沁園春長沙教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的沁園春長沙教案（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　沁園春長沙教案

　　教學目標：

　　通過指導學生閱讀、思考、分析與聯想，實現“披文——及物——物我合一”的教學目的。讓學生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學生大膽發表自已的看法并在實踐中提高學生鑒賞詩詞的能力、方法，并且能夠了解詞的有關知識。

　　教學重、難點：

　　一、把握本詞中所描述的景物特點及作者所抒發的情感。（重、難點）

　　二、了解詞的結構及有關知識。（重點）

　　三、指導學生掌握鑒賞詩詞方法，訓練學生的'詩詞鑒賞能力。（難點）

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　對于秋天，不同人有著不同的看法與感受：（幻燈片一）

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（憂國傷己）

　　空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。（清靜無為）

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（少年壯志）

　　自古言秋多寂寥，我自言秋勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到九霄。（老而彌堅）

　　二、誦讀（注意以下字的讀音）

　　橘舸遒遏

　　三、研習全文

　　1、前三句點明了時間、地點及人物。

　　寒秋，（我）獨立橘子洲頭，（看）湘江北去。

　　問題：寒秋作何理解？

　　明確：深秋而非寒冷的秋天。

　　2、賞析由“看”字領起的秋景。

　　（萬）山——紅（遍）

　　（層）林——（盡）染

　　（漫）江——碧（透）

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