驗教學工作計劃 6

　　一、班級管理中，用制度說話。

　　“沒有規矩不成方圓”，在開學初期繼續完善班規，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規的制定中，也讓學生以后在違反規定后無話可說。

　　繼續推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

　　由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。

　　二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍。

　　密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教咨詢室老師，做好調節器整工作。

　　引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

　　三、通過各項活動，培養學生的集體主義精神。

　　本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的`溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　每月工作安排：

　　二月：

　　1、做好開學工作（報名、收費）；

　　2、制定班規，定出獎懲制度。

　　3、確定本學期班集體建設目標；

　　三月：

　　1、開展學雷鋒活動；

　　2、植樹活動

　　3、培養學生的學習興趣

　　4、組織好春季運動會

　　四月：

　　1、加強班級寢室管理

　　2、迎接半期考試；

　　3、總結半期工作

　　五月：

　　1、迎接“紅五月”歌詠比賽

　　2、開展“我為班級”主題班會

　　六月：

　　1、期終考試工作；

　　2、做好學期結束工作。

　　3、完善各種資料及總結。

　　中學實驗教學工作計劃 7

　　首先，感謝學校和學部領導對我的信任。作為一名班主任，上要對學校領導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據我的工作經驗和實踐總結，我制定了如下的工作計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下，根據我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質，培養學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發展。

　　二、工作要點

　　（一）了解、熟悉、認識全班

　　我班學生情況較為復雜，目前共有學生26人，男生17人，女生9人；月寄宿6人，周寄宿17人，走讀3人；老生12人，新生14人。從分班情況來看，老生成績大部分較差，少數學生學習目的不夠明確，立場不夠端正，所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

　　（二）班集體日常治理

　　1、班委會的選定：根據學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

　　2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

　　3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　4、積極開展轉化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。

　　5、教室內應保持安靜，值日生要保持教室和責任區干凈，飲水機的換水工作以及班級的門窗、電扇的開關工作。

　　三、思想教育

　　我班學生有一半以上都是新生，是因為這樣那樣的原因在初二進行轉學，所以學生的思想情況較為復雜，思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

　　（一）勵志教育、樹立決心信念

　　開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉學過來的，但你們仍舊是我們這里的優秀者，通過努力完全是可以創造輝煌的。第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。

　　（二）加強班風建設

　　1、營造向上氛圍根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約。

　　（2）布置教室環境。如設立"公告欄"等文化背景。

　　（3）讓學生介入班級治理，培養學生的'組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神。

　　2、指導班干部培養工作計劃班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養班干部。

　　第一，幫助班干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　（三）班級考核評選

　　1加強常規檢查評選

　　班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規范化、藝術化。

　　2加強學科平衡

　　積極引導學生杜絕偏科現象。在新的素質教育下，學生的學習任務好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經，要做到任何時刻為學生服務。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，才可能會取得好成績。做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力，吸取同行的先進經驗，使今后的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

　　中學實驗教學工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，培養學生的愛國主義、集體主義思想和良好的生活、學習、衛生習慣，營造一個良好的環境，使學生健康成長。努力使本班成為一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的`優秀班集體。

　　二、班情分析：

　　本班共有學生62人，其中男生32人，女生30人，他們中有共青團員7人，走讀生10人，住讀生52人。他們來自原七年級五個班，素質參差不齊，興趣、愛好、習慣均不相同，思想狀況復雜，需要耐心的引導。

　　科任教師情況如下：語文——鐘寶萍、數學——李明、英語——汪杰、物理——周培國、生物——蘇永華、地理——李金波、思想品德——艾華、歷史——鐘寶萍、體育——張德紅、音樂——田芳、美術——鐘寶萍、勞動技術——周培國、信息技術——張春林、綜合實踐——許貴奎。本班科任教師年齡結構合理、業務能力較強，是一個不錯的科任教師集體。

　　三、工作目標及措施：

　　1、與科任教師通力協作，協調好科任教師之間的關系，相互理解、相互支持，認真搞好教學，使學生在德、智、體等方面得到均衡的發展。

　　2、全面細致地做好學生的思想工作，做學生的良師益友，處處為學生著想，使學生健康成長，配合團總支發展一批新團員。大力倡導日常行為規范，培養學生的團隊精神和競爭意識和充滿自信的健全人格。貫徹新課標的精神，促進學生個性發展。

　　3、組建一個得力的班委會，培養管理人才，充分發揮班干部的骨干示范作用，提高學生的自我管理能力。

　　4、積極開展班級活動，使學生在活動中學習，在活動中增進相互了解，在活動中發揮學生的特長，培養學生的集體主義精神。

　　5、認真抓好安全衛生工作，一刻也不放松。努力使學生在校內不出任何安全事故，養成文明衛生習慣。

　　6、經常與家長取得聯系，了解學生在校內外的表現，配合做好學生的思想教育工作，定期召開家長會。

　　7、完成學校交給本班的各項任務，協助學校搞好各項費用的收繳工作。

　　四、活動安排：

　　月份周次活動內容：

　　9月1—5

　　1、收心教育，學習《規范》等。

　　2、組建班委會，建立良好的班風班紀，主題班會：“我愛我班”。

　　3、尊敬師長教育，辦一期專刊。

　　4、安全、衛生、愛護公物教育，主題班會：“我為班集體添光彩”。

　　5、科任教師聯系會

　　6、迎國慶，辦一期專刊。

　　10月6—9

　　1、愛國主義教育，舉行演講比賽。

　　2、主題班會：“珍惜時間，認真學習”。

　　3、尊敬老人教育，為福利院孤寡老人獻愛心活動。

　　11月10—14

　　1、期中復習、考試、小結。

　　2、書法競賽。

　　3、召開家長會。

　　4、訓練運動員，參加學校運動會。

　　12月15—18

　　1、排練文藝節目。

　　2、主題班會：“相信自己，克難奮進”。

　　3、作業評比。

　　4、迎新年，辦一期專刊。參加“慶祝元旦”文藝匯演。

　　5、學生學習方法交流，進入期末復習。

　　元月19—20

　　1、期末復習、考試、總結。

　　2、對學生進行發展性評價。

　　中學實驗教學工作計劃 9

　　為建設一支師德高尚、業務精良、熱愛教育工作的高素質的班主任隊伍，全面實施素質教育的要求，本著以德立校、依法治校的辦學方針，特制定古跡中學班主任培訓計劃如下：

　　一、指導思想：

　　科學發展觀為指導，貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，以整體優化班主任隊伍建設為主線，以培養觀念先進、素質優良、業務精湛的“名優”班主任隊伍建設為重點，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的小學班主任隊伍。切實發揮班主任在學生思想道德建設和任課教師的管理中的主導作用，全面提高本校教育教學水平。

　　二、培訓目標：

　　1、長遠目標：堅持學用結合，講求實效的原則，面向全體班主任教師，通過多種形式開展全員培訓，促進班主任教師轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和培養意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平。努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育教學研究能力的高水平的班主任隊伍。

　　2、近期目標：努力創設有利于班主任教師成長、成才的機制和環境，鼓勵班主任敢于冒尖，爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。

　　（1）通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。

　　（2）學習先進的班主任工作經驗，掌握當代少年兒童思想工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進少年兒童健康成長。

　　（3）進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態度，嚴肅認真地做好班級管理工作，為全面提高教育教學質量而努力。

　　三、培訓原則：

　　1、針對性原則。針對不同年級學生身心發展規律，根據不同學段班級管理工作的特點和要求，設計培訓內容。

　　2、實效性原則。堅持理論聯系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。

　　3、創新性原則。積極創新小學班主任培訓內容、方式、方法和手段，不斷提高培訓工作的'效率和質量。

　　四、培訓措施：

　　1、構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住"選拔、培訓、激勵"這三個環節，繼續組織定期學習、現場觀摩和考察研討、基本功競賽、新老班主任結對子等活動。

　　2、實現“兩個”轉變。

　　（1）、思想觀念的轉變。采取各種形式從培訓的意義、目的、形式、任務等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓工作的理解，明確培訓工作的重要性，增強教師參加學校組織的一切培訓活動的積

　　極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發生轉變，樹立“工作學習化，學習工作化”的觀念，建立“人人學習，時時學習，終身學習”的思想，以適應學習型社會的需要。

　　（2）、育人觀念的轉變。隨著時代的發展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應隨之轉變。在培訓工作中，要把教育觀念的轉變作為首要的任務來抓，讓班主任的育人觀念發生根本性的變化。

　　3、做到“三個”結合。

　　（1）、校本培訓與教育教學實踐相結合。從學校的實際出發，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓。首先把結對子、同伴互助、小組學習作為培訓的重要形式，把年級組作為校本培訓的最基層的單位，以班務管理能力為中心，培訓內容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術。

　　（2）、校本培訓與教育科研相結合，以研促訓。做到學習理論與育人實踐相結合，指導與案例分析相結合；在落實主題、落實人員、落實時間的進程中促進校本教研的發展。

　　（3）、校本培訓與專家引領相結合。通過請專家、名師到校指點，到外校到外校拜師學習等方法，借助外界力量搞好校本培訓。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座；二是請專家進校指導；三是走出校門聽課學習。

　　4、加強“三項管理”。

　　抓好組織、制度和檔案管理。按要求建立培訓檔案，將教師個人的培訓計劃、教學論文、自學筆記、聽課記錄等原始資料以及學校對教師參加培訓的情況，各項培訓內容的考核情況登記裝入培訓檔案。

　　五、培訓具體內容安排：

　　根據中小學班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作基本規范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規等相關專題。具體如下：

　　理論學習方面：

　　1、關于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關內容。推薦學習書目：《今天，我們怎樣做班主任》、《班主任工作漫談》。

　　2、優秀班主任的經驗和方法。組織優秀班主任工作經驗交流、班級管理案例分享會等。

　　3、關于調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。開展轉化后進生有效對策暢談、書香班級讀書活動等。

　　班級實踐管理方面：

　　1、每月進行一次班主任工作情況匯報。

　　2、每學期一次班主任工作經驗交流。

　　加強對班主任教師師德的考核，實行“師德一票否決制”。為學生的發展和一生的幸福奠定基礎是學校德育工作的目標，我們將踏踏實實地開展工作，為提高我校班主任教師的整體素質而不懈努力。

　　中學實驗教學工作計劃 10

　　班主任都或多或少都要擔一點責任。因此我在工作中也長短常的專心，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。真的很不錯，這些年學生也沒泛起什么大錯誤，我也一直很安心的工作。我與學生一直進行心與心的溝通，達成共鳴，把培養學天生才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思惟、糊口、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習立場端不端正，學習念頭是否明確的題目。

　　一、指導思想

　　當真踐行"八榮八恥"精神，在學校領導、機電部指導下從學校工作和學生思惟實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級流動，進步學生道德素質。培養學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的遠景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。

　　二、工作要點

　　（一）、了解、熟悉、認識全班

　　我班共有學生55人，而且全部都是男生，住校生35人。從綜合班分流過來，大部門學生學習成績差，一部門學生思想品德較差，受過處分的學生有二十幾位。本班的'學生總體來看，成績不很滿足，少數學生學習目的不夠明確，立場不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花鼎力氣來整頓。尤其現在是高二，面對4科結業，一定要抓緊抓好。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

　　（二）、班集體日常治理

　　1、班委遴派：根據學生特點當真遴派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

　　2、考勤治理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由班主任批準；請假時間在半天以上、一周以內由班主任、部長批準；請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。事后補假條一律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節，早退一次視為缺課一節。全班天天考勤情況由班長作具體記實，每月未交班主任統計。

　　3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　4、積極開展轉化后進生工作，分析后進天生因，鼓勵匡助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。

　　5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

　　三、思想教育

　　我班學生面對著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想顯著會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，耐勞努力學習，爭取在會考中取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

　　（一）、勵志教育、樹立決心信念

　　開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們固然是被分流過來的，但你們仍舊是我們這里的優秀者，盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高，但你們只要自強不息、勇起直追，考上大學仍舊是有很大的但愿。

　　第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，但愿你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監視、共同實施。要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己，鞭策自己。

　　（二）、加強班風建設

　　1、鋪排班級流動：

　　根據學校德育工作計劃鋪排，以"熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊"為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題："立場決定一切"。本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學校學生處提出的精細化治理工程，研究和探索有利于學生自我教育、自主發展、符合學生春秋段特征的班級文化，發展學生的自我意識，進步學生個體和群體的自我教育能力，進行了一系列實踐與探索。開展各項實踐流動。班主任與學生一起確定好本學期各項流動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外流動。

　　2、營造向上氛圍：

　　根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風，給自己班級取個班號"立場決定一切"。

　　（2）布置教室環境。如設立"公告欄"、"衛生角"、"我們的傍樣"等文化背景。

　　（3）讓學生介入班級管理。

　　中學實驗教學工作計劃 11

　　一、指導思想。

　　本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

　　二、工作目標和要求。

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　三、工作重點。

　　本學期班級工作的重點是繼續對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成績：

　　（一）常規教育方面：

　　1、充分利用班隊會的'時間學習《一日常規》，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。

　　2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

　　3。合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　4、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

　　（二）學會學習方面：

　　1、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

　　2、充分發揮小干部作用，繼續開展一幫一活動充分調動學生的學習積極性以爭取得更好的成績！

　　總之，班級管理需要突破口，班主任盡量用細心，耐心，愛心去培育學生。不求最好，但求更好！

　　中學實驗教學工作計劃 12

　　一、樹立理想、確定目標

　　教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把要我學轉變為我要學。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。

　　而初三下學期是實現目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

　　二、鼓舞信心、永抓恒心

　　初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

　　首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

　　其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

　　再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

　　三、共同進步、共同提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現的。

　　在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確7—1=0的道理。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的`局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。

　　四、注重細節、加強管理

　　紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

　　五、經常聯系、共謀發展

　　我們知道三角形具有穩定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

　　要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期沖刺期，以心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。

　　六、加大安全教育力度

　　安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生中間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

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