- 相關推薦
七年級 上冊 第六單元單元分析與提示
青島 邢德華
一、教學目標
① 繼續練習默讀和朗讀。默讀爭取每分鐘不少于500字。朗讀要做到使用普通話,正確、流利、有感情。
② 了解聯想與想像的基本常識,培養聯想與想像能力。
③ 學習改寫、擴寫等方式,培養發散性思維能力。
④ 聯系自己的生活體驗,深入理解課文。
二、教學設想
本單元選編的課文體裁多樣,有童話、詩歌、神話、寓言故事,都屬于文學作品,教讀這些課文,可參考以下做法:
① 重朗讀指導,在朗讀中品味與感悟。
對內容較長的文章,可指導默讀,培養學生快速閱讀、了解內容的習慣;對抒情性強的文章,可指導朗讀,在有感情的朗讀中深人體會文章。還可以指導學生分角色朗讀課文,配樂配畫朗讀課文,引導學生進入情境,深入感悟。
② 注意培養學生發散性思維。
本單元文章內容都是虛構的,應該讓學生懂得虛構作品與寫實作品的區別。可嘗試運用續寫、改寫、擴寫等手法激活學生的聯想與想像能力,尤其要保護學生可貴的創新意識,不要拘泥于一種固定答案,鼓勵學生討論、爭辯,大膽說出自己的看法。
③ 引導學生聯系自己的生活,深入理解課文。
引導學生理解本單元文章內容是虛構的,但是反映的都是生活的真實、生活的本質,可引導學生討論、聯系自己身邊的生活,感悟文章深意,培養學生向往真善美的思想感情。
④ 引導學生擴展課外閱讀。
可在教讀本單元文章的基礎上向學生推薦一些課外閱讀作品,如安徒生、格林的童話故事,古希臘神話故事,中國古代寓言故事(翻譯本),《西游記》等等,以進一步豐富學生的聯想、想像能力。
七年級 上冊 第六單元單元分析與提示
【七年級 上冊 第六單元單元分析與提示】相關文章:
第二單元分析與提示05-01
第一單元分析與提示05-01
教案:八年級語文上冊第六單元分析05-02
初一英語上冊第六單元講義05-01
第六單元小學作文11-04
語文第六單元作文08-23
語文第六單元作文11-04
第六單元教學反思04-29
五年級上冊第六單元作文07-02
五年級上冊第六單元的作文07-16