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四年級語文上冊《2030年的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念:
·· 1.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者.語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟.自學(xué)探究為基礎(chǔ),大力提倡自主合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性.
·· 2.架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度。
·· 3.使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段.讓學(xué)生在自主民主的氛圍中學(xué)習(xí),自主地讀.說;在自讀自悟.主動探究中認(rèn)識生字,初步了解人類的破壞是環(huán)境污染的重要因素,并且要為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境盡自己的力量。
·· 教學(xué)流程
·· 一、板書課題
·· 二、激趣導(dǎo)入:這是一篇閱讀課文,你覺得2030年時地球上大概會是什么樣子?人們的生活會是什么樣子?(學(xué)生各抒己見。預(yù)測學(xué)生心理:希望明天充滿綠色,充滿了新鮮的事物……)
·· 好,同學(xué)們有那么多美好的設(shè)想,讓我們來看一看課文中是如何介紹未來世界的。
·· 三、讀文、識字解詞,探究感悟。
·· 這是一篇以日記形式來寫的課文,復(fù)習(xí)日記格式。
·· 1. 解釋課文中的科學(xué)術(shù)語。(同學(xué)之間進(jìn)行交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神)
·· 2. 指名分節(jié)讀文,正音。
·· 3. 再讀課文,想想課文中講到哪些環(huán)境惡化的情況。(有目標(biāo)地進(jìn)行閱讀和思考有利于學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣)
·· 4. 大氣污染,沒有新鮮的空氣,溫室效應(yīng),尾氣污染。
·· 5. 海洋污染。(環(huán)境的破壞影響了人們的正常學(xué)習(xí)和生活,學(xué)生們在閱讀之后形成了自己的想法)
·· 6.
·· 難道未來世界就一無可取了嗎?不,未來世界是一個高科技社會,文章也多處講明了這一點(diǎn)。(讀文,談話。讓學(xué)生學(xué)會從多方面思考問題)
·· a.抗輻射服的普及。
·· b. 上課是坐宇宙飛船去,地點(diǎn)在太空上。
·· c.已發(fā)明無鉛汽油。
··
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