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小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音d、t、n、-》教案

時(shí)間:2023-12-10 06:54:08 小學(xué)語文教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音d、t、n、-》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音d、t、n、-》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音d、t、n、-》教案

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)目標(biāo):

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)過程:

  一、讀兒歌導(dǎo)入新課。

  教師帶領(lǐng)著學(xué)生讀兒歌:悟空本領(lǐng)特別大,天兵天將全不怕,打敗哪吒三太子,樂得悟空笑哈哈。教師故意把“特、大、打、哪、太、樂”這幾個(gè)字音加重,讓學(xué)生感知d、t、n、|四個(gè)字母。再指導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖,引出要學(xué)習(xí)的聲母d、t、n、|。

  二、看圖識(shí)記d、t、n、|音和形。

  (一)學(xué)習(xí)d的音

  1、圖上畫著什么。

  2、用鼓錘敲鼓會(huì)發(fā)出什么聲音?

  (會(huì)發(fā)出de、de、de、的聲音)

  3、教師示范發(fā)音,邊讀邊講解d的發(fā)音部位和發(fā)音方法。

  4、觀察圖畫學(xué)習(xí)d的形。

  1、字母d與圖中的什么很相象?教兒歌;隊(duì)鼓鼓錘

  (ddd)

  2、與b進(jìn)行區(qū)別。

  5、指導(dǎo)書寫d。

  (二)以同樣方法學(xué)習(xí)t、n、|。

  三、鞏固練習(xí),用實(shí)物擺一擺字母。

  1、讀字母。

  2、讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)半圓形和一支鉛筆,擺一擺字母,探究d、b、p的字形區(qū)別,再通過細(xì)心觀察反復(fù)比較n、m、t、f的字形。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  教學(xué)目標(biāo):

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  一、學(xué)習(xí)聲母和韻母。

  用卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和韻母,主要復(fù)習(xí)帶調(diào)單韻母要直呼卡片。

  二、練習(xí)拼音。

  1、復(fù)習(xí)拼音的讀法。

  2、以d–e→de為例,邊示范拼讀邊講解拼讀方法。

  3、學(xué)習(xí)反復(fù)練習(xí)拼音。

  4、出示音節(jié),讓學(xué)生分組練讀。

  三、看圖讀拼音認(rèn)字。

  1、指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意。

  2、游戲“組詞大王”。用“大、土、地、馬”口頭組詞,看誰組的詞最多。

  3、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演。

  1、它們之間到底發(fā)生了一件什么事呢?同桌兩人相互說一說。也可以扮演馬和兔,想象它們的對(duì)話并進(jìn)行表演。

  2、指名表演。

  四、指導(dǎo)讀兒歌。

  1、出示紅色音節(jié),指名讀de、tù、|e、nǐ。

  2、自由讀兒歌。

  3、請(qǐng)學(xué)生把喜歡的句子讀給大家聽。

  4、引導(dǎo)學(xué)生熟讀兒歌,可加上動(dòng)作。

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