幼兒園大班科學教案：水娃娃

時間：2022-09-30 14:38:21 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班科學教案：水娃娃

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園大班科學教案：水娃娃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班科學教案：水娃娃

　　活動目標：

　　1．通過故事“水娃娃漫游記”初步了解水娃娃的三態(tài)變化。

　　2．鼓勵幼兒想像水娃娃的漫游過程，并以小組合作形式完成水娃娃漫游圖。

　　活動準備：

　　1．課件《水娃娃漫游記》

　　2．蠟筆、紙。

　　活動過程：

　　一、導出活動主題（播放照片）。

　　1．今天徐老師請來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎？（想）2．這個好朋友就藏在徐老師給你們帶來的照片中，我們一起來找一找！（播放照片）3．你們找到了嗎？（水）對了，（播放flash）徐老師給它起了一個好聽的名字叫水娃娃.

　　4．水娃娃也是你們的好朋友，小朋友想一想，你們在什么地方看見過水娃娃？（幼兒討論）5．我們小朋友在這么多地方看見過水娃娃，那水娃娃會到哪里去漫游呢？我們一起來聽聽故事吧！

　　二、傾聽故事（教師有感情的講述故事）（播放課件）（教師邊講故事邊完成記錄表）。

　　1．教師講第一段（教師邊講邊記錄）1）水娃娃的老家在哪里？（大海）2）他們請?zhí)柟珟褪裁疵Γ浚ǚ懦鰪娏业墓夂蜔幔?）水娃娃變成了什么？到哪里去了？（水汽娃娃到天上去了）2．教師講第二、第三、第四段（教師邊講邊記錄）1）在天上，水汽娃娃們很團結抱成一團變成了什么？（白云）2）這是冷空氣爺爺來了，水汽娃娃們冷地發(fā)抖，堅持不住地變成了什么？（雨點）3）有的水汽娃娃雖然堅持著，但是后來身上結了冰又變成了什么？（冰雹）3．教師講第五、第六、第七段（邊講邊記錄）1）這些雨點和冰雹掉到山上、陸地上變成了（地下水娃娃）2）這掉到河里的變成了河水娃娃，那掉到江里變成了（江水娃娃），（掉到湖里的變成了湖水娃娃。

　　3）我們把所有的這些叫做談水。

　　4．教師講第八、第九、第十段（邊講邊記錄）1）有些淡水娃娃們想家了，回到了老家，又變成（咸水娃娃）2）我們把咸水娃娃曬干，變成了（鹽）三、幼兒合作完成水娃娃漫游圖。

　　1．現(xiàn)在我們也給水娃娃拍幾張照片。

　　2．請每四位小朋友組成一個小組。

　　3．現(xiàn)在給你們兩分鐘的時間，討論一下你們等會得分工。（幼兒討論）4．討論好的小組可以去畫了。

　　四、介紹水娃娃漫游圖。

　　1．徐老師發(fā)現(xiàn)第一組他們分工很明確，請小組長介紹一下你是怎樣分工的？

　　2．徐老師發(fā)現(xiàn)第二組在完成時有些停頓，在這中間你們遇到過什么困難嗎？

　　3．請第三組組長介紹一下水娃娃都去過那些地方旅行？

　　4．徐老師的嘴巴覺得有點干，我們一起回幼兒園喝杯水，也讓水娃娃到我們的身體里去漫游一下好嗎？

　　附故事：水娃娃漫游記水娃娃的老家在蔚藍色的大海里。一天，水娃娃們想到外面去旅游。于是它們就請?zhí)柟珟兔ΑＬ柟饝怂鼈兊囊螅懦隽藦娏业墓夂蜔幔粫䞍壕桶阉尥迋冏兂闪怂尥蓿俾匕阉尥迋兯蜕狭颂炜铡?/p>

　　在天上，水汽娃娃們集中在一起抱成團。哇，遠遠望去，水汽娃娃們變成了一朵一朵的白云。