幼兒園大班教案3篇(精華)

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒關注周圍事物，感知慣性現象。

　　2、能用較連貫的語言表達自己的發現和感受，動用各種感官尋找答案。

　　3、激發幼兒探究生活中科學現象的欲望，滿足好奇心，感受成功的快樂。

　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　1、課前讓幼兒感受開車、剎車時的身體變化。

　　2、戶外場地，能感受慣性現象的秋千。

　　3、幼兒操作材料：瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、扣子、免洗紙盤、圓柱紙管、滑板車、飛盤、騎小車的車子、溜溜球若干。

　　活動過程：

　　（一）、談話引入，激發幼兒活動興趣。

　　提問：（1）小朋友你們都坐過汽車吧!那汽車開車、剎車時候身體有什么變化呢？為什么？請小朋友互相講一講。

　　（2）個別幼兒上來說一說自己的發現。

　　（二）、讓幼兒在玩蕩秋千中感受慣性，激發幼兒探究生活中科學現象的欲望。

　　1、師：今天，老師請小朋友來玩“蕩秋千”的游戲。不過請你們注意在蕩秋千時會有什么秘密呢？

　　2、 談談蕩秋千的感受。

　　3、老師小結：初步了解什么是慣性？

　　我們坐車時，汽車突然的剎車，我們的身體會前傾，而突然的開車會讓我們的身體后仰，這種現象就是慣性。蕩秋千時我們不用推秋千，但是秋千還能蕩來蕩去，這也是慣性。慣性很有趣吧！今天我們就來玩一玩、找一找有趣的`慣性藏在哪里？

　　（三）、幼兒自由分組選擇多種材料來發現慣性現象。

　　1、師：老師為你們準備了一些材料（制作陀螺和旋轉的紙盤，玩溜溜球、滑板車，擺多米諾骨牌，翻撲克牌，操作玩具車等），請你們自己試一試、玩一玩、找一找，慣性在哪里？

　　2、教師引導幼兒發現和感受，鼓勵動用各種感官尋找答案。

　　3、幼兒互相交流。

　　師：你發現的慣性在哪里？和同伴講一講。

　　（鼓勵幼兒大膽的用較連貫的語言與同伴講述自己的發現與想法）

　　（四）、通過玩游戲體驗感知慣性，并能用較連貫的語言表達自己的發現和感受。

　　1、帶著問題重新選擇材料發現、體驗慣性。

　　（1）師：請小朋友選擇沒玩過的材料，再去發現慣性在哪里？

　　（2）師幼互動：鼓勵幼兒大膽展示或講述自己的成果。

　　2、教師小結慣性的原理，解答幼兒發現的疑難問題。

　　3、鼓勵幼兒講述自己日常生活中發現的慣性現象，相互交流慣性帶來的不足。

　　延伸活動：

　　通過尋找生活中的慣性，進一步了解慣性秘密和原理。

　　1、師幼共同尋找操坪周圍運用了慣性原理的大型器械。

　　2、自由玩耍，體驗慣性帶來的快樂。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解動物過冬的不同方式，萌發熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

　　2、學習兒歌內容并學習動詞：鉆、游、飛、搖等。

　　3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創編的新兒歌。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

　　2、材料準備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。

　　3、兒歌匹配的圖譜一份

　　活動過程：

　　一、以談話的.方式，引出活動內容。

　　師：現在是什么季節？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內容

　　1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內容

　　師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來開告別會？（教師出示相應的圖片）

　　2、第二遍欣賞兒歌，進一步理解小動物過冬的方式

　　師:兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應動物過冬方式的圖片）

　　3、第三遍欣賞兒歌，學習動詞：鉆、游、飛、搖等

　　師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們一起來聽聽，等會兒也來學一學。

　　4、第四遍欣賞兒歌，學習小動物告別的方式

　　師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的？（引導幼兒學習用兒歌里的句子回答）

　　三、學習兒歌

　　1、結合圖譜學習兒歌內容

　　2、教師念幼兒默念的方式學習

　　3、通過一問一答的方式，進一步練習兒歌

　　4、結合動作學習兒歌四、仿編兒歌師：小朋友你們能不能把你認識的動物是怎么過冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

　　四、延伸活動

　　師：如果你還有認識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言區說給你的好朋友聽。

　　附兒歌：小動物告別會北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告別會。

　　青蛙說："呱呱呱，我要鉆進泥土" 燕子說："喳喳喳，我要飛往南方。"魚兒搖搖大尾巴："我要游進小河底" 小熊鉆進大樹洞："我要好好睡一覺。"再見了，伙伴們，明年春天再相會！再會，再會！

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。

　　2、培養幼兒對小動物的感情，并懂得關心愛護小動物。

　　3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。

　　活動準備：

　　1、動物過冬課件。

　　2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　音樂：《小動物怎樣過冬》做動作

　　1、導入；“小朋友，現在是什么季節？你感覺怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。

　　2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）

　　3、小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？

　　引導幼兒大膽發言……

　　二、請小朋友欣賞故事

　　小朋友請欣賞故事，看著這里的小動物怎么過冬，小朋友仔細聽，聽完老師有問題提問。

　　觀看課件《小動物怎樣過冬》

　　1）故事里都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子

　　2）它們在一起商量什么事情？——商量怎樣過冬的事情

　　3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物

　　三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據需要設計如下問題，

　　如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的.動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？

　　四、再次讓幼兒觀看課件

　　動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲

　　師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？

　　這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件）

　　總結動物過冬的幾種方式

　　教師小結：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環境，保護自己。

　　五、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。

　　小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評選一下“動物過冬方式之最”好么？

　　六、請幼兒評選“動物過冬方式之最”。

　　（1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。

　　（2）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

　　（3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

　　（4）最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

　　（5）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

　　（6）最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

　　活動延伸

　　引導幼兒愛護保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》

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