語文教案－正確使用說明的方法

正確使用說明的方法

講課人:張路新

教學目標 ：

知識點：掌握幾種最常見的說明方法。

能力點：1、學會運用恰當的說明方法寫說明文, 培養準確表達的能力。

2、提高學生利用語言文字表現美、創造美的能力。

德育點：培養學生認真觀察的習慣。

教學重點：

1、              常見的幾種說明方法的特點及作用

2、              能根據事物的特征采用恰當的說明方法。（也是難點）

教學方法：

引導分析法、講解法、談話法

學習方法指導：

討論法、練習法（口頭作文和現場作文相結合）

教具準備：

多媒體課件

教學課時：

一課時

教學過程 ：

一、         談話導入  ，復習鋪墊。

在這一環節中，采用談話和提問的方式讓學生明確常用的說明方法有哪些，為新授課文作鋪墊。

二、         示例探討，掌握技巧。

（一）              舉例要要求學生分析文段采用的說明方法（動畫提示該說明方法的特點及用途）

（二）              學生分組討論訓練題目（見幻燈片）

討論一下，下面各組中哪位同學的說明方法更恰當？為什么？