精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

幼兒園大班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-02-05 11:41:22 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班健康活動(dòng)教案15篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班健康活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案15篇

幼兒園大班健康活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、和爸爸媽媽共同參與運(yùn)動(dòng)會(huì),享受親子活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、能控制自己的情緒,遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的.想法。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)項(xiàng)目需要穿上服裝,并簡(jiǎn)單化妝。

  2、隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,幼兒和父母一起分組入場(chǎng)。

  3、支持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,并解釋比賽規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)友誼第一,比賽第二的精神。

  4、開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  (1)為增加活動(dòng)氣氛,可采用新穎的比賽方式。

  (2)鼓勵(lì)幼兒為家長(zhǎng)、同伴吶喊助威。

  5、頒獎(jiǎng):

  (1)宣布各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)。

  (2)由家長(zhǎng)和孩子代表為各項(xiàng)冠、亞、季軍頒發(fā)獎(jiǎng)牌,還有體育精神獎(jiǎng)。

  6、邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)代表發(fā)言評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。

  肯定幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)心同伴、家長(zhǎng)積極參與、合理競(jìng)爭(zhēng)等事例。

  小百科:運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì),有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì),只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解換牙的過(guò)程,知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題。

  2、鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  3、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。

  4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、了解牙齒的形狀

  1、猜謎語(yǔ)引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”

  2、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫(huà)下來(lái)。

  3、展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認(rèn)識(shí)門(mén)牙、尖牙、磨牙。

  4、請(qǐng)幼兒品嘗餅干,提問(wèn):你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)

  5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?

  小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細(xì)的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說(shuō)話清楚。

  二、交流換牙的感受

  對(duì)比觀察:

  1、請(qǐng)換牙的.和沒(méi)換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。

  2、請(qǐng)換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)換牙的感受。

  討論:為什么要換牙?換牙時(shí)該怎么辦?

  小結(jié):小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)摹F鋵?shí),換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長(zhǎng)大了!

  三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙

  幼兒聽(tīng)故事《乳牙和恒牙的話》,通過(guò)故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時(shí)的正確行為。

  四、探究:刷牙

  1、小實(shí)驗(yàn):老師先請(qǐng)幼兒品嘗餅干,然后請(qǐng)幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘?jiān)H绻患皶r(shí)清理,這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢?

  3、請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法。教師請(qǐng)一名幼兒示范講述正確的刷牙過(guò)程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏,再喝一口清水漱口,然后開(kāi)始刷牙,將牙膏泡沫吐出來(lái),最后喝水將嘴漱干凈。

  4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。

  小結(jié):換牙時(shí)期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護(hù)牙的小幫手。

  【活動(dòng)延伸】

  爭(zhēng)做護(hù)牙小明星:請(qǐng)幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星。看看誰(shuí)得的星最多,誰(shuí)就會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。

  【活動(dòng)反思】

  本節(jié)課主要是借兒童換牙期,對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識(shí),并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗(yàn)交流—拓展延伸”這條主線,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法,注重了趣味性,生活性,實(shí)踐性,達(dá)到了學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中,我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源,設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說(shuō)換牙時(shí)的難忘事”等滿足了兒童的需要,并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫(huà)片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與,快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí),我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫(huà)后,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒,正確看待換牙現(xiàn)象,并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,指導(dǎo)者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過(guò)程呈開(kāi)放性,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),重視學(xué)生親身體驗(yàn),體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1。 套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng),學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾2。 鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

  3。 感受模仿游戲和體育活動(dòng)的'愉快。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  布袋每人一個(gè);掛有"桑葉"的皮筋四根;作為獎(jiǎng)勵(lì)物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂(lè)各一段,

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始,熱身運(yùn)動(dòng)1。放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——團(tuán)身滾——放松2。教師提醒幼兒找個(gè)空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

  (二)動(dòng)作練習(xí)

  1。 引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

  2。練習(xí)兩種爬的動(dòng)作,

  ①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作,找到需要的動(dòng)作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次

  ②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次三)游戲:蠶寶寶在長(zhǎng)大

  1。蠶寶寶第一次長(zhǎng)大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條"桑葉"林。

  2。 蠶寶寶第二次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬,

  3。 蠶寶寶第三次長(zhǎng)大

  ① 降低四條"桑葉林"的高度,引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

  4。 蠶寶寶第四次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂(lè))

  5。練習(xí)團(tuán)身滾

  ① 引導(dǎo)幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。

  ② 在不同的三個(gè)方向發(fā)出聲音,幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

  (四)結(jié)束:放松運(yùn)動(dòng)

  1。引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來(lái)。

  2。引導(dǎo)幼兒用布袋來(lái)當(dāng)翅膀。

  3。聽(tīng)音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作,放松身體。

  4。帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的蔬菜與水果。

  2.了解常見(jiàn)的幾種不同顏色。

  3.培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件準(zhǔn)備:實(shí)拍圖PNG圖片20張、《蔬菜與水果》卡片圖20張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  引導(dǎo)幼兒交流討論,引出主題《蔬菜與水果》。

  ——大家生活中都吃過(guò)哪些蔬菜?哪些水果?

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同種類的蔬菜與水果。

  1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)多種蔬菜和水果;

  ——這是什么蔬菜?什么水果?吃起來(lái)有什么味道?有什么感覺(jué)?(讓幼兒展開(kāi)想象,進(jìn)行思考)

  2.組織幼兒進(jìn)行《小紅帽購(gòu)物》游戲;

  ——游戲規(guī)則:由教師扮演小紅帽,去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)蔬菜和水果,幼兒手拿蔬菜水果的圖片,扮演成各種蔬菜、水果,坐在椅子上。當(dāng)小紅帽走到幼兒面前,全體幼兒說(shuō)出對(duì)應(yīng)蔬菜或水果的名稱,小紅帽走過(guò)去買(mǎi)。被買(mǎi)的食物(幼兒)跟在老師的.后面。直到小紅帽買(mǎi)了太多食物,音樂(lè)停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒(méi)有位子的人當(dāng)小紅帽,其他幼兒交換卡片。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  ——播放游戲背景音樂(lè)《小紅帽》。

  3.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,進(jìn)行配對(duì)認(rèn)識(shí)色彩。

  ——圖片上都有什么蔬菜、水果?

  ——畫(huà)面上還有什么動(dòng)物?(小豬)

  ——小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,大家快幫小豬把紅色蔬菜、水果放到背簍里吧。

  對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和有進(jìn)步的幼兒。

  ——大家都認(rèn)識(shí)了很多新的蔬菜和水果,下次我們?cè)賮?lái)跟它們交朋友吧。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、生活經(jīng)驗(yàn)交流中,認(rèn)識(shí)到生氣原來(lái)是一個(gè)普遍現(xiàn)象,很正常。

  2、知道生氣是一種不良的情緒,體驗(yàn)擺脫“生氣“后的愉快。

  3、分享幾種簡(jiǎn)單的文明的幫助他人和自己不生氣的好方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件,氣球和打氣筒各一個(gè),紙、筆、折紙飛機(jī)的方形紙每人一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)故事引出“生氣“主題。

  看后面來(lái)了好我的老師,起立、轉(zhuǎn)身,大聲的跟老師們打聲招呼。好小朋友請(qǐng)坐下。

  “你們一個(gè)個(gè)看上去都很開(kāi)心,我真喜歡。老師講一個(gè)故事,故事的名字叫《小波生氣了》聽(tīng)一聽(tīng),他怎么了,發(fā)生了什么事情。

  教師結(jié)合課件圖片,講述故事第一部分——師:從前有一座漂亮的房子,房子里住著一個(gè)可愛(ài)的寶寶,他的名字叫小波。看小波出來(lái)了。小波做著各種各樣的表情,看都有什么表情,小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),(生氣、高興、睡覺(jué)、沮喪)對(duì)有這么多的表情呀!

  有一天,小波想到外面去玩,來(lái)到了一片草地上,小波走路的時(shí)候,光顧著回頭看了,沒(méi)有看見(jiàn)腳下有一塊石頭。結(jié)果摔了一個(gè)大跟頭。看小波的眼前直冒金光。小波會(huì)想什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),(小波走路不看前面)對(duì),小波也是這樣想的`,因?yàn)樽约簺](méi)有看路,所以小波不生氣。

  在草地上有座小房子,小波在窗口上吹泡泡,吹了一個(gè)又一個(gè),吹的可高興呢?,也許有風(fēng)吧!吹著吹著泡泡爆炸了。小波好生氣呀!就不吹泡泡了。

  小波坐在草地上,想把糖果罐打開(kāi),可使了好大的勁,就是打不開(kāi),看小波的臉上流了好多的汗呀。這讓本來(lái)已經(jīng)很生氣的小波更加忍受不了,他更加生氣。

  二、經(jīng)驗(yàn)交流中發(fā)現(xiàn)生氣的現(xiàn)象。

  師:你們有沒(méi)有像小波一樣,遇到過(guò)一些讓自己非常生氣的事情呢?都是一些什么事?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  原來(lái),生活中有很多事情會(huì)讓我們生氣,有的來(lái)自生活上,有的來(lái)自學(xué)習(xí)上,還有的來(lái)自和其他人的交往上。而且,每個(gè)人都會(huì)遇到生氣的事,不光你們會(huì)遇到,老師也會(huì)遇到,你們的爸爸媽媽也會(huì)遇到。

  三、實(shí)驗(yàn)觀摩中認(rèn)識(shí)生氣的危害和消氣的必要。

  1、師:一個(gè)人一直生氣,總是生氣,好嗎?為什么不好?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  教師小結(jié):原來(lái),生氣有那么多的壞處。

  2、借助氣球?qū)嶒?yàn)來(lái)感性理解充氣與釋放的過(guò)程。

  師:我們的身體就像這氣球,本來(lái)好好的,但是遇到不高興的事就生氣,遇到不順心的事就生氣,遇到不滿意的事還生氣,身體里的怒氣越來(lái)越多,再生氣的話,我們的身體會(huì)怎么樣?(看氣球打一下會(huì)大一點(diǎn),如果一直打氣球會(huì)怎么樣,會(huì)爆炸)師:這可怎么辦好?快來(lái)救救我們的身體吧!我們必須得趕緊想辦法讓自己消消氣,把身體里的怒氣一點(diǎn)點(diǎn)趕走,這樣才能讓我們的身體越來(lái)越健康。

  四、討論、尋找消氣的辦法。

  1、就小波踩花的發(fā)泄方式進(jìn)行討論。

  師:小波聽(tīng)了以后,可不想讓自己的身體被氣爆,決定趕緊去想辦法消消氣。他看到外面有許多的花,就走過(guò)去,用力踩了一朵,又用力踩一朵,就這樣踩了一朵又一朵。你們覺(jué)得他這樣的消氣方法好嗎?為什么?

  教師小結(jié):這樣的消氣辦法不僅解決不了問(wèn)題,還破壞環(huán)境、影響別人、傷害自己,一點(diǎn)都不好。

  2、小組討論各種擺脫生氣找回快樂(lè)的好辦法。

  師:你們能不能幫小波想一些既方便又文明的消氣好辦法呢?

  師:你們相互討論一下,然后用最快的速度把好辦法畫(huà)下來(lái)。(幼兒分散討論作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。)

  五、分享各種消氣的辦法,體驗(yàn)成功消氣的快樂(lè)。

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的是什么,可以解決不生氣。

  教師結(jié)合:原來(lái)幫助別人趕走怒氣、找回快樂(lè)的辦法可以是,帶他吃點(diǎn)好吃的、看點(diǎn)好看的、聽(tīng)點(diǎn)好聽(tīng)的、玩點(diǎn)好玩的。

  2、把這些好辦法拓展到自我消氣的運(yùn)用。

  師:小朋友真是一群樂(lè)于助人的好孩子,瞧,現(xiàn)在的小波在大家的幫助下怎么樣了?(出示課件中小波開(kāi)心的笑臉)(不生氣、開(kāi)心了、快樂(lè)、高興了)師:這些辦法可真好,這些辦法除了可以幫助小波,還能幫助其他人嗎?能不能幫助你們自己消氣呢?誰(shuí)曾經(jīng)在自己生氣的時(shí)候,用“吃點(diǎn)好吃的“這個(gè)辦法幫助過(guò)自己?

  3、再次分享消氣的好辦法。

  師:你們跟我分享了那么多好辦法,我也想出了一個(gè)既方便又文明而且還很特別的好辦法,就是用一張紙來(lái)幫助自己消消氣。你把心里最最生氣的事情畫(huà)在了這張紙上,然后把這張紙折成了一架飛機(jī),讓這架飛機(jī)來(lái)把我的怒氣帶走。你們快來(lái)試一試這個(gè)辦法吧!(幼兒桌面操作)活動(dòng)延伸幼兒帶上紙飛機(jī)到操場(chǎng)上去,把“生氣“丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。跟后面的老師說(shuō)“再見(jiàn)“。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案6

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯,導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。

  同時(shí)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了《我的眼睛》教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)對(duì)盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂(lè)意幫助盲人。

  2.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

  3.感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。

  2.活動(dòng)PPT:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

  3.每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、黑暗體驗(yàn),初步了解眼睛的重要性。

  教師讓孩子們蒙著眼睛進(jìn)教室,能夠借助一點(diǎn)的光線找到自己的位置。

  二、感受眼睛的重要性,懂得關(guān)愛(ài)盲人。

  1.眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?你們知道眼睛看不見(jiàn)的`人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。

  2.眼睛看不見(jiàn)能帶來(lái)哪些不方便的事?

  3.盲人有專門(mén)的盲道用來(lái)走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會(huì)讓讓盲人很危險(xiǎn)。

  三、了解眼睛各部分的組成及名稱。

  1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

  2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

  1.師:認(rèn)識(shí)了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

  2.幼兒操作:大家都知道那么多關(guān)于保護(hù)眼睛的知識(shí),那我們一起來(lái)看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。

  3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

  (1)看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng):看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

  (2)出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

  五、玩游戲的整理方式,讓孩子進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。

  1.玩黑貓警長(zhǎng)的游戲。

  2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

  六、活動(dòng)延伸:

  1.幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動(dòng)。

  2.幼兒將"眼保健操"帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  3.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

  七、活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活。開(kāi)始,我開(kāi)展了閉眼睛玩游戲的活動(dòng),主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒(méi)有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒(méi)有按照老師的意思去做,故意睜開(kāi)眼睛和虛瞇眼睛玩,于是,我把活動(dòng)稍做了點(diǎn)修改,就是以競(jìng)賽的形式,請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來(lái)體驗(yàn)。

  再請(qǐng)臺(tái)上的小朋友做完游戲后,說(shuō)說(shuō)自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改,反倒孩子們的積極性更高,觀察也更仔細(xì)了。

  在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)和進(jìn)一步的觀察,使小朋友加深了對(duì)造成眼睛損害的一些不正確的做法,以及怎樣來(lái)保護(hù)眼睛的一些基本常識(shí),同時(shí)激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。

  因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,他們都是以自我為中心,因此,在活動(dòng)中,讓幼兒的每一個(gè)想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可,這樣大大提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識(shí)。

  不足之處:

  我認(rèn)為,孩子們對(duì)眼臉這個(gè)詞理解的不夠深,這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的內(nèi)容。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班的幼兒,已經(jīng)有了較強(qiáng)的肢體協(xié)調(diào)能力,同伴之間也具有了一定的合作能力,并且在活動(dòng)中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此,我們?yōu)榇蟀嘤變涸O(shè)計(jì)了戶外游戲《夾球走》,以進(jìn)一步提高幼兒的體能,鍛煉幼兒之間的.合作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

  2、積極探索有效的合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大小一樣的球若干,畫(huà)好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)安排一名幼兒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  玩法一:幼兒兩人一對(duì),全班分成兩大組,縱隊(duì)站在起跑線后,游戲開(kāi)始,兩組前面的一對(duì)幼兒面對(duì)面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來(lái),然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對(duì)幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

  玩法二:游戲繼續(xù)進(jìn)行,幼兒兩人一對(duì),全班分成五大組,每一組前面的一對(duì)幼兒背對(duì)背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來(lái),然后步伐一致的側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由終點(diǎn)幼兒替換其中一名幼兒繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對(duì)幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

  玩法三:(幼兒的能力發(fā)揮階段)

  幼兒可以自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,老師鼓勵(lì)加油并做好隨機(jī)保護(hù)和跟蹤觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力的幼兒。

  估計(jì):

  能力強(qiáng)的幼兒可能會(huì)用頭頂夾球走,這個(gè)難度很大;有的幼兒可能會(huì)用腿夾球走,這種方式會(huì)走得很慢,有的幼兒可能會(huì)用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師可以做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和提示。

  整理活動(dòng):

  組織幼兒做運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動(dòng)后及時(shí)整理好器械的習(xí)慣。

  活動(dòng)延伸:

  鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起玩夾球走的游戲,并跟家長(zhǎng)繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;

  2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;

  3、看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);

  4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

  2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

  3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

  6、字卡若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;

  牙寶寶在哭,原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

  二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

  1、 牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

  2、 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

  3、 “小朋友的`桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

  4、 討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的www.jy135.com,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

  5、 師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

  三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

  四、 游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)

  方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護(hù)‘牙齒’。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒集體游戲的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

  3、啟發(fā)幼兒通過(guò)個(gè)人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。

  4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)一物多玩發(fā)散的創(chuàng)新思維方法,積極主動(dòng)地參與創(chuàng)新思維活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、孫悟空頭飾每人一個(gè)。

  2、金箍棒數(shù)量與人數(shù)相同。(用舊報(bào)紙、掛歷紙卷成并裝飾)

  3、充氣西瓜若干、箱子4個(gè);

  4、動(dòng)畫(huà)片《西游記》主題和片尾音樂(lè)、多媒體;

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)熱身活動(dòng)

  1、進(jìn)入角色,激發(fā)興趣。(教師、幼兒戴頭飾分別扮"大圣"與"孩兒們"。教師在語(yǔ)調(diào)上要盡量模仿孫悟空。)

  師:"孩兒們,花果山今天要舉行"花樣金箍棒表演大賽",讓我們騎著白龍馬一起參加吧!出發(fā)啦!"播放背景音樂(lè)《一個(gè)師傅仨徒弟》進(jìn)入場(chǎng)地,分散站好。

  2、聽(tīng)音樂(lè),做熱身活動(dòng)。

  師:"孩兒們,花果山到了,哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大賽開(kāi)始了!"播放背景音樂(lè)《猴哥》(在孩子熟悉的主題曲伴奏下,結(jié)合武術(shù)與富有代表性的模仿孫悟空抓腮、了望、摘桃、騰挪、跳躍等動(dòng)作的熱身操,極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。)

  (二)發(fā)散思維活動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒自由探索金箍棒的各種玩法師:"孩兒們,你們表演的真不錯(cuò),我們是不是非常喜歡孫悟空啊!你知道孫悟空都有哪些本領(lǐng)嗎?"幼兒討論回答教師小結(jié):"孫悟空神通廣大,會(huì)72變,能上天入地,騰云駕霧,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒,如意金的本領(lǐng)也很大,你知道如意金箍棒都有哪些本領(lǐng)嗎?"幼兒討論回答教師小結(jié):"能變大變小,變成各種武器打妖怪。"師:"孩兒們,你們現(xiàn)在每人手中都有一根金箍棒,你想怎樣玩你的金箍棒?不過(guò)孩兒們?cè)谕娴臅r(shí)候一定要小心,不要傷到別人!咱們比比誰(shuí)玩的花樣最多!自己找一個(gè)空地方玩一玩。"播放背景音樂(lè)《猴哥》聲音要小。(在自由探索前教師將要求交代清楚是十分有必要的,既是對(duì)孩子安全常識(shí)的教育,又能時(shí)時(shí)提醒孩子避免相互打鬧干擾而影響活動(dòng)進(jìn)行。)

  2、在教師的引導(dǎo)下,相互交流示范各自的玩法。(讓幼兒充分發(fā)表自己的做法,教師加以補(bǔ)充說(shuō)明)師:"孩兒們,快到這里來(lái),剛才我看到你們想出了這么多新奇的玩法,我們一起來(lái)分享吧!下面哪位孩兒跟大家說(shuō)一說(shuō)并演示你的玩法"幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,師帶領(lǐng)大家一起學(xué)著玩,對(duì)好的玩法教師要及時(shí)鼓勵(lì)。教師引導(dǎo)玩法如:

  (1)練習(xí)協(xié)調(diào)和平衡的玩法A、手拿金箍棒轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。

  B、用手掌頂金箍棒,看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。

  C、渡江:將金箍棒當(dāng)成船漿劃船

  D、學(xué)解放軍射擊。

  E、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。

  F、練習(xí)跑馬步。

  (2)練習(xí)跳的玩法

  A、左右行進(jìn)跳,金箍棒豎放在地上,幼兒站在金箍棒一側(cè),左右行進(jìn)跳。

  B、棍子夾在兩腿的中間跳躍。把棍子當(dāng)馬騎,夾在兩腿中間,按指定路線跳著走。

  3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩金箍棒的.方法,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)師:"剛才孩兒們想出了這么多玩金箍棒的方法,你們真聰明,那我們可不可以兩人玩金箍棒呢?兩人玩我們一共有幾根金箍棒呢?讓我們?cè)囈辉噧筛鸸堪粼鯓油姘?"播放背景音樂(lè)《猴哥》聲音要小。

  (1)幼兒自由結(jié)伴,兩人合作探索金箍棒的玩法。

  (2)請(qǐng)幼兒互相交流合作玩游戲的方法,師:"孩兒們,來(lái)剛才你們玩的很好,讓我們一起來(lái)分享吧!孩兒們誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們是怎么玩的。"如:

  A、《巧渡通天河》取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過(guò)通天河,金箍棒擺成雙線,練習(xí)雙腳立定跳或跨跳,但是不能從"河中"走過(guò)去。

  B、左右行進(jìn)跳C、抬東西(3)幼兒自由結(jié)伴,三人或更多人合作探索金箍棒的玩法。

  師:"孩兒們,現(xiàn)在你們想出了更多玩金箍棒的方法,你們真厲害,那我們可不可以三人或更多人玩金箍棒呢?讓我們嘗試一下吧!"播放背景音樂(lè)《猴哥》聲音要小。

  教師引導(dǎo)下,互相交流示范分享展示,教師帶領(lǐng)再次體驗(yàn)。如:

  A、抬花轎(兩人一前一后拿兩根棍放于身體兩側(cè)當(dāng)花轎,一人站在中間,三人一起行走。)。

  B、《跳房子》多人把金箍棒放在地上跳房子。

  C、曲線走:將金箍棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走。

  D、過(guò)獨(dú)木橋:把棍豎擺分成兩列,中間間隔15cm,幼兒兩腳一前一后站在棍的中間,兩手側(cè)平舉保持身體平衡。

  E、《勇闖盤(pán)絲洞》引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤(pán)絲洞,兩組幼兒對(duì)面站立,互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。

  F、開(kāi)火車(chē):全體幼兒站成一排,把棍子放于身體兩側(cè)前后相接當(dāng)車(chē)廂,幼兒一起走或跑。

  G、跨棍爬行:把紙棍豎著擺放成兩列,中間間隔20cm寬,幼兒把兩只手和腳分別放在兩列棍的兩邊,手和腳不能碰棍爬行。

  (三)競(jìng)賽游戲:運(yùn)西瓜

  1、請(qǐng)幼兒幫忙往水簾洞運(yùn)西瓜。

  師:"孩兒們,我們是不是玩的有點(diǎn)渴啊?看!山那邊有很多西瓜,我們一起去運(yùn)西瓜來(lái)解渴吧!"

  2、啟發(fā)幼兒探索運(yùn)西瓜的方法。

  不過(guò)咱們得先一起想個(gè)辦法:怎樣用金箍棒將西瓜運(yùn)到前面的箱子里呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。

  3、組織幼兒以分隊(duì)比賽的形式運(yùn)西瓜。

  教師講規(guī)則做示范要求:運(yùn)送過(guò)程中只能用棒不能用手(此環(huán)節(jié)是前面探索環(huán)節(jié)的延續(xù),不同的是合作難度有所增加,而且要求幼兒盡情游戲的同時(shí)遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣和目的性。)(

  (四)放松活動(dòng)師:孩兒們,你們可真能干!一根小小的金箍棒,你們就想出了這么多好的玩法,你們真是厲害啊!我們一起回水簾洞吃西瓜嘍!

  (在《白龍馬》音樂(lè)的烘托下,教師帶領(lǐng)幼兒邊慢慢走動(dòng)邊用金箍棒輕輕敲敲腿和胳膊,最后興高采烈地將西瓜筐運(yùn)回水簾洞。活動(dòng)自然結(jié)束)

  (五)活動(dòng)延伸

  可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編《金箍棒操》,在早操活動(dòng)中練習(xí)。

  教學(xué)反思:

  孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡,此次活動(dòng)從金箍棒的制作到健康活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒的興趣非常高,積極愉快的參與游戲;幼兒充分發(fā)揮想象玩棍棒,玩法多種多樣。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案10

  設(shè)計(jì)意圖:

  眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加,看書(shū)、畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)日益增多,保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗(yàn)下,知道保護(hù)眼睛的重要性,掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí),并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí),防止眼疾。

  2、 懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。

  3、 萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

  2、 對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

  3、 在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

  4、 掛圖《眼睛生病了》。

  過(guò)程建議:

  1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

  2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

  3、 討論:眼睛為什么會(huì)生病?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書(shū)或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

  4、 請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡,體驗(yàn)視力不好的痛苦。

  5、 討論:怎樣保護(hù)視力?

  (看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng);看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的'植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

  延伸提示:

  1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

  2、 進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道眼、耳、鼻、喉對(duì)人的重要性。

  2、初步學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識(shí)。

  3、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作畫(huà)冊(cè)的能力。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲及各種聲音的錄音。

  2、醋、酒。

  3、保護(hù)五官的基本常識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情境表演《誰(shuí)的本領(lǐng)大》,激發(fā)幼兒興趣。

  請(qǐng)幼兒討論五官哪個(gè)最重要,為什么?

  2、幼兒實(shí)驗(yàn),使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)教室里都有那些東西。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么發(fā)現(xiàn)的?眼睛還可以干什么?蒙上眼睛會(huì)怎樣?

  (2)請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽(tīng)錄音(歌曲及各種聲音)。

  幼兒討論你怎么知道的?聽(tīng)到了那些聲音?耳朵還可以干什么?耳朵聽(tīng)不到了會(huì)怎么樣?

  (3)分辨出醋和酒。

  幼兒討論怎樣知道的哪個(gè)是醋?哪個(gè)是酒?

  鼻子還可以干什么?

  鼻子生病了會(huì)怎樣?

  (4)請(qǐng)幼兒唱一首歌、

  孩子們唱得真好聽(tīng),是哪兒發(fā)出的聲音?如果我們唱不出歌會(huì)怎樣?

  3、請(qǐng)幼兒看圖片了解一些保護(hù)五官的基本常識(shí)、

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法,如不用臟手揉眼睛,不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒制作《怎樣保護(hù)五官》畫(huà)冊(cè),指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護(hù)五官的好習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  我組織的本次活動(dòng)屬于競(jìng)賽性的活動(dòng),其中還運(yùn)用了開(kāi)火車(chē)的小游戲來(lái)完成隊(duì)形的變化,都是大班幼兒所喜愛(ài)的,符合他們的特點(diǎn)。在活動(dòng)中,小朋友們很干興趣,都積極參與,但在組織時(shí)有很多的不足需要改進(jìn)。

  讓幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧,這個(gè)目標(biāo)基本是沒(méi)用達(dá)成的。其原因主要是教師在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不明確,投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)沒(méi)有理清,這也直接導(dǎo)致了我在示范時(shí)沒(méi)投準(zhǔn),給了一個(gè)負(fù)面示范,大大的影響了此目標(biāo)的達(dá)成。

  在將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地后,讓其等待太久;在熱身操練習(xí)時(shí),口令喊得太生硬,太過(guò)嚴(yán)肅;在示范動(dòng)作時(shí),剛開(kāi)始沒(méi)有做到鏡面教學(xué),我用了右手投沙包;在徒手練習(xí)環(huán)節(jié),安排的練習(xí)時(shí)間太倉(cāng)促,沒(méi)有關(guān)注到他們的動(dòng)作是否正確;在自由練習(xí)時(shí),沒(méi)講清楚怎么練習(xí),沒(méi)有關(guān)注到全體幼兒,也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的個(gè)別指導(dǎo);在玩游戲的環(huán)節(jié),講解玩法時(shí)較啰嗦,沒(méi)有介紹游戲場(chǎng)地,在玩游戲時(shí)沒(méi)有增加難度,讓游戲?qū)訉舆f進(jìn),在講評(píng)結(jié)果時(shí),第一輪應(yīng)主要看動(dòng)作的.正確性,第二輪再看在動(dòng)作正確的基礎(chǔ)上看投準(zhǔn)率。最后是在整個(gè)活動(dòng)中,我的語(yǔ)言較平,沒(méi)有語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的變化。

  幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性,因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應(yīng)成為教師的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。教師出于安全考慮“束縛”幼兒,表面看來(lái)似乎可以減少安全事故的發(fā)生,實(shí)際上剝奪了幼兒嘗試的機(jī)會(huì),使他們無(wú)法盡情地活動(dòng),無(wú)法體驗(yàn)自我挑戰(zhàn)帶來(lái)的成就感,從而對(duì)參與體育活動(dòng)失去興趣。因此,適當(dāng)“放手”,讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙齒的重要性。

  2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙模、牙刷;

  2、蛀牙形成的圖片兩張;

  3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  蛀牙形成的原因。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

  1、師:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)

  2、出示牙模,請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師:小朋友們真棒呀,一下子就猜到答案了,看,這個(gè)就是我們的牙齒的模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

  (二)尋找蛀牙的`原因及蛀牙的危害

  1、師:我們牙齒的本領(lǐng)還真是大,可以磨碎食物,今天老師還帶來(lái)一張圖片,我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙,看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1,幼兒回答)

  2、師:原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3,幼兒回答)

  3、師:原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后,變得黑黑的,而且黃黃的,很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

  4、觀看實(shí)驗(yàn),做出比較師:老師桌上有兩杯液體,請(qǐng)你們來(lái)辨別一下,桌子上哪一杯是水,哪一杯是醋呢?

  (幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師:小朋友們真棒,一下子就找出來(lái)了,你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。)師:說(shuō)的真好,老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了,小朋友們看看,這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師:我這里呀,還有一個(gè)蛋殼放在了水里,我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲,感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的,沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。

  師:你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的,細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)

  師:原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑,那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣,本來(lái)是硬硬的,但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢校沁@些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌,這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣,把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑,這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了,慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙,還會(huì)有蛀牙洞呢。

  師:那你們想想,要是我們的小白牙變成了蛀牙,會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。)

  (三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法

  1、幼兒相互觀察牙齒師:

  那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙檢查下,看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?

  師:原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西,早晚都要刷牙,少吃甜食,少吃酸的)

  2、了解乳牙和恒牙師:

  小朋友們說(shuō)的都很好,老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開(kāi)始換牙了,你們知道嗎,掉了的牙齒我們叫它乳牙,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙,那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了,不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了,因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥溃蔷筒粫?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了。

  (四)聽(tīng)歌曲錄音,知道正確的刷牙方法

  1、師:剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

  2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師:我請(qǐng)小朋友做做看,刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

  師:小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題,用課件小故事講解的方法充分

  教學(xué)反思

  通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)快走、跑、跨、鉆等技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)兩兩結(jié)伴配合行動(dòng)的默契。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鐵圈4個(gè),輪胎8個(gè),塑料制鉆圈4個(gè)(平衡木一個(gè))。

  2、活動(dòng)前制作好5個(gè)擔(dān)架。

  3、毛絨娃娃若干。

  4、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

  小朋友們,汶川大地震、云南大地震,日本大地震,震區(qū)的人們?cè)谠馐苤鵀?zāi)難。我們馬上組織一支救護(hù)隊(duì),隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)遣,趕赴前線救援,好不好。

  現(xiàn)在,我是總指揮,你們就是戰(zhàn)士,我們必須訓(xùn)練出一支勇敢的,不畏艱險(xiǎn)的隊(duì)伍,去災(zāi)區(qū)救援,你們能做到嗎?(能)

  好,現(xiàn)在聽(tīng)從總指揮的命令,——當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì),立正,稍息,立正,出操!老師喊可口令,領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(跑一圈——原地跑——做護(hù)操)

  幼兒跟著老師學(xué)救護(hù)操。幼兒邊聽(tīng)老師念兒歌邊做救護(hù)操:抬抬,抬得穩(wěn)。跑跑,跑得快。爬爬,往上爬。跳跳,跳得高。(抬抬:手臂向前向后,來(lái)回平舉。跑跑:手臂自然彎曲,在身體兩側(cè)前后擺動(dòng)。爬爬:下手臂彎曲,放于胸前,朝上至站立。跳跳下蹲,再朝上跳起)

  (二)訓(xùn)練活動(dòng),理解練習(xí)內(nèi)容

  導(dǎo)入語(yǔ):立正,稍息,立正。

  地震災(zāi)區(qū)一片廢墟,一堆堆的瓦礫,一扇扇的斷墻,一條條塌陷的路,會(huì)給我們的救援帶來(lái)很大困難。我們不但要學(xué)好快走、快跑,還要學(xué)好跨和鉆的本領(lǐng)。救援任務(wù)迫在眉睫,我們加緊訓(xùn)練吧。

  1、講解練習(xí)。要鉆過(guò)山洞,跨過(guò)障礙物,走獨(dú)木橋,動(dòng)作要快還要穩(wěn)。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,老師注意引導(dǎo)幼兒。(請(qǐng)***戰(zhàn)士來(lái)示范一遍)

  3、幼兒自由練習(xí)鉆山洞,跨過(guò)障礙物,走獨(dú)木橋等,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)走獨(dú)木橋,跨過(guò)障礙物。

  (三)組織幼兒進(jìn)行綜合動(dòng)作訓(xùn)練。

  全體集合,立正,稍息,立正。剛才戰(zhàn)士們都練習(xí)了走、跑、跨、鉆的本領(lǐng),現(xiàn)在我們把這組本領(lǐng)連起來(lái)練習(xí)。(老師口頭指揮鉆——跨——走),隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)好頭。(空手練習(xí)二遍。)

  (四)幼兒協(xié)作型訓(xùn)練。

  1、出示擔(dān)架,如果要去救傷員,應(yīng)該怎樣使用擔(dān)架。那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請(qǐng)兩名幼兒示范。

  2、兩個(gè)幼兒自由組合抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。救援行動(dòng)可不是自己做自己的.,得團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合才行。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了嗎,好,現(xiàn)在,進(jìn)行救助傷員訓(xùn)練,戰(zhàn)士們兩人一組,出發(fā)——(幼兒訓(xùn)練)就只有這么一條救援之路,生命之路,我們必須又快又好的救出更多的傷員,所以必須做到有次序的進(jìn)行,記住了嗎。

  (五)練習(xí)結(jié)束,實(shí)行救援行動(dòng)。(放音樂(lè)——發(fā)出地震警報(bào)、背景音樂(lè))全體集合,立正,稍息,立正。戰(zhàn)士們,警報(bào)已響起,地震已爆發(fā),馬上救援,出發(fā)——(幼兒兩人一組合作。)

  1、游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,每組4人鉆過(guò)山洞、跨過(guò)障礙物、走過(guò)獨(dú)木橋,將受傷的傷員抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。

  2、進(jìn)行游戲,要求幼兒動(dòng)作迅速,但也要注意安全。

  (六)結(jié)束部分

  今天,你們表現(xiàn)都很出色,勝利完成了救小動(dòng)物的任務(wù),大家現(xiàn)在也很累了,讓我們放松放松吧。我們辛苦了一天,很累了,大家自己甩甩胳膊,踢踢腿,拍拍小腿肚子,(邊說(shuō)邊做)放松放松,也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。(老師領(lǐng)小朋友一起做)天不早了,我們回兵營(yíng)吧。(下課)

  活動(dòng)反思:

  1、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎有趣,幼兒樂(lè)于接受。

  2、幼兒參與積極性很高。

  3、幼兒活動(dòng)強(qiáng)度太大,精力有些透支。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解人體需要各種各樣的食物。

  2、嘗試根據(jù)葷素搭配,學(xué)訂一餐食譜。

  3、培養(yǎng)不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物的名稱及其主要營(yíng)養(yǎng)。

  2、材料準(zhǔn)備:每日食物結(jié)構(gòu)圖,一周午餐食譜圖,胖、瘦和健康娃娃圖片一張,操作材料每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

  星期天,媽媽不在家,小朋友來(lái)當(dāng)家,想吃啥就吃啥,開(kāi)心不開(kāi)心?你們喜歡吃什么?是不是喜歡吃的就多吃一點(diǎn),不喜歡的就少吃一點(diǎn)呢?

  二、了解每日需要的主要食物結(jié)構(gòu)。

  1、觀察每日食物結(jié)構(gòu)圖每日食物結(jié)構(gòu)圖告訴我們,身體需要各種各樣的食物,有的需要得多,有的需要得少。那么,我們來(lái)仔細(xì)看一看,哪些需要多一點(diǎn),哪些需要少一點(diǎn),哪些需要不多也不少呢?

  (引導(dǎo)幼兒講出:在三角形的食物結(jié)構(gòu)中,最下面的是需要多一點(diǎn),最上面的需要少一點(diǎn)。)

  小結(jié):糧食蔬菜和水果,每天要吃不能少;雞肉魚(yú)是和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃要記牢。

  三、了解偏食、挑食的危害,教育幼兒葷菜、素菜樣樣食物都要吃。

  (出示圖片)三位小客人他們長(zhǎng)得一樣嗎?什么地方不一樣?為什么一個(gè)胖、一個(gè)瘦、一個(gè)不胖也不瘦?

  (教師組織幼兒討論,啟發(fā)幼兒說(shuō)出專吃葷菜,不吃素菜,容易發(fā)胖;只吃素菜,不吃葷菜長(zhǎng)得瘦;不挑食,樣樣吃最好。)四、認(rèn)識(shí)食譜。

  1、(出示一周午餐食譜)這是一份星期一到星期五的午餐食譜,看一看,每天有哪些菜?

  小結(jié):每天的午飯營(yíng)養(yǎng)很豐富,有葷的.、有素的,真好吃。

  2、討論:我們請(qǐng)小客人吃些什么呢?

  五、根據(jù)葷素搭配的原則學(xué)訂午餐食譜。

  1、教師交待操作要求:盒子里有許多食物卡片,你想請(qǐng)小客人吃什么,就在食譜上貼什么。

  2、幼兒操作。

  3、評(píng)價(jià)幼兒訂的食譜。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索用身體各部位夾球側(cè)行的'方法。

  2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、跟著螃蟹媽媽一起運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。

  2、練習(xí)沿著線慢慢地側(cè)行、加快速度側(cè)行。

  二、探索練習(xí)

  1、請(qǐng)?bào)π穼殞殗L試運(yùn)瓜(球),但不能用到大鉗子(手)2、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

  3、幼兒再次練習(xí)。

  三、合作運(yùn)瓜

  1、幼兒嘗試合作運(yùn)瓜。

  提示幼兒運(yùn)的時(shí)候步子要整齊,不能讓瓜掉下來(lái)。

  2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

  3、再次練習(xí)。

  四、游戲運(yùn)瓜比賽

  五、結(jié)束

  1、放松運(yùn)動(dòng)

  2、請(qǐng)幼兒將瓜搬回家。

【幼兒園大班健康活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班健康活動(dòng)教案02-05

大班健康活動(dòng)教案08-26

幼兒園大班健康活動(dòng)教案【推薦】03-18

幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案04-21

幼兒園大班健康教案設(shè)計(jì):健康大道_大班健康教案07-19

健康領(lǐng)域大班活動(dòng)教案01-11

大班幼兒健康活動(dòng)教案01-13

健康活動(dòng)睡眠大班教案01-04

大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案01-24

有關(guān)大班健康活動(dòng)教案01-24