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大班歌唱教案：如今幼兒園新事多
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班歌唱教案：如今幼兒園新事多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班歌唱教案：如今幼兒園新事多 1
【活動目標(biāo)】
1、體驗(yàn)五河民歌的演唱風(fēng)格，感受歌曲的輕松有趣。
2、學(xué)會演唱歌曲，能簡單進(jìn)行創(chuàng)編。
3、喜歡地方民歌，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
【活動準(zhǔn)備】
反映幼兒園新事的PPT，圖譜若干，歌曲錄音。
【活動過程】
1、導(dǎo)入
(l)師：小朋友們好，我是安徽五河的梁老師。今天我?guī)韮删湮搴拥姆窖�，可有趣了，教你們說一說吧(邊做動作邊說)：她們說的該，說的什么該?你們知道是什么意思嗎?意思是：她說的，說的
什么呢?
(2)教師出示嘴巴和問號圖片，教幼兒邊動作邊說：她們說的該，說的什么該。
師：來，和我一起說一說。
(3)教師邊做動作邊唱方言對白。
師：這兩句五河方言不光可以說，還可以唱呢，來，和我一起試一試。
2、觀看PPT，了解幼兒園的變化。
(1)她們說的.該，說的什么該。到底說的是什么事呢?請看～(播放PPT)
(2)這是以前的幼兒園，又矮又破的教室，看，這是如今的幼兒園，象一座快樂的城堡一樣拔起，‘陜樂城堡拔地起”。
(3)這是我們以前的教室，破舊的桌椅，小小的黑板，可是如今幼兒園都換上新新的桌椅了，們看。“班里換上新桌椅”。
3、教唱歌曲
(l)師：老師帶來一首五河民歌《如今幼兒園新事多》，說的就是這些事。我們一起來聽一聽。
(2)提問：你們聽到了什么?
幼兒說出聽到的歌詞，教師及時唱出并出示相應(yīng)的圖譜。幼兒說不出的部分教師直接說來，并告訴他們哪些是對白，哪些是襯詞。
(3)教師指著圖譜清唱一遍。略帶動作
(4)教師帶領(lǐng)幼兒集體清唱2遍，加上動作
(5)提問：剛剛我們唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一樣，五河民歌里隙了有歌詞，有方言對白和襯詞。
4、表演唱
(1)師：現(xiàn)在呢，老師唱歌詞，你們唱方言對白和襯詞，注意了唱的時候一定要做出相應(yīng)的作，要做的夸張一點(diǎn)。
(2)師幼互換表演唱。師：你們表演的很好，那我們現(xiàn)在換過來表演唱
(3)幼兒互換角色表演唱。
5、幼兒創(chuàng)編歌曲。小朋友說一說你們的幼兒園還有那些新事?讓我們把它編進(jìn)歌曲里吧。
6、和客人老師互動表演唱
師：我們一起唱歌詞，客人老師唱對白和襯詞，請聽音樂。
客人老師和幼兒互換角色表演唱。
7、活動結(jié)束，與客人老師再見。
大班歌唱教案：如今幼兒園新事多 2
活動目標(biāo)：
感受歌曲歡快活潑的旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。
通過歌曲的學(xué)習(xí)，了解幼兒園的新變化和新事物，激發(fā)對幼兒園的`熱愛之情。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力，能夠用簡單的語言描述幼兒園的新事。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《如今幼兒園新事多》的音頻或視頻。
幼兒園新變化的圖片或PPT。
小樂器（如鈴鼓、沙錘等）用于伴奏。
活動過程：
一、導(dǎo)入
教師播放幼兒園新變化的圖片或PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并討論幼兒園的新事物。
教師提問：“小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)幼兒園最近有什么新變化嗎？有哪些新事讓你們感到開心呢？”
二、學(xué)習(xí)歌曲
教師播放歌曲《如今幼兒園新事多》的音頻或視頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
教師帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
教師分句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒注意歌曲的旋律和節(jié)奏。
幼兒跟唱歌曲，教師適時給予指導(dǎo)和糾正。
三、表演歌曲
教師引導(dǎo)幼兒用簡單的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，如拍手、點(diǎn)頭等。
幼兒分組表演歌曲，教師給予鼓勵和表揚(yáng)。
教師提供小樂器，讓幼兒嘗試為歌曲伴奏。
四、總結(jié)
教師總結(jié)歌曲的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。
教師鼓勵幼兒繼續(xù)觀察幼兒園的新變化，用歌聲和動作來表達(dá)自己的感受。
大班歌唱教案：如今幼兒園新事多 3
活動目標(biāo)：
熟練掌握歌曲《如今幼兒園新事多》的旋律和歌詞，能夠自信地演唱。
通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對幼兒園生活的熱愛和向往，增強(qiáng)幼兒的歸屬感。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《如今幼兒園新事多》的伴奏音頻。
幼兒園新事物的圖片或?qū)嵨铩?/p>
表演所需的道具（如小帽子、小書包等）。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲
教師播放歌曲的伴奏音頻，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲的旋律和歌詞。
幼兒分組演唱歌曲，教師給予指導(dǎo)和糾正。
二、創(chuàng)意表演
教師出示幼兒園新事物的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒討論如何用動作表現(xiàn)這些新事物。
幼兒分組討論并設(shè)計表演動作，教師給予指導(dǎo)和建議。
幼兒分組表演歌曲，每組表演時，其他幼兒作為觀眾觀看并給予掌聲。
教師鼓勵幼兒在表演中加入自己的創(chuàng)意和想法，使表演更加生動有趣。
三、團(tuán)隊(duì)合作
教師引導(dǎo)幼兒討論如何在表演中更好地配合和協(xié)作，提高表演的.整體效果。
幼兒分組練習(xí)表演，教師給予指導(dǎo)和糾正。
幼兒分組展示表演成果，教師給予鼓勵和表揚(yáng)。
四、總結(jié)與延伸
教師總結(jié)本次活動的收獲和成果，表揚(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。
教師鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察幼兒園的新變化，用歌聲和動作來表達(dá)自己的感受。
教師可以引導(dǎo)幼兒將歌曲和表演延伸到其他活動中，如區(qū)域活動、戶外游戲等，豐富幼兒的生活體驗(yàn)。
大班歌唱教案：如今幼兒園新事多 4
活動目標(biāo)：
知識與技能：幼兒能夠?qū)W會并熟練演唱歌曲《如今幼兒園新事多》，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲歡快的節(jié)奏和旋律。
過程與方法：通過欣賞、跟唱、創(chuàng)編動作等方式，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，提高幼兒的歌唱能力和音樂表現(xiàn)力。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園生活的情感，增強(qiáng)幼兒的集體歸屬感和自豪感。
活動準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：歌曲《如今幼兒園新事多》的音頻或視頻，歌詞卡片，幼兒園生活圖片或視頻片段。
環(huán)境布置：將教室布置成一個小舞臺，準(zhǔn)備一些簡單的`道具如話筒、小椅子等，營造表演氛圍。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師開場：教師以歡快的語氣與幼兒打招呼，詢問幼兒最近在幼兒園里有哪些開心的事情。
播放視頻：播放一段幼兒園生活的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并討論自己在幼兒園的快樂時光。
二、欣賞歌曲（5分鐘）
播放歌曲：播放歌曲《如今幼兒園新事多》的音頻或視頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
提問引導(dǎo)：歌曲中提到了哪些幼兒園的新事？幼兒聽后有什么感受？
三、學(xué)習(xí)歌詞（10分鐘）
出示歌詞卡片：教師出示歌詞卡片，帶領(lǐng)幼兒逐句朗讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
分段跟唱：教師分段教唱，幼兒跟唱，注意糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。
四、完整演唱（10分鐘）
集體演唱：教師帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲，鼓勵幼兒大聲唱出自己的聲音。
分組演唱：將幼兒分成若干小組，每組輪流上臺演唱，增加幼兒的表演機(jī)會。
五、創(chuàng)編動作（10分鐘）
啟發(fā)思維：教師引導(dǎo)幼兒思考，如何為歌曲創(chuàng)編動作，讓歌曲更加生動有趣。
創(chuàng)編表演：幼兒自由發(fā)揮，為歌曲創(chuàng)編動作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。
集體表演：幼兒集體表演創(chuàng)編的動作，教師用相機(jī)或手機(jī)記錄下幼兒的精彩瞬間。
六、總結(jié)評價（5分鐘）
教師總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的亮點(diǎn)，表揚(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn)。
幼兒分享：邀請幼兒分享自己在本次活動中的感受和收獲。
延伸活動：鼓勵幼兒回家后與家人一起分享這首歌曲，并表演創(chuàng)編的動作。
活動延伸：
區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放歌曲音頻和歌詞卡片，供幼兒自由欣賞和練習(xí)。
家園共育：通過家園聯(lián)系冊或微信群等方式，向家長介紹本次活動，鼓勵家長與幼兒一起練習(xí)歌曲和表演動作。
活動反思：
在活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時反思本次活動的實(shí)施情況，包括幼兒參與的積極性、歌曲的掌握程度、動作創(chuàng)編的效果等方面，以便在今后的活動中不斷改進(jìn)和優(yōu)化。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的個體差異，為不同水平的幼兒提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭�，確保每個幼兒都能在活動中得到發(fā)展和成長。
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