高考語文選用與變換句式

時間：2023-04-30 19:43:15 高中三年級語文教案我要投稿

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高考語文選用與變換句式

高考語文選用與變換句式1

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高考語文選用與變換句式2

　　迎戰(zhàn)高考，高考語文復習要點講解之選用和變換句式。

高考語文選用與變換句式

　　【考點透析】

　　◆考綱要求能力等級D，表達應(yīng)用。

　　◆選用句式：是根據(jù)上下文特定語境在句式、連貫、表情達意等方面的要求或根據(jù)題目的要求，選擇使用恰當?shù)木涫剑栽鰪娬Z言的表達效果。

　　◆變換句式：是根據(jù)題目的要求，在不改變原義的前提下，改換句子的句式。

　　【解題技巧】

　　◆選用句式。適合予以表達，適合情感表達，適合語意連貫的需要。

　　◆句式變換。1、不管句式怎么變換，語意不能改變。2、長句變短句，一般找出句子主干組成中心句，修飾成分分層次獨立成句。短句變長句則找出一個中心句，見其他句子內(nèi)容變成修飾成分歸到中心句中。3、肯定變否定，注意弄清否定的次數(shù)。雙重否定表示肯定的意思。4、散句變整句，變換后形成排比或?qū)ε肌?、陳述與疑問句的變換，要注意反問句的特點：肯定的形式表達的是否定的意思。6、重組句子要弄清句子開頭在原句中的地位和作用，其次弄清原句內(nèi)部的邏輯關(guān)系。重組后各個成分結(jié)構(gòu)關(guān)系及句子敘述角度發(fā)生變化，但原句邏輯關(guān)系及語意不能改變。

　　【典例精析】

　　例1、（20xx年全國高考）提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）

　　①遺傳是一種生物自身繁殖的過程

　　②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行

　　③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

　　④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復本

　　答：_______________________________________________________________________

　　【答案】1生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。

　　或：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的'同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。

　　例2、（20xx年全國高考）閱讀下面一段文字，調(diào)整劃線部分的語序，并做到各短語格式一致、均勻?qū)ΨQ。（字數(shù)不得增減）（4分）

　　成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。

　　修改為：____________________________________________________________________

　　【答案】①成年累月的戰(zhàn)事，②動蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟，④每況愈下的社會治安，日益惡化的生存環(huán)境，（語序正確、均勻?qū)ΨQ，給2分;②④位置正確各1分。如答成“戰(zhàn)事的成年累月，政局的動蕩不安，經(jīng)濟的不斷衰退，社會治安的每況愈下，生存環(huán)境的日益惡化”，給3分）

　　例3、（20xx年全國高考）用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。（4分）

　　蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。

　　儒、道、佛___________________________________________________

　　【答案】儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。（值得注意的是要牢記保留原意這一點，譬如說將“思想比較復雜”該成“思想非常復雜”，將“儒、道、佛”開頭改為“由于儒、道、佛”開頭，都是不對的）

高考語文選用與變換句式3

　　高考語文復習重要知識點：選用變換句式指的是能根據(jù)特定的語言環(huán)境，選用恰當?shù)摹⑴c情景相符合的句式;“變換句式”要根據(jù)特定的題目要求，在保持原句意思不變的前提下，改變原句的句式。

　　①“選用句式”一般不單獨設(shè)題，設(shè)題采用選擇題形式，與“連貫”考點相結(jié)合;“變換句式”題型較多，以主觀題為主，題型有創(chuàng)新，有時與簡明、連貫、得體等考點綜合考查。20xx年高考卷注重長短句的變換和書面語口語的變換。

　　②選材貼近實際，從日常生活或新聞或重大事件中選材，如20xx年浙江卷食品添加劑問題的材料。

　　真題體驗

　　1.[20xx·湖南卷] 下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検?)

　　榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。____________，滿庭鳥跡印蒼苔。

　　A.只道林間無人至

　　B.小院地偏人不到

　　C.門巷深深過客稀

　　D.寒氣偏歸我一家

　　[解析] B 本題考查選用句式，兼及語言表達的準確、連貫，同時還考查了一定的古詩文閱讀理解能力。先看內(nèi)容照應(yīng)。這首詩是《夏日西齋書事》，詩人以細致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣。“小院地偏”正是一種“心遠地自偏”的意境，這種人跡罕至的偏僻小院更符合當時詩人的心境，且與下句“滿庭鳥跡印蒼苔”相照應(yīng)。再看平仄押韻。這是一首七言絕句，第三句末字不押韻且為仄聲，即可排除C、D;從平仄來講，二、三句平仄相連，三、四句平仄相對，且主要看2、4、6三個字，第二句為“影、沉、勢”，即仄平仄，那么所填這句所對應(yīng)的三個字亦應(yīng)為仄平仄，那么，A項是仄平平，B項是仄平仄，C項是仄平仄，D項是仄平仄，即排除A項;解答本題首先需要通讀全詩，理解詩意，詩意理解準確的話，可以直選答案。

　　2.[20xx·浙江卷] 從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。(3分)

　　①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。

　　②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。

　　③食品添加劑既可以是化學合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。

　　④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。

　　答：_________________________________________

　　_________________________________________

　　[解析]答案及解析參見本講“現(xiàn)場指導”。

　　考點精講

　　選用句式是根據(jù)不同對象、場合、目的等，為達到預(yù)期的表達效果選擇恰當?shù)木涫健Ｒ罂忌诨颈３纸o定語句原意的基礎(chǔ)上，重新組合材料，以新的.句式體現(xiàn)命題者的要求。搞清提供的語境材料表達角度，選用與之相適應(yīng)的句式是重點;選用時圍繞“中心點”展開，根據(jù)側(cè)重點選擇并調(diào)整句式，使之明晰是難點。選用句式時需注意文體、語體、語境、語氣和感情等因素。它融于仿用和變換句式中。這種題型很少獨立考查，一般結(jié)合簡明、連貫、得體考查。

　　變換句式指在一定語境中，根據(jù)語言表達需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。一般在同一句式中進行，有一定的限定性。重點在長短句的變換和重組句的變換上，難點是如何使改變后的句式符合要求且不能改變原意。我們進行句式變換，有時是為了增加文采，例如排比;有時是為了強調(diào)，例如句子成分的移位;有時是為了連貫，例如為了話題的銜接而進行的主語、賓語的調(diào)整;有時是為了增強語言的清晰度。句式選用、變換的主要類型有：

　　類型一主動句與被動句的變換

　　主動句是以施動者為陳述對象，說明施動者發(fā)出什么動作行為。主動句包括一般主動句和“把”字句兩種，“把”所構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語;被動句是以受動者為陳述對象，說明受動者遭受到什么動作行為，常用“被”“叫”“給”等表示被動關(guān)系，“被”所構(gòu)成的介賓短語在句中也作狀語。一個主謂句，既有施動者，又有受動者，可以按照表達的需要，或者選用主動句，或者選用被動句。下面情況常用被動句：為了強調(diào)被動者，而主動者不需要或不愿意或無從說出;為了使句式整齊;為了表達特定的感情。

　　類型二肯定句和否定句的變換

　　肯定句表達肯定的判斷，也就是斷定事物是什么或怎么樣的;否定句表達否定的判斷，也就是斷定事物不是什么或不是怎樣的。兩種句式似乎是相反的，但他們可以表達基本相同的意思，只是表達方式和語意輕重不一樣。如：

　　①她們躺的地方，到了一定的時間要讓出來做吃飯的地方。

　　②她們躺的地方，到了一定的時間是非讓出來做吃飯的地方不可的。

　　③她們躺的地方，到了一定的時間不讓出來做吃飯的地方能行嗎?

　　①是一個肯定陳述句;②用了“非……不可”兩個互相搭配的否定詞，意思同①一樣，但加重了語意，加強了語氣;③用了一個否定詞“不”，且是反問句，既表達了肯定的意思，又使語意、語氣都加重了。

　　類型三陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的變換、選擇

　　陳述句是陳述一件事情，疑問句是提出一個問題，祈使句是要求別人做什么或不做什么，感嘆句是表示一種強烈的感情。這四種句子用途不同，語氣不同，但在一定的語境下可以表示相同的意思。在表達相同意思時，一般反問句比陳述句語氣強烈，疑問句比祈使句語氣委婉，感嘆句比陳述句感情、語氣強烈。如：

　　①請您給我買張電影票。(陳述句)

　　②請您給我買張電影票吧。(祈使句)

　　③請您給我買張電影票，好嗎?(疑問句)

　　④你一定要給我買張電影票。(祈使句)