《長征》（節選）教案

《長征》節選

王朝柱

[教學目標 ]

1、理解文中含義深刻的語句，探究特殊情節的處理意圖及其效果。

2、引導學生了解紅軍過草地的險惡環境，感受紅軍指戰員豐富的內心世界。

[重點難點]

1、重點：部分含義深刻的語句。

2、難點：了解影視藝術的一般特點。

[教學時數]  一教時

[教學過程 ]

一、導入  

教師借助電腦，播放中央電視臺為紀念中國共產黨成立80周年而播出的電視連續劇《長征》中有關紅軍過草地的片段。

學生談談自己的感受，互相交流。

二、分角色朗讀課文

三、閱讀課文，理清思路

學生討論、交流、明確：

課文是從電視文學劇本《長征》中截取了四個場景，根據時空畫面的轉換與由人物對話推進的作品情節的發展，全文可分為四個部分。

第一部分（“泥濘的草地”）

由于斷糧，許多戰士餓死在過草地途中，盡管如此，紅軍將士北上抗日的決心矢志不改；面臨困難，彭德懷欲殺死自己的戰馬以救急。

第二部分（“草地水塘旁邊”）

眼見兩抬擔架的戰士因饑餓而生命垂危，為攻占婁山關而失去一條腿的周團長毅然將所剩不多的炒面讓給戰士，繼而爬向水塘赴死。

第三部分（“泥濘的草地”）

劉少奇和彭德懷尋找掉隊的周團長，含著極大的悲痛向殉難的指戰員致哀；彭德懷忍痛殺死心愛的戰馬來挽救極度饑餓的戰士們的生命。

第四部分（“草地之夜”）

饑餓難耐的紅軍指戰員高唱《馬賽曲》，舉行篝火晚會，用革命的樂觀主義精神來戰勝困難。隨著先遣隊送來糧食解危，紅軍指戰員沉浸在勝利的喜悅中。

四、探究

課文節選了電視劇《長征》的四個場景。你感到這些場景中哪些情節最使你感動？讀了劇中下面兩段文字，你是否覺得心頭一亮？你從中悟出了什么道理？

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