少兒課教學計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的少兒課教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少兒課教學計劃1

　　一、指導思想：

　　以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。

　　二、教學目的：

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏；

　　2、掌握舞蹈方位、力度、感覺；

　　3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)個性；

　　4、增進學生的靈活性的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神；

　　5、培養(yǎng)學生的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的'表現(xiàn)欲。

　　三、基本功訓練：

　　1、把桿練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的訓練等；

　　2、中間動作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓練等；

　　3、舞蹈技巧訓練：翻、轉(zhuǎn)等訓練。

　　四、時間安排：

　　每周二、三、四下午第三節(jié)課

　　五、具體內(nèi)容安排如下：

　　第一周：在低年級吸收新隊員，并確定適合人選，熱身組合。

　　第二周：舞蹈基本動作與技能訓練：手臂的意識組合。

　　第三周：舞蹈基本動作與技能訓練：腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。

　　第四周：舞蹈基本動作與技能訓練：肩和胸腰的開度練習。

　　第五周：舞蹈基本動作與技能訓練：跳躍意識組合。

　　第六周：舞蹈基本動作與技能訓練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合。

　　第七周：舞蹈基本動作與技能訓練：上體活動練習：下旁腰練習、涮腰練習。

　　第八周：舞蹈基本動作與技能訓練：軟度與腹肌的開發(fā)性訓練。

　　第九周：學習舞蹈《玩具暢想》。

　　第十周：學習舞蹈《玩具暢想》。

　　第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。

　　第十二周：腳的靈活性與節(jié)奏配合。

　　第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。

　　第十四周：手臂的基本姿態(tài)：單山膀、雙山膀、順風旗、雙托掌、山膀按掌、斜托掌、沖掌、提襟。

　　第十五周：手臂的基本動作：單手動作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌）。

　　第十六周：學習舞蹈《天竺少女》，參加校慶元旦匯報演出。

少兒課教學計劃2

　　一、本學期的指導思想

　　在本學期的英語教學中，以學生為主體，突出學生的主體地位。面向全體學生，關(guān)注個性差異。培養(yǎng)學生興趣，愛好。努力增強學生自信心。注意過程評價，采用任務(wù)型的教學模式，倡導自主學習。采用各種途徑，讓學生在使用和學習英語的過程中，不斷發(fā)展，不斷提高，并體味到成功的歡樂。

　　二、七年級學生基本情景分析

　　七年級新生大多來自附近農(nóng)村，對英語的了解較少，沒有明確的學習目的，基礎(chǔ)也比較薄弱。

　　三、教材分析

　　本冊英語教科書由人民教育出版社出版，共12個單元：預備篇(三個單元)和正式篇(九個單元)。每個單元的資料結(jié)構(gòu)上基本相同：sectiona，sectionb，和selfcheck。

　　sectiona部分：學習基礎(chǔ)知識和重點詞匯。

　　每個單元的課題主要反映在此部分，使用聯(lián)想，發(fā)散等新的表達方式操練重點單詞，包括聽力資料在內(nèi)的'幾個循序漸進的操練活動。grammerfocus總結(jié)本單元使用的語法。pairwork引導學生多說，多練。

　　sectionb部分：學習應(yīng)用知識。

　　循環(huán)學習與本單元相關(guān)的新單詞。反復練習前面學過的語言，并經(jīng)過活動幫忙學生學習新的語言目標。

　　selfcheck部分：檢測學習效果。

　　此部分為學生自我檢測部分，復習所有重點單詞，以及本單元的語法知識。

　　四、具體措施

　　1、開學初期應(yīng)注意音標的學習，打好基礎(chǔ)。

　　2、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課前預習，認真聽講，按時完成作業(yè)。

　　3、引導學生多讀多說，堅持每一天都能熟悉英語。

　　4、注意過程評價，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5、分組學習，注意發(fā)揮團體的力量。

　　6、以學生為主體，根據(jù)教學資料，創(chuàng)造性的設(shè)計教學活動，引導學生經(jīng)過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式學習英語。

　　7、關(guān)注學生情感，尊重學生個性差異。

　　8、充分利用學�，F(xiàn)代化教學設(shè)備，提升教學效果。

　　9、與學生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為人師表。

少兒課教學計劃3

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學生，這個年齡的學生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進行舞蹈基本功練習，身體各個部份軟開度練習，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學習動作調(diào)和能力為練習重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好地氣質(zhì)，進步學生良好的音樂素質(zhì)，進步藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、教學重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合練習，讓學生更充分、正確的活動應(yīng)用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進步，也更喜歡這門課程。

　　三、教學效果

　　1、軟開度到達一定的標準(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

　　2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作)

　　3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的.表情，自信)

　　四、教學手段

　　1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。

　　2、每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內(nèi)容。

　　3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(10分鐘)步驟：(1)教授正確的掌控壓腿方法;(2)教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;(3)口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習;(4)口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成;(5) 配合音樂，完成組合。

　　五、教學計劃

　　根據(jù)每期課時，分為四大階段進行練習。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動身上的每個關(guān)節(jié)，每寸肌肉，進行單一舞蹈動作的練習。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講

　　解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。

　　3、這個階段是最為重要的練習階段，在之前課程的基礎(chǔ)上，大量加

　　大組合的練習，同時還要不斷鞏固溫習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，進步舞蹈表現(xiàn)力，全面的溫習本學期學習的課程內(nèi)容。

　　少兒舞蹈班教學進度：

　　第一周：1、學習基本方位，手位，腳位。

　　2、基本功練習。

　　第二周：1、學習組合手位。

　　2、基本功練習。

　　3、舞蹈小游戲。

　　第三周：1、節(jié)奏練習。

　　2、學組合勾繃腳。

　　3、學習壓腿方法。

　　第三周：1、基本功練習。

　　2、學習舞蹈組合。

　　第四周：1、溫習學過的組合。

　　2、學習新組合波浪。

　　3、學習小舞蹈。

　　第五周：1、加強基本功練習。

　　2、排練舞蹈。

　　第六周：1、溫習、鞏固組合和基本功。

　　2、加強舞蹈排練

少兒課教學計劃4

　　“用計算機處理信息是二十一世紀的公民應(yīng)具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此，在中小學信息技術(shù)學習中會涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業(yè)知識和應(yīng)用技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣�；�于��，學校、教師、應(yīng)通過有組織、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學有所長。因此，根據(jù)信息技術(shù)學科的特點及社會發(fā)展的需要，我校也開設(shè)了信息技術(shù)興趣活動小組，（主要是電腦制作活動興趣小組）并且從三年級開始開設(shè)。

　　一、培養(yǎng)目標:

　　1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發(fā)展，為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。

　　2、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，增進學生的信息素養(yǎng)，提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力，提高學生利用信息技術(shù)開展綜合學習的能力。

　　3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　4、結(jié)合信息技術(shù)學科的特點，培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術(shù)普及教育，深化教育改革，提高對信息技術(shù)學科的學習興趣，并為課堂教學服務(wù)。

　　二、工作措施:

　　1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　2、布置開放式任務(wù)，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學習。

　　三、具體課程安排

　　第1單元認識“畫圖”軟件

　　如何啟動“畫圖”軟件

　　認識“畫圖”窗口

　　工具箱里工具

　　退出“畫圖”軟件

　　第2單元鉛筆、橡皮和刷子

　　學會使用鉛筆工具

　　好用的橡皮

　　教你換畫紙

　　如何改變畫紙的大小

　　揮灑自如的刷子

　　如何保存畫好的圖畫

　　在桌面上建立你的`文件夾

　　畫一只小猴子

　　第3單元給圖形披上彩衣

　　怎樣打開文件

　　怎樣使用“用顏色填充”工具

　　好用的“噴槍”

　　第4單元有趣的幾何圖形

　　如何畫直線

　　如何畫曲線

　　如何畫矩形和圓角矩形

　　如何畫橢圓

　　如何畫多邊形

　　第5單元送你一盤水果

　　如何畫果盤

　　如何畫蘋果

　　如何畫一粒葡萄

　　如何畫一串葡萄

　　將蘋果和葡萄放到果盤里

　　第6單元圖形變變變

　　放大、取色和顏色橡皮

　　搬移、剪切與復制

　　圖形變變變

　　圖畫的反色

　　第7單元美麗的宣傳畫

　　如何在圖畫中加入文字

　　如何把文字變?yōu)槊佬g(shù)字

　　文字的移動和增刪

　　多姿多彩的立體字

　　制作一張足球賽海報

　　第8單元打印和幫助

　　打印的一般步驟

　　如何進行頁面設(shè)置

　　調(diào)整圖形的打印質(zhì)量

　　學會使用“畫圖幫助”

　　四、時間安排：

　　每周二、四下午課外活動時間

　　五、活動地點：

　　計算機網(wǎng)絡(luò)教室

少兒課教學計劃5

　　一、教學計劃思路

　　對于街舞課程的性質(zhì)，應(yīng)該強調(diào)它的基礎(chǔ)性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。

　　二．教學指導思想

　　作為學校教學的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發(fā)展服務(wù)，為學生終身體育意識的形成奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容的學習應(yīng)關(guān)注學生動作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學方法和手段的設(shè)計應(yīng)確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調(diào)動學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性。

　　三、目的要求

　　本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生身心健康，培養(yǎng)學生學習興趣。突 出一個“新”字，體現(xiàn)一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生，做到人人參與，人人進取，人人健康成長。

　　四、學情分析

　　街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關(guān)的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生對音樂的節(jié)奏感和韻律感。

　　本課程重點為：

　　掌握動作技能的自學、自練方法。

　　難點為：

　　練習手段、方法與內(nèi)容的有機結(jié)合。

　　五、教法與學法

　　本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學生終身體育意識打好基礎(chǔ)。使學生能完全掌握樂感，節(jié)奏感。

　　六、教學過程

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節(jié)奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動作充分活

　　動身體的各關(guān)節(jié)，為下 面學習街舞做好充分的準備。

　�。ǘ�）感知動��、自主學練因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發(fā)學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知

　　街舞動作的節(jié)奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。

　�。ㄈ�）團結(jié)合作、自主評價同學之間相互學習，自主評價，團結(jié)合作。從心里上得到放松。

　　（四）個性發(fā)展、才藝展示

　　給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發(fā)展的'同時也注重了個體差異。 結(jié)束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段

　　七、教學總結(jié)

　　在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個教學過程都以人為本以發(fā)展學生身心健康為目的，課堂教學內(nèi)容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動作、增進健康、開發(fā)智能。讓學生們的節(jié)奏感up、 down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動作的快速結(jié)合及銜接力度和美感等。

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