蜀道難(網(wǎng)友來稿)

時(shí)間：2023-05-01 23:47:42 高中三年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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蜀道難(網(wǎng)友來稿)

張廣祥

蜀道難(網(wǎng)友來稿)

教學(xué)目的：

1、理解李詩(shī)表現(xiàn)的思想情感，學(xué)會(huì)“知人論世”。

2、體會(huì)詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。

教學(xué)方法：誦讀、研讀、賞析。

教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：整體把握詩(shī)歌內(nèi)容

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們?cè)诟叨䲡r(shí)學(xué)習(xí)過《夢(mèng)游天姥吟留別》，請(qǐng)同學(xué)說說其特點(diǎn)。

明確：該詩(shī)主要記述夢(mèng)境中的山水，表達(dá)詩(shī)人不與統(tǒng)治者合作的高潔品質(zhì)。在詩(shī)中，詩(shī)人靈動(dòng)飛揚(yáng)，豪氣縱橫，象天上的云氣；他神游八極，自由馳騁，象原野上的奔馬。在詩(shī)里，詩(shī)人一抖世俗的塵埃，完全恢復(fù)了他仙人的姿態(tài)：上窮碧落下黃泉。今天讓我們?cè)俅巫冯S詩(shī)仙，一同神游“蜀道”吧。

二、解題

1、簡(jiǎn)介文體知識(shí)；

2、簡(jiǎn)析內(nèi)容：本詩(shī)以雄健奔放的筆調(diào)，運(yùn)用夸張的手法，描繪了蜀道的艱險(xiǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才華，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格。

三、閱讀課文

1、自由誦讀；2、提名朗讀；3、齊讀。

注意“其險(xiǎn)也/如此”等句的句讀及一些字音。

四、疏通字詞

五、整體把握，梳理思路，把握詩(shī)歌字面基本內(nèi)容

導(dǎo)入：泉有泉眼，文有文眼，題也有題眼。本詩(shī)題目中的題眼是什么？

明確：難。

思考：題目即講攀登蜀道之艱難，即是說蜀道險(xiǎn)峻雄奇，那么哪些詩(shī)句是寫這方面內(nèi)容？

明確：上有六龍回日之高標(biāo)……嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉。