《金色的魚鉤》

萊州市第二實驗小學 劉新艷  

學習內容：九年義務教育五年制小學教科書（人教版）語文第八冊9課，時間1課時。 

學習目標：

    1.能用比較快的速度默讀課文。

    2.能認識7個生字，了解新詞的意思，積累文中的好詞佳句。

    3.能說出課文的主要內容，有感情地朗讀使自己感動的部分。

    4.能說出自己對"在這個長滿了紅銹地魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒"一句話的理解。

    5.能創造性的復述課文中的故事。

    6. 能感受到革命前輩忠于革命、舍己為人的崇高品質，產生對他們的敬仰之情。 

學習重點：進一步提高閱讀速度，體會文章中蘊含的思想感情。 

學習準備：

    1.預習：讀課文，認讀生字、新詞。

    2.搜集長征的有關資料，通過初步閱讀了解資料的內容，進行剪輯整理，弄清與課文學習的聯系。

學習過程： 

一、交流搜集資料

將自己課前搜集到的有關長征的資料（包括長征的時間、路線、有關長征的詩詞、歌曲、長征中的動人故事、英雄人物等各種文字介紹和圖片資料）與同學進行交流。

二、研讀閱讀提示

認真研讀"閱讀提示"，之后，說說閱讀提示提了幾方面的學習要求，弄清在閱讀中要做什么，怎樣做好。

三、自讀理解內容

1.回顧讀書方法。如讀一讀、想一想、查一查、畫一畫、標一標、注一注、議一議等。

2.學生按閱讀提示，運用自己喜歡的讀書方法閱讀課文。

3.教師有針對地進行學法指導。

四、交流讀書收獲

1.在閱讀過程中，你有什么收獲呢？引導學生從字、詞、句、段、篇幾個方面進行交流，教給學生積累語言文字的方法。

2.學生暢談收獲。

3.把對老班長說的話寫在課文的插圖旁邊，進行交流。

五、總結布置作業

把本課閱讀學習中積累的好詞佳句摘錄到讀書筆記上，把《金色的魚鉤》的故事講給更多的人聽。根據自己的學習情況繼續搜集有關長征的資料。