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小學語文教案:蜘蛛開店
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的小學語文教案:蜘蛛開店,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、教材簡介
《蜘蛛開店》是人教版義務教育新課程標準實驗教科書二年級下冊第七單元的第三篇課文。這篇課文介紹了蜘蛛開店的過程,它渴望簡單,害怕麻煩,結果沒有開成的故事,告訴我們做事應該堅持,要迎難而上,有始有終,不能怕麻煩,害怕困難的道理。
二、教學目標。
1.會認“蹲、寂、寞”等15個生字,會寫“店、決、定”等9個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.在朗讀的過程中,了解課文內容,明白蜘蛛的改變。
三、教學的重點、難點:
認“蹲、寂、寞”等15個生字,會寫“店、決、定”等9個生字;正確、流利、有感情地朗讀課文這是教學的重點;難點為:在了解蜘蛛的變化的基礎上,明白做事要迎難而上,有始有終的道理。
四、教學過程
1.趣味引入
運用圖片、多媒體等多種手段,引起學生興趣,從而引出課題。
2.初讀課文,感知文本
首先要求學生自讀課文,解決生字詞,并在此基礎上正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文的主要內容。
3.精讀課文,感悟文本。
為了突破難點,我讓學生們抓住重點句子和詞語,從而理解蜘蛛的性格特點,讓學生有所感悟,并從中受到教育。
4.總結全文,拓展延伸
在了解課文內容的基礎上,感悟文本所體現的情感態度和價值觀,讓學生聯系自己的生活現實,把所學的東西融會貫通,成為自己認知水平的一部分。
5.說板書設計
本課的板書設計清楚明了,貫穿全文,能夠很好地為文本服務,讓低年級的小朋友們感知文本,并有所感悟。
五、說預期效果和課后反思
預期效果
這篇文章的教學,很好地解決了重點,突破了難點,使同學們在感知文本的過程中,有所感悟,并融會貫通。通過本課的學習,學生們既學到了知識,又培養了能力。
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