【精華】美術教學計劃3篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們迎來了新的學習生活,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎?下面是小編精心整理的美術教學計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術教學計劃 篇1
一、教材分析:
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發展,具有重要作用。
小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
二、教學內容:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。
2、學習簡單的構圖知識。
3、體驗中國畫的筆墨情趣、,臨摹中國畫。
4、了解木版畫的制作,并進行制作。
5、運用多種材料和方法進行有創意的制作活動。
6、認識標志和街頭標識物的作用,懂得區別。
7、運用已學過的美術知識進行綜合練習。
三、教學目標:
1、通過美術教學,培養學生對美術的興趣愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養學生健康的審美情趣和良好的.品德情操。
4、培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
四、教學要求:
1、 初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。
2、 培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力、繪畫表現能力和設計制作能力。
五、教學重點:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。
2、培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力、繪畫表現能力和設計制作能力。
3、運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。
4、了解木版畫的制作,并進行制作。
六、教學難點:
1、掌握色彩的明度、色相對比基礎知識,并能應用與繪畫中。
2、運用多種材料和方法進行有創意的制作活動。
3、了解中外優秀美術作品的文化價值
4、了解中國服飾的歷史成就,提高欣賞能力,激發愛國熱情。
七、教學情況分析:
1、本學年學校讓我擔任六年級的美術課,其實我對美術不算精通。既然領導信任我,那我就勉為其難,多向其他同志學習,邊學邊教吧。
2、該班學生美術基礎良莠不齊,而且隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發展,他們對美術的要求也有所不同,他們的學習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上顯得較成熟,線條也十分的流暢,但畫風呆板,缺少童趣,想象力下降。
八、教學中采取的措施:
本學期是學生邁入初中的過渡時期,既要盡量照顧學生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識,與初中知識進一步接軌,將平時教給學生的初中知識更加明朗化的介紹給學生,此階段是學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型,應更加重視有欣賞內容和工藝設計和教學。
結合學校和社會的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關系。
九、課時安排:
本冊教材新授課22課時,欣賞畫1課時,復習4課時,期中考核2課時,計29課時。 本學期從2月21日開學,到6月20日畢業暨升學考試,共17周。我的教學進度是這樣安排的:
周次
教學內容
周次
教學內容
1
哪吒鬧海
1.追尋文明的足跡
11
12.動畫片的今昔
13.擬人化的卡通
2
2.探訪自然的奇觀
3.我的書包
12
14.發現老房子的美
3
4.畫故事
13
15.留給母校的紀念
16.我的成長記錄
4
5.裝飾畫
6.裝飾色彩
14
17.剪紙中的古老技藝
5
7.彩球的設計
8.奇思妙想
15
18.繡在服裝上的故事
19.復制與傳播
6
9.添畫人像
16
20.紅色旅游印象
21.巧妙的標志創意
7
復習
17
22.吳帶當風
8
復習
18
畢業暨升學考試
1-5年級監考評卷
9
期中考試
19
1-5年級監考評卷
總結
10
10.用各種材料來制版
11.裝飾柱
20
總結
放暑假
美術教學計劃 篇2
教學目標:
1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。
3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學重點難點:
1、教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。
2、教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的'的教學計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:
第一周:參觀和旅游
第二周:游樂場中外民居
第三周:粉印版畫生活用品
第四周:老房子
第五周:點、線、面
第六周:會變的花會變的樹
第七周:水墨游戲
第八周:剪紙(一、二)
第九周:十二生肖
第十周:紙卷造型
第十一周:近大遠小
第十二周:退遠的色彩和變化的筆觸
第十三周:新老街道
第十四周:小設施我設計的小設施
第十五周:我制作的小設施(一、二)
第十六周:摸物背形
第十七周:實物的聯想(一、二、三)
第十八周:染紙
第十九周:書簽民間年畫
第二十周:復習考試
美術教學計劃 篇3
一、學情分析:
三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
二、教材分析:
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合3年級小學生身心特點的教學內容設計課題。
全冊共有19課,內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域,其中造型表現及設計應用占有較大比重,欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。
本教材注重教學方法的.改革,努力轉變學生的學習方式,調動學生主動學習的積極性,從而提高教學質量,具體講,有以下方法:1.明確學習目標。2.以問題為紐帶。3.以提示為指導。4.重感受和實踐。5.多自評與互評。6.學習建議分層次。
三、教學目標
1、初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想像力和創造愿望。
2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區別。
3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,并發表自己的創作意圖。
5、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。
四、教材重點難點
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點:通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
五、教學措施
1、 認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
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