親愛(ài)的爸爸媽媽

時(shí)間：2023-05-02 11:27:50 初中二年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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親愛(ài)的爸爸媽媽

親愛(ài)的爸爸媽媽1

親愛(ài)的爸爸媽媽，是新人教版初中二年級(jí)語(yǔ)文教案（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)　http://salifelink.com），本教案（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)　http://salifelink.com）由Word軟件制作，文件大小為 11 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。

親愛(ài)的爸爸媽媽2

　　課后反思，在日常教學(xué)過(guò)程中，我們語(yǔ)文教師經(jīng)常為了趕教學(xué)任務(wù)，怕影響進(jìn)度，便“緘默其口”，在課文背景介紹上“吐字如金”�？山Y(jié)果往往會(huì)事與愿違，在沒(méi)吃透作者寫作意圖的條件下，非生拉硬拽著孩子往主題上牽扯，這樣的.語(yǔ)文教學(xué)怎一個(gè)失敗了得？

親愛(ài)的爸爸媽媽

　　作為語(yǔ)文教師，課文背景的深刻滲透絕對(duì)不可缺少！

親愛(ài)的爸爸媽媽3

　　這是一幅畫卷，一幅以天昏、地暗為背景的凄涼畫卷；這是一首哀歌，一串以凄風(fēng)、苦雨為主體的凄婉哀歌；這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)慘絕人寰的屠殺�！}記

　　我是一個(gè)生活在和平年代的孩子，我根本無(wú)法想象文中描述的納粹的暴行。但是，那些與我同齡的孩子所留下的沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的書信卻深深震撼了我。信中，孩子們很少提及恐懼、仇恨，他們只是像平常問(wèn)好一樣談到了家中的瑣事。他們還太小，死亡對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該還遙不可及。也可以說(shuō)，他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)死。可是，在那些滅絕人性的暴徒手中，死亡，就這么猝不及防地降臨了，恍若死神張開(kāi)了黑色的羽翼，只一霎，那些鮮活的生命便蕩然無(wú)存。

　　可悲的戰(zhàn)爭(zhēng)，可恥的侵略者！

　　那座高大的 V 形石碑屹立著，任憑風(fēng)吹雨打，也不曾有分毫的搖晃。那些孩子們?cè)诘瓜碌臅r(shí)候，眼里是什么？是迷茫？！痛苦？！掙扎？！不甘？！亦或是仇恨！我不知道，但是，我知道，面對(duì)那一雙天真的眼睛，納粹端槍的手從來(lái)沒(méi)有軟過(guò)。

　　我小時(shí)候，曾一直以為，那些馳騁沙場(chǎng)、浴血奮戰(zhàn)的才是好男兒。古有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”的苦苦渴求；有王昌齡的“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！钡膲阎玖柙疲簧踔吝€有木蘭的代父從軍 …… 古往今來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎已經(jīng)變成了一種不可或缺的征服手段。

　　但是，您可曾想過(guò)，在戰(zhàn)爭(zhēng)背后，有多少母親痛哭流涕，多少家庭妻離子散，多少百姓四處奔波？統(tǒng)治者們不知道，他們的眼中只有利益、利益、利益！他們似乎忘記了“水能載舟，亦能覆舟�！�

　　或許，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的災(zāi)難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于帶給統(tǒng)治者的好處。古有李白的“由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還”;有老子的“大軍之后，必有兇年”,有王昌齡的“去時(shí)三十萬(wàn)，獨(dú)自還長(zhǎng)安”;甚至有木蘭詩(shī)中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸” …… 古往今來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的創(chuàng)傷是巨大的，甚至是毀滅性的`。

　　納粹僅僅因?yàn)楠q太人的智慧便要將這一個(gè)民族趕盡殺絕。對(duì)此我沉默。我還能說(shuō)什么呢？我們可以對(duì)一個(gè)人有恨意，可以對(duì)一個(gè)民族有偏見(jiàn)，對(duì)一個(gè)國(guó)家有看法，但我們絕對(duì)不能藐視一個(gè)人的生命！那些無(wú)辜的生命在逝去時(shí)流下的鮮血，是對(duì)我們漠視生命的最大警示。

　　時(shí)間不能抹去歷史，不能修補(bǔ)傷痕，但時(shí)間可以淡化仇恨。請(qǐng)放下手中的槍，請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)不要讓一批又一批的孩子瞪著無(wú)辜的雙眸留下他們臨死前的最后一句話“親愛(ài)的爸爸媽媽”

　　“親愛(ài)的爸爸媽媽，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了嗎？”

親愛(ài)的爸爸媽媽4

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)19歲了，我明白人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，它是無(wú)私的，不求回報(bào)的辛勞，是沒(méi)有白天黑夜的擔(dān)心，當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，親愛(ài)的媽媽，是您，一步一個(gè)腳印地教我凍得了道路的坎坷與艱辛。而今，留給您的卻是粗糙的雙手，還有那依然忙碌而疲憊的身軀，當(dāng)我摔跤失落時(shí)，敬愛(ài)的爸爸，是您，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有力的眼神支撐我，給我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我擁有了：”從哪跌倒就從哪爬起”的信念與韌勁，懂得了”路是靠自己走出來(lái)的”人生哲理。

　　你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我記下了生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，感覺(jué)得到你們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)得到你們?yōu)榱宋夷胤瞰I(xiàn)……原來(lái)那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛(ài)自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛(ài)。愛(ài)讓我的.世界充滿了溫暖。

　　兒子在一天天長(zhǎng)大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無(wú)睹，耳不充聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)爬起來(lái)，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味，現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛(ài)。恰愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們用心良苦。爸爸您是山，您的愛(ài)是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣博的。您使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛(ài)是溫暖無(wú)私，淳樸而又細(xì)膩的。您教會(huì)了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。是你們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包含了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

　　我在您心中是一個(gè)長(zhǎng)不大的大男孩，我愛(ài)你們，請(qǐng)您們?cè)谖宜Ｙ嚵粼谀銈兩磉叺臅r(shí)候不要拒絕我，因?yàn)樵谀銈兩磉呂也攀亲钚腋５模Ｍ盐业乃寄罨饕魂囷L(fēng)，隨著那云飄落的你們身邊，但愿我的思念能給您們無(wú)比的快樂(lè)和愛(ài)意，能帶給您力量，能作為您的保護(hù)神永遠(yuǎn)守護(hù)著您

　　——我最親愛(ài)的爸爸媽媽！

　　愛(ài)你們的兒

　　20xx年4月

親愛(ài)的爸爸媽媽5

　　親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好�？墒怯H愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

　　親愛(ài)的媽媽，我在您眼里永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩子，像一張白紙那般圣潔。在時(shí)間如白駒過(guò)隙般悄然逝去，丫頭終于從童年振翅而出時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)母親已不再年輕了。丫頭看到媽媽的白發(fā)兀自顫抖在空中驕傲而嘲諷地微笑時(shí)，心是酸的，耳邊響起玻璃破碎的聲音。丫頭心中無(wú)所不能的媽媽像一塊被摔在地上的玻璃一樣地支離破碎了。丫頭看著那滿地閃爍著脆弱光芒的碎片，突然意識(shí)到母親開(kāi)始需要有人照顧了。我的媽媽，丫頭心里很愛(ài)你可是丫頭不好意思說(shuō)出來(lái)。親愛(ài)的媽媽，丫頭想說(shuō)，謝謝你照顧我到這么大，累了就歇歇吧，丫頭會(huì)好好的。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，小丫頭在過(guò)去的十三年里可能帶給你們很多麻煩，在丫頭即將走進(jìn)初二的這一年里她突然發(fā)覺(jué)無(wú)論走的多遠(yuǎn)，在流淚的時(shí)候最想念的就是有家的地方。就像在海浪中漂泊的船只看不清方向時(shí)撕心裂肺地思念它的港灣一樣。就像在云端翱翔的風(fēng)箏依戀牽引著它的線繩一樣。親愛(ài)的爸爸媽媽，丫頭身邊最親最親的人，丫頭會(huì)乖的。

　　可是可是，丫頭雖然很想揭開(kāi)媽媽口中說(shuō)的物理蒙著的那層華麗的面紗，而丫頭最喜歡的還是看那有一點(diǎn)雜亂無(wú)章的文字逐漸把空白的紙張?zhí)顫M。那真是一件很快樂(lè)的事情。丫頭成長(zhǎng)著，丫頭的文字成長(zhǎng)著，雖然那些文字還很幼稚很可笑，但是還沒(méi)有達(dá)到令人難以下咽的地步。丫頭不知道為什么你們似乎不能理解丫頭寫下來(lái)的那些語(yǔ)言，那是丫頭的心情，由成長(zhǎng)的困惑和迷惘，有青春的狂熱旋律，丫頭把自己的夢(mèng)播種在里面。當(dāng)丫頭趴在桌子上阿南靜靜地寫下這些句子的時(shí)候窗外雨聲正喧囂。天空也哭了。它也會(huì)悲傷么。丫頭很害怕下雨的天氣，因?yàn)闀?huì)有懷念的心情。在這個(gè)時(shí)候一些雨天丫頭和爸爸媽媽在一起的片斷就從記憶的牢獄里面探出頭來(lái)：

　　在丫頭還是小小孩的時(shí)候，住在鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)里。那時(shí)丫頭四歲多一點(diǎn)的樣子，雨天會(huì)吵吵鬧鬧不愿去幼兒園。這個(gè)時(shí)候爸爸就會(huì)把吊床拴在屋檐下，小丫頭躺在里面，媽媽搬個(gè)小板凳坐在旁邊搖啊搖，小丫頭可以在晃晃悠悠的甜蜜里面看到爸爸手里的煙忽明忽滅，笑容在他臉上蕩漾，厚厚的鏡片亦遮不住眼中溺愛(ài)閃射出的流光異彩。

　　后來(lái)丫頭上小學(xué)的時(shí)候搬到城里去住，下雨的夜晚偶爾會(huì)停電。丫頭和爸爸媽媽擠在大床上，爸爸會(huì)趁興吼上兩嗓子，丫頭和媽媽就作出嘔吐的聲音。通常爸爸會(huì)拿尖硬的胡子扎丫頭的臉蛋，丫頭一邊掙扎一邊叫喊著要媽媽“上陣”，媽媽則拉開(kāi)架勢(shì)，拿一把掏耳勺撓爸爸的腳心，三個(gè)人擠作一團(tuán)笑得死去活來(lái)。

　　那是一些很快樂(lè)的日子，幸福就像空氣觸手可及，丫頭不會(huì)像如今在某些時(shí)刻被寂寞埋葬。親愛(ài)的爸爸媽媽，丫頭害怕一個(gè)人，很怕。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，踏雪姐姐說(shuō)沒(méi)有人會(huì)長(zhǎng)久地觀看獨(dú)角戲，因?yàn)樗悄菢拥恼鎸?shí)，讓人感到窒息的死亡。那么是我一直沉湎在那些早已逝去的回憶里孤獨(dú)地扮演扯線木偶么。這一場(chǎng)毫無(wú)意義的獨(dú)角戲早就應(yīng)該結(jié)束了是么。那些走過(guò)的日子終究不會(huì)再回來(lái)了，我早該明白的。

　　丫頭不知道為什么陽(yáng)光看起來(lái)很活潑的悲傷，同樣她不知道為什么爸爸看到丫頭泡論壇就會(huì)不開(kāi)心。親愛(ài)的爸爸，幼時(shí)丫頭的萬(wàn)能超人，中少是教會(huì)丫頭寫那些安靜文字的地方。丫頭曾經(jīng)的語(yǔ)言尖刻凌厲，目空一切，丫頭就在這樣幾乎巖石的心情里開(kāi)始?jí)櫬�。她以為擺脫學(xué)校自由放蕩的生活會(huì)快樂(lè)�？墒钱�(dāng)她目光空洞地招搖過(guò)市時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣浪費(fèi)那些日子會(huì)令人身心俱疲。丫頭想要重新站起來(lái)可是根本找不到能夠撬開(kāi)信心的支點(diǎn)，直到中少敞開(kāi)大門微笑著接納了她。于是也就有了很多人眼里的乖孩子小暖。

　　我們的丫頭注定不是可以淡漠地編織日子的人。丫頭是追夢(mèng)的女孩，擁有美麗的夢(mèng)想。當(dāng)這些夢(mèng)想被殘酷的現(xiàn)實(shí)像蹂躪一張紙一樣輕而易舉地撕成碎片的時(shí)候她開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撕扯身邊那些人的淚水，直至精疲力竭。親愛(ài)的爸爸媽媽，這個(gè)世界太復(fù)雜親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的.小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好�？墒怯H愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

　　我們的丫頭注定不是可以淡漠地編織日子的人。丫頭是追夢(mèng)的女孩，擁有美麗的夢(mèng)想。當(dāng)這些夢(mèng)想被殘酷的現(xiàn)實(shí)像蹂躪一張紙一樣輕而易舉地撕成碎片的時(shí)候她開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撕扯身邊那些人的淚水，直至精疲力竭。親愛(ài)的爸爸媽媽，這個(gè)世界太復(fù)雜親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好�？墒怯H愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

　　丫頭不知道為什么陽(yáng)光看起來(lái)很活潑的悲傷，同樣她不知道為什么爸爸看到丫頭泡論壇就會(huì)不開(kāi)心。親愛(ài)的爸爸，幼時(shí)丫頭的萬(wàn)能超人，中少是教會(huì)丫頭寫那些安靜文字的地方。丫頭曾經(jīng)的語(yǔ)言尖刻凌厲，目空一切，丫頭就在這樣幾乎巖石的心情里開(kāi)始?jí)櫬�。她以為擺脫學(xué)校自由放蕩的生活會(huì)快樂(lè)。可是當(dāng)她目光空洞地招搖過(guò)市時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣浪費(fèi)那些日子會(huì)令人身心俱疲。丫頭想要重新站起來(lái)可是根本找不到能夠撬開(kāi)信心的支點(diǎn)，直到中少敞開(kāi)大門微笑著接納了她。于是也就有了很多人眼里的乖孩子小暖。

　　我們的丫頭注定不是可以淡漠地編織日子的人。丫頭是追夢(mèng)的女孩，擁有美麗的夢(mèng)想。當(dāng)這些夢(mèng)想被殘酷的現(xiàn)實(shí)像蹂躪一張紙一樣輕而易舉地撕成碎片的時(shí)候她開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撕扯身邊那些人的淚水，直至精疲力竭。親愛(ài)的爸爸媽媽，這個(gè)世界太復(fù)雜親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好�？墒怯H愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

　　丫頭不知道為什么陽(yáng)光看起來(lái)很活潑的悲傷，同樣她不知道為什么爸爸看到丫頭泡論壇就會(huì)不開(kāi)心。親愛(ài)的爸爸，幼時(shí)丫頭的萬(wàn)能超人，中少是教會(huì)丫頭寫那些安靜文字的地方。丫頭曾經(jīng)的語(yǔ)言尖刻凌厲，目空一切，丫頭就在這樣幾乎巖石的心情里開(kāi)始?jí)櫬洹Ｋ詾閿[脫學(xué)校自由放蕩的生活會(huì)快樂(lè)�？墒钱�(dāng)她目光空洞地招搖過(guò)市時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣浪費(fèi)那些日子會(huì)令人身心俱疲。丫頭想要重新站起來(lái)可是根本找不到能夠撬開(kāi)信心的支點(diǎn)，直到中少敞開(kāi)大門微笑著接納了她。于是也就有了很多人眼里的乖孩子小暖。

　　我們的丫頭注定不是可以淡漠地編織日子的人。丫頭是追夢(mèng)的女孩，擁有美麗的夢(mèng)想。當(dāng)這些夢(mèng)想被殘酷的現(xiàn)實(shí)像蹂躪一張紙一樣輕而易舉地撕成碎片的時(shí)候她開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撕扯身邊那些人的淚水，直至精疲力竭。親愛(ài)的爸爸媽媽，這個(gè)世界太復(fù)雜親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好。可是親愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

　　丫頭不知道為什么陽(yáng)光看起來(lái)很活潑的悲傷，同樣她不知道為什么爸爸看到丫頭泡論壇就會(huì)不開(kāi)心。親愛(ài)的爸爸，幼時(shí)丫頭的萬(wàn)能超人，中少是教會(huì)丫頭寫那些安靜文字的地方。丫頭曾經(jīng)的語(yǔ)言尖刻凌厲，目空一切，丫頭就在這樣幾乎巖石的心情里開(kāi)始?jí)櫬�。她以為擺脫學(xué)校自由放蕩的生活會(huì)快樂(lè)。可是當(dāng)她目光空洞地招搖過(guò)市時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣浪費(fèi)那些日子會(huì)令人身心俱疲。丫頭想要重新站起來(lái)可是根本找不到能夠撬開(kāi)信心的支點(diǎn)，直到中少敞開(kāi)大門微笑著接納了她。于是也就有了很多人眼里的乖孩子小暖。

　　我們的丫頭注定不是可以淡漠地編織日子的人。丫頭是追夢(mèng)的女孩，擁有美麗的夢(mèng)想。當(dāng)這些夢(mèng)想被殘酷的現(xiàn)實(shí)像蹂躪一張紙一樣輕而易舉地撕成碎片的時(shí)候她開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撕扯身邊那些人的淚水，直至精疲力竭。親愛(ài)的爸爸媽媽，這個(gè)世界太復(fù)雜親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好�？墒怯H愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

　　丫頭不知道為什么陽(yáng)光看起來(lái)很活潑的悲傷，同樣她不知道為什么爸爸看到丫頭泡論壇就會(huì)不開(kāi)心。親愛(ài)的爸爸，幼時(shí)丫頭的萬(wàn)能超人，中少是教會(huì)丫頭寫那些安靜文字的地方。丫頭曾經(jīng)的語(yǔ)言尖刻凌厲，目空一切，丫頭就在這樣幾乎巖石的心情里開(kāi)始?jí)櫬�。她以為擺脫學(xué)校自由放蕩的生活會(huì)快樂(lè)。可是當(dāng)她目光空洞地招搖過(guò)市時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣浪費(fèi)那些日子會(huì)令人身心俱疲。丫頭想要重新站起來(lái)可是根本找不到能夠撬開(kāi)信心的支點(diǎn)，直到中少敞開(kāi)大門微笑著接納了她。于是也就有了很多人眼里的乖孩子小暖。

　　我們的丫頭注定不是可以淡漠地編織日子的人。丫頭是追夢(mèng)的女孩，擁有美麗的夢(mèng)想。當(dāng)這些夢(mèng)想被殘酷的現(xiàn)實(shí)像蹂躪一張紙一樣輕而易舉地撕成碎片的時(shí)候她開(kāi)始肆無(wú)忌憚地撕扯身邊那些人的淚水，直至精疲力竭。親愛(ài)的爸爸媽媽，這個(gè)世界太復(fù)雜親愛(ài)的爸爸，為什么我們相距越來(lái)越遠(yuǎn)了。爸爸爸爸，我是您的丫頭，曾經(jīng)您兩只手掌就能舉起來(lái)的小丫頭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，她想要每天看到爸爸笑的樣子，可是她不知道為什么突然之間兩個(gè)人像隔著萬(wàn)丈深淵，丫頭和爸爸分別站在懸崖的兩邊，爸爸就再也看不到丫頭的內(nèi)心了，于是戰(zhàn)火就不可避免地開(kāi)始燃燒了。我記得不久之前在我還上小學(xué)的時(shí)候，每每有同學(xué)談起他們的父親多么蠻橫嚴(yán)厲，我總是驕傲地說(shuō)我的爸爸很少在乎我的成績(jī)，他只要他的女兒開(kāi)心就好�？墒怯H愛(ài)的爸爸，這樣的日子真的走遠(yuǎn)了么。

親愛(ài)的爸爸媽媽6

　　你們好光陰似箭，時(shí)間如流，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)度過(guò)了14個(gè)春夏秋冬。雖然每天和你們相處在一起，但是心里卻還是有許多話想對(duì)你們說(shuō)！太多的事情使我對(duì)你們有一些小小的不滿意，爸爸媽媽，你們自稱了解我的內(nèi)心世界，其實(shí)你們也是最不了解我的人。平時(shí)不敢當(dāng)著你們的面說(shuō)，只好采用這種最古老的方式吧，希望你們能靜心的看完這封信，且看完后不要生氣。爸爸媽媽你們知道嗎？平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)夠忙的了可你們卻老是怕我學(xué)不好，禮拜六。禮拜天還要給我報(bào)培訓(xùn)斑，一會(huì)兒是英語(yǔ)，一會(huì)兒是數(shù)奧，一會(huì)兒是寫作，一會(huì)兒又是書法。不光如此，你們又怕我學(xué)不好，買了許多參考資料。一本考試卷，一本作文書，一本《奧賽》，一本《英語(yǔ)閱讀》，每天大量的`作業(yè)使我喘不過(guò)氣來(lái)，甚至有時(shí)做到十一.二點(diǎn)還做不好。如今，老師都不搞“題海戰(zhàn)”了，你們卻為什么比老師還要心急呢？雙休日被霸占了，晚上屬于自己的時(shí)間也沒(méi)有了，這讓我覺(jué)得比坐牢還難受。我寫了一篇作文《真想做個(gè)差生》，卻被你們當(dāng)作“證據(jù)”，說(shuō)我不求上進(jìn)，不想學(xué)習(xí)。這讓我欲哭無(wú)淚。我們的成長(zhǎng)是需要空間的，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)太重了，我的星期天到底在哪？還記得上次我們的爭(zhēng)吵嗎？因?yàn)槟銈冏约旱氖д`，把一百元錢放在了枕頭底下�？赡銈儏s說(shuō)我偷了錢。我拼命地解釋，然而你們卻一再的誤解我，還說(shuō)我思想不好，現(xiàn)在“偷針”，長(zhǎng)大“偷金”！你們知道我有多傷心嗎？事后，你們錢找到了，卻不找我道歉。現(xiàn)在完全是人人平等的社會(huì)，憑什么你們就能不向我道歉呢？我也需要尊重啊！那一次的事情更令我難過(guò)，我把日記塞在了抽屜里，結(jié)果放學(xué)一看，日記已經(jīng)被看過(guò)了，并且上面的內(nèi)容成了飯桌上的笑柄。之后，我又用了同學(xué)教我的幾招，可都被找了出來(lái)。你們還說(shuō)：“不做虧心事，不怕鬼敲門，只要你不寫不健康的東西，還怕我們看？”這一下，倒成了我沒(méi)理了，我只好氣的直瞪眼。親愛(ài)的爸爸媽媽，你們?nèi)绻龠@樣下去，我真的就被你們逼瘋了。爸爸媽媽，快改變你們的教育方法吧！最后，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　你們的女兒：xx

　　20xx年5月10日

親愛(ài)的爸爸媽媽7

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　您好！回首過(guò)去，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上11年了，過(guò)去11年的情景我現(xiàn)在回想起來(lái)還是歷歷在目。隨著時(shí)間的推移，我每年都在成長(zhǎng)，思想都在變化，越來(lái)越清晰地感受到你們對(duì)我的愛(ài)，也越來(lái)越有許多話想要對(duì)你們說(shuō)。

　　首先，感謝你們從我誕生起便一直對(duì)我倍加呵護(hù)悉心培育了一年又一年。在我成長(zhǎng)的道路上，你們一直伴我，如影如隨，無(wú)時(shí)不刻呵護(hù)著我；在我探索前進(jìn)的歲月里，激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)；在剛剛踏入學(xué)校的六年時(shí)光里，不論風(fēng)吹雨打，艱難險(xiǎn)阻，你們一直陪伴在我身邊，同我一起面對(duì)。

　　回憶過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今猶記，當(dāng)我回來(lái)晚時(shí)，會(huì)有人牽掛著我，那溫暖的懷抱會(huì)一直向我敞開(kāi)，那飯菜也會(huì)一直有人為我溫著；當(dāng)我遇到坎坷，心緒低沉?xí)r，也會(huì)一直有人在我身邊安慰著我，鼓勵(lì)著我；在低落的山谷里將我拉起，在黑暗中為我點(diǎn)上一盞明燈；在我心情高昂時(shí)，無(wú)論多么忙碌的時(shí)刻，多么枯燥的話語(yǔ)，也愿意聽(tīng)我傾訴，與我一起分享我的快樂(lè)，并用堅(jiān)定的目光激勵(lì)我繼續(xù)努力；當(dāng)我生病時(shí)，會(huì)有人一直陪伴著我，替我奔波，還會(huì)買來(lái)我最喜歡的小籠包子；當(dāng)我闖禍時(shí)，即使再生氣，再嚴(yán)疾厲色，也不舍得罵我，默默地為我收拾爛攤子……這數(shù)不清的一切的一切，我一輩子都會(huì)記得。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成熟了，在新的學(xué)校里，開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)，參加了許多有意義的活動(dòng)，學(xué)習(xí)方面有了一定的`進(jìn)步，我豆腐干大小的作文也變成了鉛字印刻到了報(bào)紙上……這些，都是對(duì)我成績(jī)的贊揚(yáng)，成長(zhǎng)的認(rèn)可！如果說(shuō)幼時(shí)的我只是一棵不起眼，幼小的小樹芽。那么你們就是給予了我養(yǎng)分，為我遮風(fēng)擋雨無(wú)時(shí)不刻陪伴我的偉大的辛勤的園��！你為這個(gè)樹苗付出了你的精力你的年華，現(xiàn)在，樹芽已經(jīng)長(zhǎng)成了一茁壯的挺直的小樹，已經(jīng)有能力對(duì)抗風(fēng)雨的來(lái)襲了。也可以換我來(lái)盡自己的力量，切切實(shí)實(shí)的能為你們做一份貢獻(xiàn)了。假如你們榮華不再歲月逝去時(shí)，我期盼著，我可以當(dāng)你們的影子，伴你們?nèi)缬叭珉S�？梢詠�(lái)照顧你們，報(bào)答你們的恩情。有人說(shuō)過(guò)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況您更是呵護(hù)我們長(zhǎng)大的父母呢？以后我也許會(huì)更出色的保護(hù)您，孝敬您。

　　也許，在你眼里，我仍是當(dāng)年那一棵幼小的樹丫，但當(dāng)小樹終長(zhǎng)成大樹時(shí)，當(dāng)一年年過(guò)去，歲月給你們刻上了一條條皺紋時(shí)，我這片濃密的樹蔭，一定會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的！

　　你們的女兒：岳xx

親愛(ài)的爸爸媽媽8

　　“叔叔，不要把我們埋得太深，媽媽回來(lái)會(huì)找不到我們的!”由詩(shī)入文，踏雪無(wú)痕。在兒童的純潔，天真、幼稚、信任中，納粹德軍人性的泯滅，殘酷，無(wú)情展現(xiàn)得一覽無(wú)遺，達(dá)到了動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。學(xué)生也在對(duì)小詩(shī)的欣賞中跨越時(shí)空隧道走進(jìn)了那血雨腥風(fēng)的悲壯歷史，帶著一種對(duì)歷史的回顧，對(duì)人性的審視，聆聽(tīng)作者發(fā)自心底的聲音。學(xué)生讀得很認(rèn)真，連一向好動(dòng)的秋水，也在同學(xué)們的感染下靜心地讀起了課文。

　　本堂不足是：學(xué)生的感情得到了醞釀，探討課文的積極性卻沒(méi)有完全被激發(fā)，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的任務(wù)——用小標(biāo)題的.形式概括四小節(jié)的內(nèi)容都沒(méi)有很好地完成，只有兩個(gè)同學(xué)舉手把自己的概括展示出來(lái)，而其中一位同學(xué)還是從參考書上竊取的結(jié)果。

　　是什么原因遏制了學(xué)生展示自我的欲望?仔細(xì)分析，我覺(jué)得原因有三：1、課文較長(zhǎng)，可我為了完成預(yù)設(shè)的任務(wù)，給學(xué)生思考的時(shí)間太少，而且過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生綜合概括的能力;2、上期對(duì)這樣的問(wèn)題我是允許他們看參考書的，可這個(gè)學(xué)期我為了培養(yǎng)學(xué)生的自主感悟能力，課堂上我有了新的規(guī)定——禁用參考書，這樣一來(lái)，部分依賴性強(qiáng)的同學(xué)，就像剛會(huì)走路的小孩，突然失去了可以依靠的對(duì)象而顯得六神無(wú)主，無(wú)從下手。

　　學(xué)生的熱情沒(méi)有激發(fā)，就不可能有與文本，與教師，與作者發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)對(duì)話，也就很難有觸及學(xué)生靈魂的高層次的感悟!

親愛(ài)的爸爸媽媽9

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所寫的中心事件。體悟本文飽含深情的語(yǔ)言。

　　2感悟作品中人物對(duì)悲慘的歷史悲劇的感悟與思考，體會(huì)作者的思想感情，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，激發(fā)熱愛(ài)和平和反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意識(shí)。

　　【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

　　1借助工具書，給下列加點(diǎn)字注音：

　　肅穆( ) 荒謬( ) 屹( )立蜿蜒( )

　　恍惚( ) 憧憬( ) 悼( )念

　　2、資料鏈接

　　本文作者是聶華苓，1988年初冬時(shí)節(jié)作者受邀參加在南斯拉夫舉行的一次世界范圍內(nèi)的文學(xué)討論大會(huì)。大會(huì)期間的10月21日，作家們?cè)诳死瓗?kù)耶伐次參加了南斯拉夫人民為悼念被納粹殘害的300個(gè)孩子而舉行的悼念活動(dòng)，有感而作。

　　【新課探究】

　　整體把握

　　1、閱讀課文，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)句概括課文各部分的主要內(nèi)容。哪一部分給你的印象深刻，為什么?

　　第一部分：

　　第二部分：

　　第三部分：

　　第四部分：

　　我印象深刻的部分是：

　　2本文所寫的中心事件是什么?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加心概括。各組間比一比，看哪個(gè)小組完成的好。

　　3、結(jié)合文中的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情。

　　4讀了本文之后，請(qǐng)你用一句話來(lái)談一談你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感悟或思考。

　　重點(diǎn)研讀

　　、根據(jù)提示和要求，體會(huì)下列句子的含義和表達(dá)效果

　　(1)凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。

　　(這里連用了四個(gè)句號(hào)，起到了怎樣的表達(dá)效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?)

　　(2)“他們傻孩子、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠，全是純樸勤勞的普通市民。

　　(“全是”一詞強(qiáng)調(diào)了作者什么樣的感情?)

　　(3)人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。

　　(聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這幾句話的內(nèi)涵。)

　　【課堂小結(jié)】

　　戰(zhàn)爭(zhēng)面前，其實(shí)沒(méi)有真正的贏家，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們內(nèi)心的創(chuàng)傷，帶給國(guó)家的苦痛，帶給世界的災(zāi)難，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)無(wú)法彌合的傷口。請(qǐng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者正視自己的罪惡，正義的抗?fàn)幷咩懹浽?jīng)的苦難，列寧說(shuō)過(guò)“忘記歷史就意味著背叛”，如果我們都能深刻反思戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就能看到世界“鑄劍為犁”的希望。

　　【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

　　結(jié)合課文情境，展開(kāi)聯(lián)想與想象將“凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗”的情景擴(kuò)寫成一段景物描寫。

親愛(ài)的爸爸媽媽10

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　十五年的風(fēng)雨，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，同樣，也消磨了你們的青春。為了我，你們可謂是費(fèi)盡了心思，眼看著頭上的烏絲變成了白發(fā)，越來(lái)越遮掩不住，甚至于提到的`眼睛越來(lái)越好的事，衰老在一步步逼近，但是，我卻一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)出青春的活力，你們的付出終于看到了回報(bào)，但這也改變不了你們的一天天衰老。我知道，這都是為了我。你們百般呵護(hù)我，換來(lái)的是什么呢？

　　小時(shí)候不懂事，又很內(nèi)向，導(dǎo)致你們總是聽(tīng)到別人說(shuō)我怎么不吭氣。很丟人，是吧，雖然我在努力改變著，即使現(xiàn)在，性格上的許多缺陷總是無(wú)法徹底擺脫，于是，我暗下決心要出人頭地，讓你們也風(fēng)光一番，我努力做著，每次成績(jī)有了進(jìn)步，總是迫不及待地匯報(bào)，我喜歡看見(jiàn)你們?yōu)槲因湴恋臉幼印?/p>

　　我不懂事，也許是因?yàn)閼�，也許是因?yàn)椴恍㈨�，想不到，我從�?lái)沒(méi)有主動(dòng)地為你們分擔(dān)些什么，只是理所當(dāng)然地看著你們辛苦地拖地、洗碗、做飯，甚至于為我洗換下來(lái)的衣服，而我，則在一旁優(yōu)哉游哉地看電視，享受著你們辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。

　　你們總是半開(kāi)玩笑地叫我星期天做一頓飯給你們嘗，我知道，這個(gè)要求并不過(guò)分，對(duì)于這一點(diǎn)，也許我早該做了，但我，從來(lái)沒(méi)做過(guò)。

　　我習(xí)慣了對(duì)你們的依賴，有什么事我自己不解決，一味地拜托你們，讓你們替我解決，就像老師讓打印文章的事，我明知道自己根本不能解決，卻礙于面子答應(yīng)下來(lái)，回家扔給你們一句話把任務(wù)交給了你們，自己等待著坐享其成的時(shí)刻。為此，你們雖抱怨我，卻仍然不辭辛苦地為我東奔西跑，打印回來(lái)不滿意了，我卻還理直氣壯的埋怨你們，真是太過(guò)分了，這本應(yīng)該是我自己解決的事情，我卻……

　　這種過(guò)分依賴，造成了我的無(wú)能，一無(wú)特長(zhǎng)二沒(méi)愛(ài)好，仔細(xì)算來(lái)，我似乎一無(wú)是處。那天老師提到一個(gè)詞——“高分低能”，對(duì)比自己，還真是有點(diǎn)兒這個(gè)意思了。

　　這些似乎有些像檢討書，我想，我是該好好檢討自己了，對(duì)于你們的愛(ài)，我回報(bào)了什么？難道僅僅是高大的身材和倔強(qiáng)的脾氣嗎?不，這太少了。我想，我應(yīng)該為這個(gè)家做些什么了。

　　祝

身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮

　　女兒：王孌婧

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