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高中美術工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的高中美術工作計劃,希望能夠幫助到大家。
本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下:
一、學生現狀分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學組織有必須的難度,學生的年齡特點的影響,所以教師的教學態度和教學理念起決定作用。本學期將激發學生學習美術的興趣。
二、教學資料分析:
(一)全冊教材簡析:
浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,異常是教育部《《基礎教育課程改革綱要(例行)》》為指標,以教育部制定并頒發的《《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》》為主要依據,打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養的構成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系.
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐本事的協調發展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇貼合一年級小學生身心特點的教學資料設計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求經過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.
(二)、教學總目標:
(1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;
(2)、經過美術活動培養學生熱愛生活的完美情感;
(三)教材中重點、難點(簡要分析):
熟悉美術工具,經過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗,完成簡單的美術活動.
(四)教學措施:
以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.創設文化情境,涵養人文精神.應重視在美術教學中創設必須的文化情境.
鼓勵學生進行綜合性與探索性學習,在教學中應發掘綜合性的資料。重視學生的自評與互評,傳統美術課程標價是一種以課程目標為依據的鑒定,現代課程評價應貫徹素質教育精神和以學生發展為本的思想,核心是促進學生的發展。.注重審美本事的培養.在教學中,應創設條件,多給學生感悟優秀美術作品的機會,引導學生展開想象進行比較.
三、教學進度表:
第一單元:1,走進新世界
第二單元:2,有形世界3,色彩魔方
第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽
第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花 第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖
第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子
第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物
第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,趣味的臉
第九單元:18大家成為好朋友
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