高考語文修改病句

高考語文修改病句1

高考語文修改病句，是新人教版高考語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 15 K，創作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

高考語文修改病句2

　　找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(5分)

　　①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，架機升空不到兩分鐘，突然發現飛機發動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才指示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關頭見素質，更見精神!

　　【解析】

　　①句介詞掩蓋主語，將在調至參加前

　　②句動賓搭配不當，將反應改為意識

　　③句介賓搭配不當，將與改為 向

　　⑤句成分贅余， 刪除之際

　　⑦句語序不當，多次調至主動前。

　　2.請找出下列三項中有語病的'一項，并針對語病進行修改。(4分)

　　①從靠近北極的西伯利亞向南延伸，一直到中國東部的平原，有一條很長的鶴類遷徙路線。

　　②一位海洋生物學家說， 大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線，會對當地漁業產生巨大影響。

　　③全長2.4公里的大型石灰巖洞穴內，鐘乳石琳瑯滿目，質地之純凈，形態之完美，國內少見，很有保護和研究的價值。

　　有語病的一項是:

　　修改:

　　【解析】有語病的一項是②。②句后面兩個句子缺主語，步步逼近和產生的主 語本來應該是石油，但從前邊的句子看石油作了泄漏的賓語，造成了后面兩句的主語不明，所以要在泄漏后加的，讓石油作主語。

高考語文修改病句3

　　高考語文試卷中,每年都有病句檢測題。《考試說明》中明確規定考生必須學會辨析與修改的六種病句:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯,這些語病如果細化,可以有以下種類:

　　1.歧義

　　A、她炒了兩個丈夫愛吃的菜

　　B、開刀的是他的父親

　　C、大步走向文明的秦皇島

　　2.雜糅

　　A、當上級領導把這項任務交給我們時,我們有一種既光榮又自豪的感覺是頗能形容的。

　　B、參加這次口語大賽的人員,大多是以外語學院的學生為主。

　　3.贅余

　　A、專家指出,魚和其他動物一樣,死后肌肉組織仍然繼續進行著僵硬、自溶腐化的生物化學反應的過程。

　　B、敵我雙方的力量對比相差懸殊。

　　C、這次我們完成的任務,大約是全年的40%左右。

　　4.偷換主語

　　A、中國人民在中國共產黨的`領導下,中國革命的面貌發生了翻天覆地的變化。

　　B、九江人民經過一個月的奮戰,一道攔河大壩終于建成了。

　　5.多重否定造成混亂

　　A、誰也不能否認這次成績的取得不是學雷鋒的結果。

　　B、發展沒有終點,實踐不會終結,因此思想解放也不會一勞永逸,難道我們能否認這不是真理嗎?

　　C、我想應該是不必敘述,沒有誰不會想象不出的。

　　6.倍數表示法的錯誤

　　A、今年的工業生產總值,比去年下降三倍。

　　B、這個地區的火災發生率,比去年降低了六倍。

高考語文修改病句4

　　“辨析并修改病句”是年年必考的考點，能力層級為D級。以考六種病句類型為主，即:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。考查方式有客觀選擇題和主觀改錯題兩種形式。

　　在六類病句中，語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂屬語法毛病，不合邏輯屬邏輯毛病，表意不明屬修辭毛病。一般說來，對于句子，語法管通不通，邏輯管對不對，修辭管好不好。句子出現這些毛病，就不通，不對，不好(或不明)。辨析病句，就可以從語法、邏輯、表意三方面去分析。

　　縱觀近幾年全國高考語文題，辨析病句年年出題，我們統計了14道題，共37個病句，屬語法毛病的20句，占54%。其中搭配不當的7句，成分殘缺或贅余的6句，結構混亂的7句。屬邏輯毛病的10句，占27%。屬表意不明的7句，占19%。

　　下面對病句作簡要解說:

　　一、語序不當

　　(1)多項定語的次序排列不當。多項定語一般可按以下次序排列:a.表領屬性的或時間、處所的;b.指稱或數量的短語;c.動詞或動詞短語;d.形容詞或形容詞短語;e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。如:國家隊的(領屬性的)一位(數量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容)籃球(名詞)女教練。

　　(2)多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為:a.表目的或原因的介賓短語;b.表時間或處所的;c.表語氣(副詞)或對象的(介賓短語);d.表情態或程序的，另外表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。如:正確次序:許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態)同他(對象)交談。

　　二、搭配不當

　　搭配不當是常見語病。是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題。主要有:1.主謂搭配不當。如:我國棉花的生產，過去不能自給。(不能自給的是“棉花”不是“生產”)2.動詞和賓語搭配不當。如:紀念“三八”節的到來。(“紀念”的'只能是“三八”節，不能是“到來”)3.修飾語和中心詞搭配不當。如:這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改為“廣泛地交換了意見”)4.一面與兩面搭配不當。如:我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。“不完全否認”等于“部分承認”，基本上還是承認。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們承認這首詩也透露了一些希望……”或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望……”

　　三、成分殘缺或贅余

　　1.成分殘缺(1)缺主語。如:由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。(“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績，她得到了……”)(2)缺謂語。如:可見對人民群眾的關心負責的態度到何等的薄弱程度。(“到”在這里不能作謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態度”是不能薄弱的，句子應改為“……的關心和負責薄弱到何種程度”)(3)缺賓語。如:雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。(“抓緊”什么?“時間”一詞不能省)2.贅余贅余包括堆砌、重復、可有可無、濫加“的”字等毛病。如:“其實這是過慮的想法”(“慮”就是想，重復，應刪去“的想法”);“出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了”(這是濫加“的”字，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩定，而是“下跌”穩定了)。

高考語文修改病句5

　　高考語文病句辨析與修改考法

　　從試題特點看，辨析病句一般在第Ⅰ卷的單選題中考查，修改病句一般在第Ⅱ卷中考查;從病句設計看，試題中所選的病句，一般是人們在語言交際中經常出現的有代表性語病的句子;從試題結構看，每一道試題均從不同角度考查病句的辨識與修改能力，同一種語病在同一個試題中一般不出現兩次;從語言材料看，本考點中的語料多與國內外新聞時政有著千絲萬縷的聯系;從試題難度看，本考點中的試題難度適中，不會太難。

　　高考語文語序不當的幾種類型

　　1、【高考語文】名詞附加語的多項定語次序不當

　　名詞附加語。多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：

　　a.表領屬性的或時間、處所的;

　　b.指稱或數量的短語;

　　c.動詞或動詞短語;

　　d.形容詞或形容詞短語;

　　e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

　　例:一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

　　正確次序：國家隊的(領屬性的)一位(數量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容)籃球(名詞)教練。

　　下面的`句子里的附加語的次序是不符合一般習慣的。

　　①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

　　(“附近的”移到“許多”前面。)

　　②在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。

　　(“蘊藏著的”移到“無窮的”前面。)

　　③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

　　(“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。)

　　④夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。

　　(把“一連串”移到“事情”前)

　　⑤這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。

　　(“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的 ”)

　　⑥他把我們幾個團的負責干部叫到一起。(“幾個”應放在“負責干部”前)

　　下面句子里數量的表示法不妥。

　　⑦工作者的多數是農村來打工的。

　　(“多數”移到“工作者”之前，去掉“的”)

　　⑧解放前，約有百分之七十的中國農業人口是貧雇農。

　　(“中國農業人口”移到“約有”之前，去掉“的”。)

　　2、【高考語文】動詞的附加語的多項狀語次序不當

　　動詞的附加語。多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：

　　a.表目的或原因的介賓短語;

　　b.表時間或處所的;

　　c.表語氣(副詞)或對象的(介賓短語);

　　d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

　　例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

　　正確次序：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態)同他(對象)交談。

　　①迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰。(“不禁”應移到“打”的前面。)

　　②美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。(“與白人”移到“平等”的前面)。

　　③這期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經委聯合于今年5月底舉辦。(表示時間的介詞結構“于今年5月底”應提到表示情態的狀語“聯合”前邊。)

　　3、【高考語文】虛詞的位置安排得不恰當;特別是“把”字短語位置不當

　　虛詞的位置。副詞和連詞位置不恰當：

　　①留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。

　　(表范圍的副詞“都”應放到表數量的“一個一個”后。)

　　②如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。

　　(“不”應移到“趁現在”前。)

　　③要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

　　(“即使”應移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得了)

　　④他如果不能實事求是，事業就會受到損失。

　　(“他”應移到“如果”的后面。兩個分句同一主語時，關聯詞語在主語后邊;不同主語時，關聯詞語在主語前邊。)

　　介詞短語的位置不當：

　　⑤蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。(“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。)

　　高考語文四種辨析病句的方法

　　1.語感審讀法

　　調動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較，明辨原因。

　　2.主干枝葉梳理法

　　運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛病;如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心詞之間、修飾語內部是否有毛病。

　　3.造句類比法

　　如果對句子是否有毛病一時拿不準，這時仿照原句的結構造平常用的句子，經過比較，問題就清楚了。

　　4.邏輯意義分析法

　　有的病句從語法上不好辨析，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法，即從概念使用、判斷、推理等方面考慮，看語句的前后順序、句間關系是否合適。

　　高考語文修改病句五字訣

　　增(成分殘缺的)，刪(成分贅余的)，換(用詞不妥當的)，簡(重復啰唆的)，調(不搭配、不照應的)。

　　修改不是再造，切忌改變句子的原意。尤其應注意，能調整語序的就不要增刪，能改一處解決問題的，決不改動兩處，改病句也應簡潔、高效。

高考語文修改病句6

　　所謂病句，是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理的句子。辨析病句，是辨析句子表達的正確、錯誤;修改病句，是實際操作修改不符合現代漢語規范的句子。

　　①該考點近三年一直既是必考考點又是熱點。

　　②考查形式和趨勢上，題型較為固定。一般多采用客觀題形式考查辨析病句，而以主觀題形式考查修改病句，修改病句相對弱化(20xx年有福建、重慶卷)。

　　③命題材料具有鮮明的時代性和濃郁的生活氣息，一般來自于當前書報網絡，如北京卷中的科博會、廣東卷的天氣形勢材料等。

　　真題體驗

　　1.[20xx課標全國卷] 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

　　A.凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。

　　B.她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。

　　C.哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。

　　D.歐債危機爆發之后，歐洲現在面臨的最大困境是如何解決失業問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了歐洲各國的經濟復蘇。

　　[解析] C 本題考查辨析病句的能力。A項句式雜糅，造成對遭到傷害應改為對造成傷害或使遭到傷害。B項成分殘缺和搭配不當，首先應在為這項前加她，然后去掉和取得的成績，取得的成績與得到了回報不搭配。D項語序不當，應改為嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了經濟復蘇的歐洲各國或嚴峻的形勢給歐洲各國的經濟復蘇帶來了巨大的挑戰。

　　2.[20xx山東卷] 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(3分)()

　　A.近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

　　B.本市國稅局繪制出稅源分布示意略圖，解決了稅源管理轄區劃分不清、爭議扯皮等問題的發生。

　　C.為加強國際交流，提高山東環保產業水平，XX擬舉辦生態山東建設高層論壇暨第五屆環保產業博覽會。

　　D.日本在野黨強烈指責財務大臣口無遮攔、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。

　　[解析]答案及解析參見本專題現場指導。

　　考點精講

　　類型一 語序不當

　　一、多項定語順序排列不當

　　主、賓語中心語前若有多個定語，一般要按相關的語法要求排列，多項定語的通常順序：領屬、數量、動、形、名，即(領屬性定語)+(時地定語)+(數量定語)+(限制性定語：動詞、動詞短語) + (性狀情態定語：形容詞)+(性質定語：名詞) + 中心詞。例如：我們學校的(領屬性的)兩位(數量)有三十年教齡的(動詞性短語)優秀(形容詞)語文(名詞)教師也當上了代表。多項定語順序排列不當在試題中出現往往是某一個定語的順序不恰當，如：

　　[20xx廣東卷]我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發掘現場。

　　[解析] 屬于多項定語位置不當。巨大的是形容詞，茶色玻璃構成的是動詞短語，故巨大的應放在距離中心詞近的地方，正確順序應為是一個由一塊茶色玻璃構成的'巨大的覆斗形上蓋。

　　二、多項狀語順序排列不當

　　多項狀語的通常順序：時間狀語+ 處所狀語+ 情態或對象狀語，其一般規律是：a.表目的或原因的介賓短語;b.時間狀語，要放在最前面;c.處所狀語，應放在時間狀語后面;d.范圍副詞做狀語，應放在表情態的狀語之前;e.表情態的形容詞狀語應靠近中心詞;f.如果有表對象的介詞短語做狀語，應和中心詞緊連在一起。例如：許多代表[昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍) 熱情地(情態)同他(對象)] 交談。有時，命題者故意把本應用作狀語的詞語放在定語的位置上，致使語法結構上產生紊亂。如：

　　[20xx北京卷]崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發現而得名。

　　[解析] 根據多層狀語排列順序，應改為因五十年前最初在崇安發現而得名。因五十年前介賓短語表原因，最初表時間，表時間的副詞應放在距離中心詞近的地方，而又比表處所的介詞短語在崇安距離中心詞遠。

　　三、定語、狀語、補語相互放錯位置

　　有時不恰當地將定語當作了狀語或將狀語當作了定語(或補語)。如：

　　這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。

　　[解析] 原來的狀語為期兩天應該在句中作定語，即為期兩天(加的)應放在發展論壇之前。另外，論壇期間是個簡省句，規范的說法應該是論壇活動期間。

　　四、多項謂語順序不當

　　多項謂語一般要按照某種邏輯關系排列，否則，就會犯不合邏輯的毛病。如：

　　[20xx廣東卷]今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水;XX要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全。

　　[解析] 謂語順序不符合邏輯順序，排查在前、排險在前、預警在前應該改為預警在前、排查在前、排險在前。

　　五、虛詞位置不當

　　①關聯詞位置不當。在復句中，如果兩個分句的主語相同，那么主語應置于關聯詞之前;如果兩個分句的主語不同，第一個分句的主語應放在關聯詞之后。記憶技巧為主語同前異后。如：

　　在剛剛落幕的倫敦奧運會上，中國的金牌總數盡管跟北京奧運會相比有明顯差距，中國體育代表團仍然贏得了全國人民的肯定和贊揚。

　　[解析] 該句后面所連的兩個句子中，第一個句子的主語是中國的金牌總數，第二個句子則是中國體育代表團， 應改為盡管中國的金牌總數

　　②副詞的位置不當。如：

　　我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。

　　[解析] 前半句中的不應移到把字前，在把字句被字句中經常會有不把不等副詞放在把或被字前的病句的情形出現，應加以關注。

　　③介詞位置不當。這種情形特別容易出現在有多個介詞短語出現的句子里。如：

　　蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射實驗，把動物用繩子縛在實驗的架子上。

　　[解析] 把字短語應緊挨動詞中心語縛，用繩子表明的是憑借的工具，把動物縛起做實驗，才是巴甫洛夫的真正目的，所以應注意分析介詞的位置。

　　六、前后呼應不當

　　有時，選項中會出現兩組有對應關系的并列短語(或句子)，如果其中某組并列短語中的詞語順序顛倒，就會產生呼應不當的毛病。如：

　　對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作法。

　　[解析] 根據表意的合理性原則，深刻說明的應該是理論，詳細規定的應該是政策，應把從理論上和政策上的位置對調;或更換詳細的規定和深刻的說明的語序。

高考語文修改病句7

　　1、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。

　　B.學校安排各項活動，都要本著對學生有教育作用這一原則。

　　C.過去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國家為此病而死的病例也不少。

　　D.心連心藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出，古田地區的軍民奔走相告，企盼親人的到來。

　　2、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。

　　B.他馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議[來源：學#科#網]中應注意的問題。

　　C.對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。

　　D.在專業研究、實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其它協作單位提供幫助的義務。

　　【答案】D

　　【解析】A項應改為一張報紙能否具有生命力在于。B項會議中應注意的問題沒法安排，應將以及改為強調了。C項對重大貢獻沒法慰問

　　3、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。

　　B.假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。

　　C.科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志。

　　D.人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。

　　【答案】C

　　【解析】A項如果不如不搭配，應改為與其不如。B項本句是假設關系，應把雖然改為即使。D項前后分句主語不同，關聯詞應在主語前，改為如果人們

　　4、下列各句沒語病的一項是( )

　　A.這個問題你應該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產生懷疑。

　　B.在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

　　C.我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。

　　D.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?

　　【答案】A

　　【解析】B項應去掉免字。C項應去掉沒字。D項應把就不改為仍

　　5、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。

　　B.他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。

　　C.他不僅能夠吃透三個代表理論的精神實質，而且還能夠運用這些理論指導自己的工作。

　　D.綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把游人帶進迷人的天地。

　　6、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.有關負責人強調，必須把制止有償新聞、買賣書號等工作當作一項任務長抓不懈。

　　B.巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。

　　C.在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關系，這表明五六十年代的人際關系確有令人留戀、值得肯定的內容。

　　D.我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學生進行革命傳統教育，培養學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。

　　【答案】A

　　【解析】B項首先應是接近文學，然后才是愛好文學。C項首先是值得肯定，然后才令人留戀。D項前后不對應，應把自覺性和主動性對調一下

　　7、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.不加選擇地讀書，這種現象在青年中普遍存在，現在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。

　　B.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

　　C.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。

　　D.作為喊了多年精神文明建設的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會公德做起，確實有點難為情。

　　【答案】D

　　【解析】A項雜糅，或改為解決怎樣讀書的問題的時候了，或改為解決讀書方法的問題的時候了。B項結構混亂，巨著過早地離開了我們不通，應該是作者。C項結構混亂，被授予優質產品稱號的應該是產品

　　8、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.9o11恐怖事件造成美國人民生靈涂炭，同時也帶來了經濟的滑坡。

　　B.我的拙見，歸根結蒂一句話：掙錢才是硬道理。

　　C.近10年來，長江源頭生態破壞的嚴重情況令人堪憂。

　　D.本書作者希望這本書能對讀者在學習英語句型方面 起舉一反三的作用。

　　【答案】D

　　【解析】A項生靈即百姓、人民的意思，和人民重復。B項拙見意為謙詞，自己的見解，和我的重復。C項堪憂意為令人擔憂，和令人重復

　　9、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區之一。

　　B.三張小方桌拼在一起，作為會議桌，以供接待客人和開會之 用。

　　C.她9歲起就在報刊上發表作品，并被一些文集選錄。

　　D.下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業興建得很好。

　　【答案】B

　　【解析】A項主謂不搭配，蘊藏量是地區之一不通，應改為山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之一 。C項也是主謂不搭配，她被文集選錄不通，應改為這些作品并被。D項興建事業不搭配，應把興建改為興辦

　　10、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。

　　B.作者著力刻劃了兩位主要人 物，這兩位主要人物的一言一行，一舉一動都體現了作者對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。

　　C.這個經驗值得文教工作者，特別是中小學教師的重視。

　　D.母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫術。

　　【答案】B

　　【解析】A項針對性是名詞，不能作狀 語，應改為分小班能針對學生存在的`各種問題。C項值得為副詞，它后面必須是動詞性結構，應去淖重視前面的的。D項應改恢復為治愈，恢復吞咽困難等于吃不下東西了

　　11、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.我本想這次 能在家鄉同你見面，回家后才知道你由于正忙著搞科研，不回來了。

　　B.兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。

　　C.這個車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執行情況。

　　D.這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手里都一掃而光。

　　【答案】A

　　【解析】B項解決災害搭配不當，應把解決改為戰勝。C項結構混亂，車間定期檢查情況不通，應在定期前加上干部二字。D項邏輯不通，耳、鼻、喉的克星即克掉了耳、鼻、喉

　　12、下列每組中的兩句話所表達的意思不相同的一組是( )

　　A.①去年我差點考上北大。 ②去年我差點沒考上北大。

　　B.①中國足球隊差點輸了。 ②中國足球隊差點沒輸。

　　C.①小張差點買了那張假畫。 ②小張差點沒買了那張假畫。

　　D.①雨天路滑，好幾個人差點摔倒。 ②雨天路滑，好幾個人差點沒摔倒。

　　13、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.偷車人見有人追趕反而 加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。，

　　B.在群眾大會上，他那鏗鏘有力的話語，至今還響在我的耳邊。

　　C.最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標終于超額完成。

　　D.馬教授領導的科研組研制出能燃用各種劣質煤，并且有節煤作用的劣質煤穩燃器，為節能作出了重大貢獻。

　　【答案】D

　　【解析】A關聯詞不當，本句為承接關系而非轉折關系。反而應改為馬上。B項介賓短語位置不對，應改為他在群眾大會上那。C項在上、在下中間插人的必須是各詞性成分，應改為在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況

　　14、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.市委采取有力措施，制止了群眾揭發少數單位違反財經制度，請客送禮的不良現象。

　　B.我們的祖先在這塊神奇的土地上創造了燦爛的物質文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化傳統，為人類文明做出了貢獻。

　　C.實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學種田和單位面積產量就較高。

　　D.誰也不能否認，要是沒有邊防戰士無時無刻在保衛著祖國，我們就不可能安定地生活。

　　【答案】B

　　【解析】A項缺結構 助詞的，應改為制止了群眾揭發的。C項兩面對一面不照應，應去掉科學種田。D項無時無刻不 等于時時刻刻都，應加一個不字

　　15、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到沒有制約的權力必然產生fubai這一道理。

　　B.這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。

　　C.古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現舞蹈動作的技巧性、表現力和協調性，培養演員的體力和悟性。

　　D.某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權。

　　【答案】C

　　【解析】A項成分殘缺，缺主語，應去掉讀了二字。B項懸殊為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉一半多三字。D項缺賓語中心詞，應改為推銷自己產品的行為

　　16、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.令人不可思議的是，當該地區違規操作的問題曝光以后，各地的采購員反倒蜂擁而至。

　　B.兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。

　　C.公司家大業大，更要注意節省不必要的開支和不應 有的浪費。

　　D.我國向太平洋預定海域發射的首枚運載火箭圓滿成功。

　　【答案】A

　　【解析】B項數量的減少只能用分數或百分數，增加才能用倍數。C項一面對兩面不照應，節省不應有的浪費不通。D項運載火箭圓滿成功不通，圓滿成功的是發射運載火箭

　　17、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.這樣做純粹是一種個人行為，因為沒有得到有關部門尤其是專門為我們設計安裝這種隔板的房產部門的授權。

　　B.現在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。

　　C.感冒的主要表現是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。

　　D.黨的歷史表明，群眾路線執行得好壞，關系著革命和建設事業的成功。

　　【答案】A

　　【解析】B項語序不當，應改為希望引起廣大消費者注意。C項介詞殘缺 ，應該改為是以上呼吸道局部的炎癥為主。D項犯了兩面對一面不照應的錯誤，應改為關系著革命和建設事業的成功與否

　　18、下列各句句意明確的一項是( )

　　A.入秋以來，天津和北京的部分地區接連下了兩場雨。

　　B.我們剛進入工地，兩個工區的領導同志就熱情地迎了上來。

　　C.她的話不能不在我心中產生一種無可名狀的沉重感。

　　D.對于一個喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。

　　【答案】C

　　【解析】A項部分地區是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。B項是一個工區的兩個領導，還是兩個工區的領導同志都來了，表意不明。D 項是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不 明

　　19、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.這家老字號制藥廠生產的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。

　　B.這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。

　　C.一篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。

　　D.這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優秀傳統和建設社會主義精神文明。

　　20、下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。

　　B.當我看到你的神態是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。

　　C.本雜志的對象，主要是面向中小學語文教師及其他語文工作者。

　　D.這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。

　　【答案】C

　　【解析】A項連詞和運用錯誤，應換成或，因為師生員工不可能同行具有兩證。B項 濫用介詞造成沒主語，應去掉使。D項缺賓語中心詞，應改為來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題。

高考語文修改病句8

　　1、祝你凱旋歸來。凱旋就是勝利歸來的意思，與后面的歸來重復，去掉歸來。

　　2、切忌不要喝生冷食品。忌，就有不適宜而避免之意，與不要重復，去掉不要。

　　3、那人大約五十歲上下。大約與上下都表示概數，可去掉其中一個。

　　4、某些地方貧富十分懸殊。懸殊即相差很遠，很大，去掉十分。

　　5、此事涉及到一些行政官員。及與到的意思重復，去掉到。

　　6、要付諸于實際行動。諸，在此相當于之于，后面于字多余，去掉。

　　7、到會的與會者一致提議。到會的與與會者語意重復，可刪掉到會的。

　　8、歡迎領導到我校蒞臨指導工作。蒞臨包含來到的意思，再用到，重復，可刪掉。

　　9、手機成了大家必不可少的必需品。必不可少與必需重復，可去掉必不可少的。

　　10、估計會超過每平方米3000元以上。超過與以上重復，可刪掉其中一個。

　　11、與去年同期相比，同比增長8%。同期相比與同比重復，刪掉其中一個。

　　12、他來自于武夷山。自與于重復，可去掉任何一個。

　　13、有些藥品非常奇缺。奇就有非常之意，去掉非常。

　　14、他達到了IT業最高的頂點。頂點必定最高，兩者重復，去掉最高。

　　15、我并沒有過慮的想法。慮與想法重復，可刪掉的想法。

　　16、十六公斤重的西瓜十分罕見。十分與罕重復，刪掉十分。

　　17、10月9日是報名截止日期的最后一天。截止日期就是最后一天，可任刪一個。

　　18、他親眼目睹了這場交通事故。目有親眼之意，去掉親眼。

　　19、請及時訂閱報刊雜志。報刊即報紙和雜志，可刪掉雜志。

　　20、社會出現了從來沒有的`空前的航天熱。從來沒有的就是空前的，可任刪一個。

高考語文修改病句9

　　1.沒有語病的一句是

　　Ａ．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。

　　Ｂ．美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。

　　Ｃ．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

　　Ｄ．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領這座城市的時候趕寫的。

　　2.下面各句沒有語病或歧義，表述準確的一項是

　　Ａ．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。

　　Ｂ．能否保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。

　　Ｃ．沒有調查就沒有發言權，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。

　　Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。

　　3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。

　　Ａ．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領導下進行的'。

　　Ｂ．倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。

　　Ｃ．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行倡議和領導下進行的。

　　Ｄ．倡議和領導世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學家僧一行。

　　4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：

　　Ａ組：

　　１）黑暗勢力的迫害，使她更堅決地把我們兄弟幾個送到革命隊伍里去。

　　２）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建禮教吃人的本質。

　　３）“四人幫”之流把無產階級領袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。

　　Ｂ組：

　　１）大量觀測的數據告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每隔半個小時就觀測一次。

　　２）許多運動員的文化水平都不高，這無疑是個缺點，在體育院校的教學中是應當加強的。

　　３）當家長的助長、遷就孩子的缺點是不應當的。

　　Ｃ組：

　　１）聽了老山戰士的報告，使我激動得熱淚盈眶，我一定要向老山戰士學習。

　　２）我們有一些同學，他們缺乏的是沒有遠大的理想。

　　３）考場里一片寂靜，過了一個多小時，才有人陸續交卷。

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