幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》

時間：2024-02-19 08:55:54 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》

幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》1

　　活動目標

　　1.知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

　　2.培養幼兒愛惜物品的習慣。

　　活動準備

　　1.布置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干。

　　2.音樂-幼兒園里好事多

　　活動過程

　　一、導入

　　1.教師：今天我要帶小朋友去小熊家做客，你們想去嗎？

　　（帶幼兒到布置好的小熊家場景）

　　2.教師：呀！小熊家怎么了？椅子東倒西歪的'，怎么辦呢？

　　（我們幫它扶起來，我們幫它整理好。）

　　二、展開

　　1.故事：桌椅的對話））

　　教師：小朋友，桌椅也會說話，你們想不想聽聽桌椅在說什么呢？

　　2.教師有表情的講述故事

　　提問：

　　（1）桌子椅子為什么哭呀？

　　（2）請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？

　　（3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢？

　　（4）請幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）

　　那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？

　　今天，我們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

　　3.每幼兒一塊毛巾擦桌椅

　　教師巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒。

　　三、結束

　　教師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友

　　象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。

　　故事：桌椅的對話

　　我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：

　　小椅子：我們的主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。

　　小桌子：我們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。

　　小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》2

　　活動目標：

　　1、利用椅子練習跑、鉆、跨等基本動作，樂意探索椅子的多種玩法。

　　2、能進行自我調節，學會躲避危險保護自己，并能與同伴協商解決游戲中遇到的問題。

　　3、喜歡與同伴合作，敢于接收挑戰，體驗自由探索的快樂。

　　活動準備：

　　1、安全的大活動場地，椅子若干。

　　2、鳥鳴聲、口哨曲

　　3、野餐墊、小水杯、擦汗巾

　　活動過程：

　　一、熱身運動：和椅子交朋友

　　教師與幼兒跑步進場，跑一跑，跳一跳。

　　幼兒自己找椅子坐下，放松。

　　師：好舒服哦！坐上小椅子的感覺真好！小椅子每天陪伴我們，真是我們的好朋友！你們感謝過小椅子嗎？你會怎樣感謝它？

　　二、交流討論：怎樣感謝椅子。

　　師：感謝是需要用行動來表達的，你有沒有抱過它？有沒有好好地摸一摸它？我們來和椅子擁抱一下。

　　幼兒自由表現。

　　三、自主探索：我和椅子玩游戲

　　師：我們都有一把椅子，你會用身體哪些部位和小椅子親熱一下？試一試吧。教師注意觀察幼兒，發現創新的玩法隨時鼓勵肯定，并加強對幼兒的.安全保護。

　　幼兒稍作休息，師幼互動：說說是怎么玩的。

　　請幼兒展示自己的玩法。

　　教師進行動作知道。如單腳站立如何保持平衡：單腳站穩，雙手打開側平舉；雙腳交替向前跨如何保持平衡：跨越時雙手側平舉，幫助身體保持平衡。

　　四、合作探索：我們一起玩椅子

　　師：一個人一把椅子玩不帶勁，請你邀上幾個好朋友一起玩椅子吧。

　　幼兒自主結伴，小組合作將椅子組合起來，嘗試多樣玩法，如搶椅子、過獨木橋、繞椅子跑等。教師觀察、肯定幼兒創新的玩法，及時糾正不安全行為。

　　幼兒組成參觀團，依次觀看每個組的創意玩法，教師給予每組幼兒鼓勵。引導幼兒嘗試改變椅子的立位，并將椅子組合，探索新玩法。如把椅背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。（請幼兒輪換做安全員，負責游戲中椅子的穩固）

　　幼兒休息，擦汗。師幼互動：說說游戲中遇到什么問題，伙伴們是如何合作解決的。如：玩搶椅子游戲時，椅子數量與幼兒人數一樣多，沒有人可以淘汰，是如何調整的；把椅背橫過來搭建山洞時，椅子易倒下，不安全，伙伴們又是如何合作解決問題的。

　　五、綜合游戲：我們去郊游

　　1、播放鳥鳴聲。

　　師：聽！小鳥兒在叫，大自然召喚我們去郊游。

　　2、設置情境，幼兒游戲。

　　（1）繞過樹林：將椅子排成“小樹林”，幼兒曲線跑。

　　（2）跳過水坑：將椅子放倒在地，形成一個個的“水坑”，讓幼兒練習跳過水坑。

　　（3）爬過草地：將椅子兩兩面對面組合，排成一排，幼兒爬過草地。

　　（4）鉆過山洞；用椅子搭建山洞，幼兒側身鉆過。

　　（5）鉆過山洞后，爬上高臺，坐在野餐墊上，喝水、擦汗。

幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》3

　　設計意圖

　　桌椅是幼兒在生活、學習、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現象時有發生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性，應加倍愛惜，發揮桌椅的最大作用，培養幼兒愛惜物品的.良好習慣。

　　活動目標

　　1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

　　2、培養幼兒愛惜物品的習慣。

　　活動準備

　　置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數，《幼兒園里好事多》音樂帶

　　活動過程

　　1、導入部分

　　師：今天我要帶我們班小朋友去小熊家做客

　　（帶幼兒到布置好的小熊家場景）

　　師：呀！小熊家怎么了？椅子東倒西歪的，怎么辦呢？

　　幼兒自由：

　　（1）我們幫它扶起來

　　（2）我們幫它整理好。[這時出現一哭聲]

　　師：咦？誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭。[裝作側耳傾聽狀]

　　請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題。[坐法如圖]

　　2、展開部分

　　教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問：

　　（1）桌子椅子為什么哭呀？

　　（2）請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？

　　[以上問題請幼兒自由回答]

　　（4）請幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？今天，我們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

　　[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅。

　　教師：巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒。

　　3、結束部分：

　　師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。

　　[音樂《幼兒里的好事多》響起]

　　老師與幼兒一起表演

　　教學活動結束

　　附故事：《桌椅的對話》

　　我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：

　　小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

幼兒園大班社會活動教案《擦桌椅》4

　　設計意圖：

　　新《綱要》指出: “要積極開發運動資源，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”在室內開展活動，桌椅不但取材方便，貼近幼兒生活，而且靈活實用，能滿足大班幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索和富于挑戰的心理特點。因此，我根據大班幼兒的年齡特點和動作發展特點設計了本次活動。

　　整個活動利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂。游戲活動設計以幼兒剛學習的`音樂活動“我是貓”拉開活動的序幕。活動流程是：熱身活動——緊急訓練——星貓行動——放松活動。整個活動流程符合幼兒健康運動的需要。幼兒在情境化的游戲活動中，循序漸進，層層深入，在游戲的過程中練習動作技能，提高動作的協調性、靈活性，發展體能；同時在活動中培養幼兒大膽、自信、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作和樂于助人的態度，讓幼兒在游戲活動中建構經驗，體驗成功，感受體育游戲的快樂。使孩子們玩在活動中，樂在活動中，學在活動中。

　　活動目標

　　大膽探索桌椅的多種玩法，練　　活動重點：通過游戲活動練　　活動難點：嘗試和探索從高處往下跳的技能。

　　活動準備

　　1.桌子10張，椅子18張，小白兔、小羊頭飾各10個，小動物18只。

　　2.活動場景布置，音樂：《快樂星貓》、《我愛洗澡》。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1.師幼互動交談。

　　2.熱身運動。合著音樂《快樂星貓》，師幼熱身，活動關節。

　　二、緊急訓練

　　1.接到求援電話。

　　2.一起練本領。教師交代練習注意事項，引導幼兒互相學習。