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幼兒園大班科學教案：旋轉的彩球科學
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學教案：旋轉的彩球科學，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目的：
1.通過實驗，對重力現象產生好奇與思考。
2.發現彈簧的粗細長短與小球下滑的速度有關系。
3.使動手能力、分析、比較能力在操作中得到提高。
活動準備：
1. 做好的旋轉彩球玩具。
2. 幼兒操作材料：長銅絲、短銅絲若干，粗細不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干，圓形彩紙片若干，漿糊、抹布，橡皮泥，別針。
活動內容：
1. 演示彩球玩具，引起幼兒興趣。
⑴教師演示玩具，請幼兒觀察現象。
⑵介紹玩具的構造。①教師：這個玩具有幾個部分組成的呢?②示范彈簧的制作方法。
2. 請幼兒來制作玩具。
⑴幼兒嘗試自己制作旋轉彩球玩具，教師巡回指導。
⑵幼兒玩一玩自己制作的玩具。⑶交流制作經驗。教師：①你是怎樣做旋轉彩球的?你的彩球能滑下來嗎?怎樣滑下來的?②師生共同小結。
3.討論：為什么彩球下滑轉動快慢不一樣。
⑴比一比：誰的小球轉得快?
⑵想一想：為什么彩球轉的快慢不一樣呢?彈簧粗的轉得快還是彈簧細的轉得快?
⑶小結：原來有的小朋友他繞的彈簧比較細，所以彩球轉的快;有的小朋友繞的彈簧粗，所以彩球轉的慢些。
4.怎樣使彩球轉得快些。
⑴猜一猜：不改變彈簧的粗細能不能讓彩球轉得快些?
⑵幼兒嘗試，教師做必要的提醒和指導。
⑶小結：
活動延伸：
1.將材料投放在科學角，供幼兒平時操作。提供橡皮泥，鼓勵幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥，改變兩邊橡皮泥的重量，觀察其下滑速度的變化。
2.在日常生活中引導幼兒觀察重力與速度變化的現象。
活動建議：
1.長短銅絲應分別為兩種規格，利于幼兒對比。
2.銅絲應軟些，便于幼兒操作。
3.活動周期為2課時;幼兒園的集體活動、興趣小組、家庭等均可開展此項活動。
相關知識：
1.玩具原理及制作方法：在本玩具中，重力可以分解成為對銅絲的壓力和下滑力，把螺旋彈簧拉長，重力中的下滑力變大，所以“彩球”旋轉的速度就變快了，同理，彈簧變細了，重力中的下滑力也變大了，所以速度同樣變快了。
取一根長約50厘米的16號鐵絲。鐵絲一端留出5厘米后，在圓鉛筆上繞10余圈，鉛筆脫出后做成彈簧，然后再將彈簧拉長。 取l根長約20厘米的18號或加號鐵絲，中間交叉留出1個圓環，鐵絲的2個頂端彎個直角小鉤。用彩色粘紙或白紙涂上顏色，剪4個“圓球”，粘貼在鐵絲兩端的小鉤上。將貼有彩色“圓球”的鐵絲中間圓環，套入螺旋彈簧頂端，“彩球”沿螺旋鐵絲，旋轉下落。
2.重力、重力加速度的概念。任意兩個物體或兩個粒子間的與其質量乘積相關的吸引力。自然界中最普遍的力。簡稱引力，有時也稱重力。在地球物理學中習慣把地球重力加速度稱為地球重力，其單位厘米/秒2稱伽(Gal，為紀念伽利略而命名)。
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