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幼兒園中班語言課教案《草地上的綠色小屋》含反思
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言課教案《草地上的綠色小屋》含反思，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、增強幼兒保護環境的意識。
2、引導幼兒初步掌握故事的主要情節，豐富詞匯：“恍然大悟”。
3、培養幼兒欣賞文學作品的興趣和傾聽能力，發展幼兒的感受力和口語表達能力。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【活動準備】
1、經驗準備：感受過受污染的惡劣環境。
2、教學具準備：
1）教具：“滿是垃圾的草地”和“干凈的綠草地”的掛圖各一幅。“小兔家”、“綠草地”、“綠色小屋”（垃圾箱）桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。
2）學具：幼兒每人一套根據故事內容繪制的操作小圖片。
【活動過程】
一、開始部分：（3分鐘）
�。ㄒ唬┏鍪尽皾M是垃圾的草地”和“干凈的綠草地”的掛圖，引導幼兒自由觀察比較，辨別是非，并和伙伴互相交流。
師：“請小朋友們認真看一看，比一比這兩片草地有什么不一樣，然后和你的好朋友說說你更喜歡哪片草地，為什么？”
�。▏L試引導幼兒說出垃圾的害處：使環境變得不美麗；會有很多細菌和病菌生長；有的還會腐爛發臭，嚴重污染我們的空氣，使空氣不新鮮；會使人們活動不方便等等。）
（二）設疑，引出故事。
師：“為什么這片草地上會有這么多垃圾呢？到底是誰扔的呢？我們一起來認真聽個故事就知道了�！�
二、基本部分：（22分鐘）
（一）教師完整講述故事，初步了解故事內容
提問：
（1）故事里說到了哪些小動物？
（2）是誰在草地上亂扔垃圾？（發生什么事了？）
（二）引導幼兒根據聽到的故事情節，按順序排圖。
師：“小朋友剛才聽得可真仔細呀，真棒！現在，陳老師還有一件事情想請小朋友們幫助我，你們愿意嗎？“謝謝大家”。
剛才，陳老師為每個小朋友準備了一個工作盤，里面有4張小圖片，我想請小朋友們等會仔細看看每張圖片上畫的是什么，然后根據剛才聽到的故事，幫助我把這些圖片按順序排列好，你們能做到嗎？”
（三）結合桌面教具邊講述邊逐一提問，幫助幼兒進一步理解故事的主要情節。
師：“我發現有的小朋友這樣排，有的小朋友那樣排，到底誰排得對呢，我們再來聽一遍故事，等下再請你們看看排得對不對，好嗎？”
師結合桌面教具，邊講述邊提問：
①小猴、小羊、小狗在草地上發生了什么事？
�、诤髞硇⊥米酉氤隽耸裁春棉k法呀？
③如果是你，你會想用什么辦法讓草地不被弄臟呢？
④故事里說的“綠色小屋”是什么呀？為什么要叫它“綠色小屋”呢？
師小結：人們把我們美麗的地球和周圍環境叫做綠色家園，綠色可以代表很干凈、很健康、很舒服、空氣很新鮮的意思。把垃圾箱叫做“綠色小屋”，就是請我們不要亂扔垃圾，要把臟東西都扔到垃圾箱中，保護好我們的綠色家園，使我們的周圍環境更干凈、更健康、更舒適、空氣更新鮮。
�、菽銈冎肋@個故事的題目是什么嗎？
師根據幼兒的回答情況一一小結，并豐富詞匯：“恍然大悟”。
�。ㄋ模┯變鹤晕覚z查，自我修正排圖順序，并根據圖片和旁邊的小朋友兩兩講述。
�。ㄎ澹┱堃粋�排圖正確、能力強的幼兒上來展示排圖結果，并講述故事主要內容，幫助孩子驗證排圖結果。
�。┞撓惮F實，移情教育。
師：“故事里的小猴、小羊和小狗亂扔垃圾，結果有的身上沾滿了果殼，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋絆住腳了，亂扔垃圾不但使我們周圍的環境變的不美麗，而且也給我們的生活帶來很多麻煩，小動物們看到了愛護環境的小兔子，都恍然大悟了，它們向小兔學習，把垃圾都撿到垃圾箱里，草地變干凈了，他們也玩得更開心了。看來保護環境真的很重要！現在請小朋友們開動你們聰明的腦袋，想想以后要怎樣保護我們的環境？”
“小朋友們說得真好，我們應該從保護好身邊的環境做起，做個愛護環境的小公民，你們能做到嗎？”
三、結束部分：（1分鐘）
師：“我們一起到外面去，當個環保小衛士，看看我們周圍的環境吧！”
活動延伸：
在日常生活中，時刻關注孩子是否能自覺地保護好班級、幼兒園等周圍環境。每周評選一次“保護環境的好娃娃”，并給環境好娃娃貼上一個五角星。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
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