《威尼斯商人》教學設計

一、教學目的

1、了解話劇的有關知識，培養學生關注和了解各種文藝表現形式的能力與興趣

2、了解戲劇沖突在話劇中的作用

3、理清劇本的思路，把握人物關系，把握情節的發展脈絡

4、了解莎翁作品的語言特點

二、教學重點

1、讓學生體會“話劇是說的藝術”

2、有表情地朗讀課文，認真體會人物形象，把握故事情節

3、正確掌握夏洛克這個人物形象，體會莎翁表現人物的技巧

三、教學難點 

學生把握戲劇沖突的開端、發展及高潮，進而了解話劇的戲劇沖突。

四、教學設想

1、教學方式

誦讀＋學習

2、教具

投影（有關莎士比亞生平、作品，投影在屏幕上。）

五、教學安排

2課時

六、教學過程 

七、導入  

??1）同學們，本單元我們要學習的內容是戲劇文學和電影文學。今天，讓我們來認識世界話劇發展史上最有名的戲劇大師——英國的威廉·莎士比亞。領略莎士比亞的語言魅力、戲劇藝術魅力，領略莎劇藝術之獨特美。下面，我們學習莎士比亞代表作品之一的《威尼斯商人》。

2）作品、作家簡介

《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入勝的喜劇。

莎士比亞（1564—1616），歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，歐洲文學史上聲譽最高、影響最大的作家之一。生于英國斯特位福鎮的一個商人家庭。20歲后到倫敦，先在劇院當馬夫、雜役，后入劇團，做過演員、導演、編劇，并成為劇院股東。晚年回到故鄉。他的作品現存劇本37部、長詩2首、十四行詩154首。代表作有喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》，歷史劇《理查三世》《亨利四世》，悲劇《羅密歐與朱麗葉》《漢姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等。他的劇作多取材于歷史傳說或根據已有劇本改編，反映了英國封建制度解體、資本主義興起時期的社會矛盾，提倡個性解放和婚姻自主，反對封建束縛和神權桎梏，表達了人文主義者的政治要求和生活理想。劇作人物性格鮮明，情節生動豐富，語言精練而富于表現力。他的作品，對歐洲文學和戲劇的發展有重大影響，是人類文化史上珍貴的遺產。

八、整體把握課文

1、整體感知，理清思路

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