《靜夜思》教學設計之二

　　教學過程

　　（一）談話引入、出示課題。

　　　　　同學們，上一年級的時候，我們曾學過三首古詩，你們還記得嗎？能背給老師和同學聽聽嗎？（請三位同學背）今天我們要學習一首新的古詩，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩人李白。

　　（二）初讀課文，掃清障礙。

　　　　1．借助拼音自讀課文，要讀準字音。

　　　　2．認讀生字卡片，掃清字音障礙。

　　　　3．再讀課文，質疑。

　　（三）講讀古詩，理解詩中的詞語和全詩的意思。

　　　　1．理解課題的意思。

　　　　（1）引導學生說說“靜”、“夜”、“思”三個字的字意。

　　　　　　再看圖選字意。

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