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幼兒園大班語言活動教案《月亮船》

時間:2023-03-09 16:09:14 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班語言活動教案《月亮船》

  作為一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案《月亮船》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班語言活動教案《月亮船》

幼兒園大班語言活動教案《月亮船》1

  活動目標:

  1、了解我國的一些名勝古跡,為自己是一個中國人而感到自豪。

  2、用清楚連貫的語言表達自己的想法。

  3、學習游戲的玩法及規則。

  4、能遵守規則玩游戲。

  活動重點了解我國的一些名勝古跡。

  活動難點:用清楚連貫的語言表達自己的想法。

  活動準備:幼兒用書《月亮船》、故事錄音。

  活動過程:

  1、激發幼兒閱讀的興趣:

  (1)播放故事錄音片段(蒲公英的哭聲)

  (2)教師提問,幼兒回答:

  ——“誰在哭啊?”

  2、閱讀圖書感受內容:

  (1)幼兒閱讀圖書。

  ——“蒲公英被風吹到很遠的地方,路上碰到了誰?”

  “蒲公英的家到底在哪兒呢?”

  3、閱讀理解內容:

  (1)幼兒自主閱讀后發表自己的想法:

  ——“你們在圖書里看到些什么?”

  “世界上最大的海洋是哪一個?最高的山是什么山?”

  “蒲公英的家到底在哪里?”

  “是誰幫助它找到了家?”

  4、完整欣賞:

  (1)播放背景音樂,教師講述故事。

  (2)幼兒自由結伴討論:

  ——“你們的家在哪里?”

  “那兒有些什么美麗的景物呢?”

  (3)師幼共同小結,共同感受熱愛家鄉的情感。

  教學反思

  一、設置懸念,激發學習欲望

  在活動一開始,我出示蒲公英圖片,設置情境,猜測蒲公英為什么哭了,感受到蒲公英傷心難過的心情,讓幼兒不由自主地替蒲公英擔心,引起幼兒情感的共鳴,激發幼兒幫助蒲公英的愿望。懸念的討論,讓幼兒充分發揮自己的'想象,同時激發幼兒關心他人的情感,把孩子引入積極思考的氛圍中。

  二、尊重幼兒,以幼兒為主體,充分發揮幼兒的主動性

  - 整個活動中,我采用的是一種視、聽、講結合的方法,引導幼兒理清故事脈絡,理解故事內容。注重提問的啟發性、開放性與各問題彼此之間的銜接,對于孩子的回應給予積極的應答,及時整理幼兒的回答予以適當地提升,組織幼兒討論、與教師交流,幫助幼兒更積極、主動地學習。小朋友們也都能積極參與活動,愿意大膽交流自己的想法。

  活動中還有很多不足之處,如:“蒲公英迷了路,急得哭了起來。”一開始我沒有注意到這一情感要素,只是一帶而過。其實,我們可以讓孩子結合自己的經驗,換位思考,如果你迷路了,你心里會怎樣?自然而然地讓幼兒體驗到迷路的那種害怕、緊張、難過的心情,進而感受到蒲公英的無助和傷心,然后再自然地導入接下來的故事。在最后環節,讓幼兒說說自己祖國有什么美麗景色,孩子們經驗不足,回應很平淡,只有幾個孩子知道一些景點。如果改為請孩子們談談自己家鄉有哪些美景,對他們而言,家鄉才是熟悉的,貼近他們生活,應該選擇幼兒會說,有話說的話題。以上是我對這個教學活動的理解、分析與做法,如有不當之處請各位老師給予批評指正。謝謝大家!

幼兒園大班語言活動教案《月亮船》2

  活動目標:

  1.知道故事的主要情節,了解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城墻、最大的廣場。

  2.領略蒲公英所見的祖國秀麗山河,激發愛家鄉、愛祖國的熱情。

  活動準備:

  課件ppt、童易軟件《月亮船》、上海建筑圖片、仙女棒一個、上海宣傳片視頻、歌曲《大中國》

  活動過程:

  一、情境引入——引起幼兒興趣師:(出示蒲公英在流淚的圖片)這是誰?它怎么了?

  蒲公英為什么會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)師:我們一起來欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什么哭了。

  二、分段欣賞故事——知道故事情節

  1.第一段:(知道蒲公英哭的原因)提問:

  (1)蒲公英為什么哭了?(蒲公英迷路了。)

  (2)迷路的蒲公英碰到了誰?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反應?

  (3)蒲公英迷路了要回家,我們怎樣幫助它呢?(幼兒自由回答。)小結:原來蒲公英迷路了,很傷心很難過。

  2.第二段:(知道蒲公英的家是中國)師:我們繼續聽下去,就知道誰幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?

  提問:

  (1)是誰幫助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

  (2)月亮船在云海里飄呀飄呀,蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?

  (世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最長的城墻——萬里長城)小結:原來蒲公英的家是中國,中國有世界上最長的城墻,萬里長城;最大的廣場,天安門;最大的海洋,太平洋;最高的山,喜馬拉雅山。

  二、整體欣賞故事——學說世界之最

  1.師:我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!你覺得故事中什么地方很好聽的!(引導幼兒學說故事中好聽的話)師:黃老師覺得這些話是很好聽的:月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。

  2.教師引導幼兒找好朋友,一個做蒲公英,一個做仙女,進行學說!

  小結:從故事里我們知道,中國不僅有美麗的風景還有很多世界之最,是一個了不起的國家。

  三、自主分享討論——我愛家鄉上海

  1.談談我的家鄉上海師:蒲公英的.家鄉在中國,我們的家鄉在哪里呢?請小朋友互相說說我們的家鄉上海都有什么?

  2.幼兒欣賞宣傳片:我愛家鄉上海師:我還帶了一段關于上海的城市宣傳片,說說你欣賞后的感受。

  小結:原來我們的家鄉上海也有很多有名的地方和世界之最。

  四、結束——欣賞歌曲《大中國》

  師:小朋友,我們是中國的小主人,不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪,還要從小學好本領,長大了把我們的家鄉建設得更加美麗、把我們的祖國建設得更加富強!讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》,讓我們一起來唱一唱吧!

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