七年級政治《珍惜新起點》教案

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的七年級政治《珍惜新起點》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標

　　知識與技能：通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發揮所長，奉獻集體。

　　過程與方法：通過學生對心目中班集體的描繪，讓學生了解到加強集體觀念的重要性。

　　情感態度價值觀：使學生明白只有每個人熱愛集體，團結協作、互相幫助、互相支持，創建出優秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。

　　教學重難點

　　教學重點：

　　1、如何各盡若能，發揮所長來奉獻集體；

　　2、理解團結協作，才能達到互助前行。

　　教學難點：如何創建新集體。

　　教學過程

　　【導入新課】

　　活動一，個性展示：學生展示交流課前搜集的反映“個人與集體”關系的名言警句。如：

　　（1）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫；

　　（2）眾人拾柴火焰高；

　　（3）紅花雖好還需綠葉扶持。

　　（通過活動，鍛煉了學生的動手能力和自學能力，引發學生思考集體與個人成長的關系，也自然引入新課。）

　　【講授新課】

　　創建新集體引：大家都講得很好。的確，一個人離開了集體就像魚兒離開了水，后果可想而知。今天，我們進入了初中，不但走進了新學校，認識了新同學，也將生活在一個全新的班集體中。在這里，如果我們沒有共同的理想，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。那么，你心目中的班集體是什么樣子的？

　　一、共同的目標，前進的動力

　　活動二

　　小組討論：“讓我們先看看心目中的班集體是什么樣子的”

　　活動過程：

　　1、用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。如：團結、互助、寬容等。

　　2、教師總結

　　（通過活動，培養學生的合作學習和語言表達能力，解決班集體建設目標的問題，學生在活動中得出結論，教師在此基礎上進行進一步深入闡釋）

　　【思考】我是集體不可缺少的一分子，我能為我的集體做點什么？

　　二、各盡其能，發揮所長，奉獻集體

　　活動三，自我發揮：“看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出美妙的‘音符’”

　　活動過程：

　　1、讓學生在課本上寫上自己的特長或自己的性格特征。

　　2、讓學生談談怎樣將自己的特長或性格與班集體的建設聯系起來。

　　3、教師總結

　　（通過活動，要讓學生認識到自己的特長和才智，盡快在集體中尋找到最適合的位置，為集體的建設作出貢獻；初步培養學生自尊自信的心理品質。）

　　引：同學們都講得很好，現在由老師給大家講一個故事，名叫《地獄與天堂》。（本故事也課由知道的學生演繹，教師歸納）：

　　故事大意：有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘象。

　　他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。

　　設問：這個故事告訴我們什么道理？

　　答：（略）

　　三、團結協作，互助前行

　　引：《地獄與天堂》的故事告訴我們：在一個集體中，人與人之間只有團結協作，相互配合，才能奏出集體最美的樂章，促進每個人的不斷成長。

　　活動四，閱讀回答：教材P8“先后走出三位院士的一個班級”

　　活動過程：

　　1、學生閱讀，分組討論材料提出的幾個問題；

　　2、各組回答自己的答案，教師評價并歸納

　　3、在此基礎上，請部分學生與大家一起分享小學時所在優秀班集體的體驗。

　　（通過活動，讓學生認識到班集體的建設不僅需要個人發揮自己所長，而且相互之間的協作也是很重要的，從而自覺為創建新集體而努力。）

　　（播放粵語兒歌《一支竹仔》，升華主題，結束本課）

　　附歌詞：一支竹仔會易折彎，幾支竹一扎斷折難。心堅似毅勇敢，團結方可有力量。嘿，大眾合作不分散，千斤一擔亦當閑。齊共同力無猜忌，一切都好順利。好！花雖好要有蝶滿枝，月雖皎潔有未滿時。孤掌莫恃依，團結方可干大事。

　　【結束語】正如剛才兒歌所唱：“一支竹仔會易折彎，幾支竹一扎斷折難……孤掌莫恃依，團結方可干大事。”同學們，一個新的班集體已經在我們手中誕生了！只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。今天，我們已經確定了共同的目標，讓我們行動起來，與老師一起，用我們的雙手創造出一個我們為之自豪的集體。

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