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幼兒園大班認識牙齒教案

時間:2024-04-08 07:03:17 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班認識牙齒教案

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班認識牙齒教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班認識牙齒教案

幼兒園大班認識牙齒教案1

  活動目標:

  1、初步認識牙齒的構(gòu)造,知道壓制不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚。

  2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。

  活動過程:

  一、結(jié)合經(jīng)驗,初步認識牙齒的用處

  1、教師:小朋友,我們在幼兒園里每天都會吃水果和餐點,請你們說說你們在吃蘋果的時候是怎么樣吃的呢?你們是怎么樣把蘋果吃下去的呢?

  2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗來說一說自己吃蘋果的感覺。

  教師小結(jié):我們是用牙齒來幫助咬斷嚼碎蘋果然后再吃下去的。

  二、讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造

  1、教師:小朋友,我們每個人的嘴巴里面都長了牙齒,我們張開嘴巴,互相看看我們好朋友的.牙齒吧!

  2、教師提問:我們的牙齒都是什么顏色的呢?(白色)

  3、教師出示掛圖并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看一看牙齒是什么樣的?它什么地方一樣?什么地方不一樣?

  4、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面并說一說自己所看到的。教師小結(jié):牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒卻是方方的。

  5、提問:小朋友,你們知道這些不一樣的牙齒有什么用呢?教師引導(dǎo)幼兒看畫面討論,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。

  三、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還會有什么作用:

  1、讓幼兒練習(xí)發(fā)音,如shi(師)、si(四)、zi(字)等,教師著重強調(diào)發(fā)這些音的時候上下牙齒分開、并攏等情況。

  2、教師小結(jié):牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

  3、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

  4、引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?

  5、介紹乳牙、恒牙。

  6、了解換牙的知識。

  引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。

  教學(xué)反思

  1、 活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,鼓勵幼兒主動探索,主動發(fā)現(xiàn)。

  2、 引導(dǎo)幼兒從切身感受說說換牙的恐懼感,注重幼兒表達能力的培養(yǎng)。

  3、通過材料互動發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術(shù)感受力。

幼兒園大班認識牙齒教案2

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。

  3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

  4、借助小圖譜記憶歌詞,學(xué)唱歌曲。

  5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

  活動準備:

  1、電腦、錄音機、動畫軟件。

  2、小牙刷、茶杯。

  3、對牙齒的作用有了一定的認識。

  活動過程:

  一、猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用。

  1、猜謎語。

  2、出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

  小結(jié):方方的'牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實。

  二、了解齲齒形成的原因及危害。

  1、看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

  2、邊看邊了解引起齲齒的原因。

  (1)吃了東西就去睡覺。

  (2)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

  (3)牙齒就會變成什么樣子?

  3、小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

  4、了解齲齒的危害。

  小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

  三、教育幼兒如何保護牙齒。

  1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

  2、怎樣才能不讓它們再來?

  小結(jié):牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。

  活動反思:

  動畫軟件"小紅臉、小藍臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。

幼兒園大班認識牙齒教案3

  活動目標

  1.認識牙齒,了解牙齒的功用。

  2.了解換牙的知識,認識乳牙、恒牙。

  3.消除對換牙的恐懼感。

  4.體驗游戲的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  活動準備

  《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

  活動過程

  1.觀察牙齒。

  兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

  2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

  引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用,小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

  3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的.牙數(shù),找出不同處。

  4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?

  5.介紹乳牙、恒牙。

  6.了解換牙的知識。

  引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。

  教學(xué)反思

  1、 活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,鼓勵幼兒主動探索,主動發(fā)現(xiàn)。

  2、 引導(dǎo)幼兒從切身感受說說換牙的恐懼感,注重幼兒表達能力的培養(yǎng)。

  3、通過材料互動發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術(shù)感受力。

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