幼兒園大班重陽節語言教案（通用15篇）

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班重陽節語言教案（通用15篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 1

　　設計思考

　　農歷九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對于幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　（1）知道農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　　（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話語。

　　（3）用自己的方式表達對爺爺奶奶的'謝意。

　　（4）了解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。

　　活動目標

　　(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感

　　活動準備

　　幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等

　　活動過程：

　　1、談話導入：

　　——“聽說過重陽節嗎？重陽節是幾月幾號？”

　　“重陽節是誰的節日？”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢？”

　　2、引導幼兒自主討論：

　　——“哪些東西送給老人比較適合？為什么？”

　　“你準備送什么禮物給老人？”

　　“除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什么事？”

　　3、引導幼兒制作禮物：

　　提出要求：——“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準備呢？”

　　根據幼兒的喜好，指導他們分組（繪畫組、表演組等）準備禮物。

　　4、師生共同討論：

　　——“這份禮物你準備什么時候送？怎樣送？”

　　活動延伸：

　　引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 2

　　教學目標：

　　1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。

　　2、感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。

　　3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　教學準備：

　　一些老人用的'物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

　　教學過程：

　　1、觀看幻燈片

　　“他們是誰?”“在做什么?”

　　“臉上有什么變化?”“動作呢?”

　　2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”

　　3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。

　　對比小朋友的動作

　　小結：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應該幫助他們

　　4、討論：平時爺爺奶奶做什么?

　　模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛生等。

　　老師做動作，幼兒猜一猜。

　　“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

　　“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應該怎么做?”

　　5、對爺爺奶奶說一句心里話

　　教學反思：

　　整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 3

　　一、幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一）介紹重陽節

　　（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二）幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"

　　三）互動環節

　　（1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　（2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的.本領，認識到我們在長大。

　　四）活動結束。

　　活動反思：

　　農歷九月初九是中國的傳統節日--重陽節（也稱敬老節），敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日--重陽節，設計了一系列的重陽節活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關愛，同時也學會為祖輩做一些什么。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 4

　　教學意圖：

　　當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。

　　教學目標：

　　1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。

　　2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的`主要特征，表演出來。

　　教學準備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　教學過程：

　　開始部分

　　一、播放圖片導入活動

　　1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。

　　基本部分

　　二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

　　結束部分

　　三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 5

　　活動目標：

　　1.理解兒歌內容，學習朗誦兒歌。知道重陽節是老人節。

　　2.能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。

　　活動準備：

　　1.課件《重陽節》

　　2.白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節日嗎？重陽節是誰的節日？重陽節到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來聽聽他去了哪里。

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。

　　1.教師朗誦兒歌。提問：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？兒歌里的小朋友是怎么樣稱贊爺爺的？（播放兒歌欣賞）

　　2.教師：重陽節是什么季節的，你是怎么知道的？

　　3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）

　　三、幼兒學習朗誦兒歌。

　　1.幼兒跟讀兒歌數遍。（播放兒歌欣賞）

　　2.請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創編相應動作，表演兒歌。

　　3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）

　　四、表達對爺爺奶奶的愛。

　　教師：“重陽節”是老人的.節日，是爺爺奶奶的節日，跟我們小朋友的節日六一“兒童節”一樣。我們小朋友過“兒童節”的時候爺爺奶奶會給小朋友送禮物，說好聽的話來表達對你的愛，那現在爺爺奶奶的節日到了，你會怎么表達對他們的愛呢？

　　1.幼兒分組討論：如何表達對爺爺奶奶的愛。（播放表達愛）

　　2.請個別幼兒講講自己的想法，說說為什么選擇這個方法。

　　教師總結：表達對爺爺奶奶的愛，不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

　　五、給爺爺奶奶制作節日禮物

　　1．教師：馬上就是爺爺奶奶的節日老人節了，這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？

　　2.幼兒制作禮物，教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。（播放我愛爺爺奶奶）

　　3.請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。

　　活動延伸：

　　1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。

　　2.家長帶著老人和孩子外出游玩，增進祖孫三代間的親情。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 6

　　一、教學目標:

　　1.了解重陽節的基本習俗，懂得尊重長輩，關愛老人。

　　2.品嘗重陽糕，體驗香、甜、糯的特點。

　　3.學習群體和壓力的技能，愿意參加體力活動。

　　二、教學難點:

　　1.活動重點:了解重陽節的基本習俗，懂得尊重和關愛長輩。

　　2.活動難點:學習群體和壓力的技巧。

　　三、教學準備:

　　1.將重陽糕切成小塊，放在小盤子里。

　　2.歡樂喜慶的.民樂。

　　3.一些橡皮泥。

　　4.孩子們在活動前洗手。

　　四、教學過程:

　　(1)導入:(展示重陽糕)

　　1.老師:孩子們，你們知道這是什么嗎？看它像什么？上面有什么？

　　2.介紹一下為什么要吃重陽糕？

　　老師:今天是九月初九，是重陽節。重陽節是中國的傳統節日。每年，我們都要在這一天制作和吃重陽糕。重陽節，又稱老人節，是爺爺奶奶的節日。我們每個孩子都應該對年長的祖父母有禮貌。做一個有禮貌的好孩子。

　　3.讓孩子說說在家里是怎么照顧爺爺奶奶的？

　　4.引導孩子對爺爺奶奶說一句祝賀的話。

　　(2)品嘗重陽糕，感受其香、甜、糯的特點。

　　1.老師:今天，我們來嘗嘗重陽糕。

　　2.播放音樂，孩子們品嘗重陽糕。

　　3.提醒孩子注意:嘗的時候要細嚼慢咽。它嘗起來像什么？嘗完之后把牙簽放在盤子里。

　　4.老師:孩子們，剛才我們吃了重陽糕。你知道重陽糕是什么做的嗎？重磅蛋糕是什么味道？

　　總結:重陽糕香、甜、糯。

　　(3)制作重陽糕。

　　1.重陽糕很好吃。孩子要自己做嗎？

　　2.老師演示了如何制作重陽糕。

　　3.孩子們用橡皮泥做重陽糕。

　　(4)結束。

　　孩子們，你們都知道怎么做重陽餅。請你回家讓你的父母幫你做一個真正的重陽餅給你的爺爺奶奶，好嗎？

　　教學擴展:

　　通過家校溝通，家長和寶寶可以一起做重陽糕，送給爺爺奶奶，培養孩子尊敬長輩、老人的良好品德。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 7

　　教學目標：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識

　　2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

　　3.培養孩子從小敬老愛老的美德

　　4.通過社區教學，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　5.讓幼兒知道節日的時間。

　　6.知道節日時人們主要的慶祝教學。

　　教學準備：

　　1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。

　　2.制作壽星卡

　　3.幼兒調查表

　　4.重陽糕120塊

　　教學時間：

　　20XX年10月21日上午9：30

　　教學內容：

　　一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

　　1.了不起的爺爺奶奶。

　　(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

　　(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

　　2.給爺爺奶奶表演節目。

　　3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過教學，幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。

　　②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：

　　1、教學準備

　　(1)做調查問卷

　　(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

　　(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?

　　(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

　　2、實踐教學：

　　(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

　　(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、教學后：

　　(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

　　(2)交流：對今天的教學的感受?

　　(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

　　我身邊的爺爺奶奶調查表

　　1、最喜歡吃的東西

　　2、他的愛好是

　　3、最想見的人

　　4、還有什么不順心的事

　　5、最想讓我為你做的一件事

　　6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的'方式來記錄。

　　教學反思：

　　我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優良傳統，而重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。因此，很好地利用重陽節這個契機，開展“重陽節”的主題教育教學，讓幼兒了重陽節的來歷和習俗，培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 8

　　教學根本目的：

　　1、讓孩子明白重陽節是民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。

　　2、明白“重陽節”的來源。

　　3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。

　　教學預備：

　　1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

　　2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，長輩美好生活的絕妙片斷。

　　3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》

　　4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩(孤寡長輩)獲得聯系，到重陽節這一日將她請來。

　　5、孩子一人一份自制禮品

　　教學過程：

　　一、請孩子看ＶＣＤ碟片“常回家瞅瞅”

　　交流：

　　1、剛剛你看見的是啥?(激起小孩們的感情共鳴)

　　2、片中表現的`是啥內容?

　　(小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景)

　　3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節??日，推薦(農歷9月九日)即是長輩節。

　　4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎?

　　二、推薦重陽節的來歷：

　　1、重陽節，相傳在古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之后就漸漸構成一種習俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。

　　2、播放

　　教學課件：古詩《9月九日憶山東兄弟》

　　“獨在他鄉為異客，每到過節就更加地想家;遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”讓孩子感受詩中重陽節插的習俗與詩人背井離鄉的兄弟牽掛之情。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 9

　　活動目標

　　1.學習用多種線條組合的方式裝飾帽子

　　2.懂得關心老人，愿意幫助老人做一些力所能及的事情

　　活動準備

　　經驗準備：知道重陽節是老人的'節日

　　物質準備：帽子半成品、幼兒繪畫用紙、各種繪畫筆等

　　活動過程

　　一、故事導入，引發幼兒關愛老人的情感

　　1.教師邊講故事邊提問，引導幼兒認真傾聽

　　2.提問：第四天，老奶奶為什么沒有給小朋友送帽子？你應該給老奶奶做些什么？

　　二、我為奶奶做帽子

　　1.幼兒用多種材料裝飾帽子（引導幼兒用多種線條的組合進行創意裝飾）

　　2.介紹自己的帽子，說一說都用了什么線條裝飾方法

　　三、關愛老人，從我做起

　　1.引導幼兒說一說家里的老人都為自己做了什么（比如：每天接送自己、陪玩，做好吃的等）

　　2.我能為自己家的老人做些什么事情（引導幼兒說一說自己為家里的老人做過哪些力所能及的事情）

　　四、將制作好的帽子戴在頭上去敬老院看望老人

　　把自己親手制作的帽子送給敬老院的了老人，并為老人們捶背、捏腿…活動在歡聲笑語中結束。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 10

　　活動目標：

　　1.引導孩子欣賞兒歌，初步學習兒歌。

　　2.通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌。

　　3.能夠抓住人物的主要特征并表演出來。

　　4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

　　5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。

　　準備工作:

　　1.課前幫助孩子了解一些關于重陽節的知識。

　　2.爺爺奶奶笑的照片。

　　活動流程:

　　一、播放圖片導入活動

　　1.展示圖片，引起孩子的興趣。

　　2.誰在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)。

　　3.他們為什么笑？(請孩子們談論一下)

　　原來他們要放假了，所以笑得那么開心。

　　二、欣賞兒歌《九月九日》

　　1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

　　2.讓孩子們再享受一次。

　　3.孩子們學習童謠。(幫助幼兒糾正個別聲音)

　　3.讓孩子們談論他們通常表達對祖父母的愛的方式。

　　1.讓個別孩子充當爺爺奶奶，其余的孩子上來表演自己的方式。

　　2.教育幼兒做一個聽話的'乖寶寶，懂禮貌。

　　教學反思:

　　農歷九月初九是重陽節，中國的傳統節日，也叫“老人節”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關于愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 11

　　活動意圖：

　　又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據小班孩子的.年齡特點，開展了“敬老節”活動。

　　活動目標：

　　1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準備：

　　彩色紙條

　　活動過程：

　　一、說說重陽節

　　1、了解重陽節的來歷。

　　師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？

　　小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

　　2、知道重陽節的風俗。

　　二、發表感言

　　師提問： 九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事？ 我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　三、制作項鏈 幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學習兒歌 《九月九》 九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑， 我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　五、爺爺奶奶我們愛你 為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 12

　　教學目標：

　　1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感

　　2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂

　　3、愿意積極參加教學，感受節日的快樂。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　教學準備：

　　1、皺紋紙搓成的小紙球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音樂"愛我你就親親我""過新年"

　　教學過程：

　　1、介紹重陽節：

　　老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝愿他們身體健康。

　　2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的'爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）

　　3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）

　　4、音樂律動--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動）5、親子游戲：包餃子四、結束教學：作品展示合影留念

　　教學反思：

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于"尊老、敬老"為目的主題教學是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。

　　因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節"開展慶祝教學，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 13

　　活動目標

　　1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

　　2、通過調查活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　活動時間

　　20xx年9月28日上午9：00—10：00參與對象各班12名幼兒

　　活動流程

　　1、活動前準備：

　　幼兒安全教育、禮儀教育

　　（1）提醒在體育公園活動時注意安全，不四散亂跑。

　　（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

　　活動中安全人員安排，由保安等幾人負責拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護幼兒。

　　調查表的設計、筆、胸卡？前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進行調查問卷？

　　2、實踐活動

　　各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。

　　觀察各小組活動情況，適時的給予幫助

　　3、分享交流

　　（1）說說調查中發生的'情況？

　　（2）討論解決宣傳調查中發生的問題。

　　（3）匯總調差問卷內容附件：調查表

　　我是小小調查員——七寶中心幼兒園重陽節社會實踐活動調查表

　　調查地點：七寶體育公園

　　調查時間：

　　調查者：

　　調查對象：

　　調查內容：

　　1、你知道重陽節嗎？

　　A、知道B、不知道2、你知道重陽節是幾月幾日嗎？

　　A、9月9日B、農歷九月九3、你知道重陽節是誰的節日嗎？

　　A、老人B、大人C、小孩4、重陽節要吃些什么？

　　A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節的風俗習慣？

　　A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕

　　幼兒園大班重陽節語言教案 14

　　活動目標：

　　1.在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會尊敬和關愛老人。

　　2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

　　3.體驗人們互相關心的美好情感。

　　4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　物質準備：做旗子、多媒體電影《重陽節》

　　經驗準備：穿鞋子的經驗；歌曲《爸爸媽媽好》

　　活動過程：

　　一、觀看重陽節來歷的電影

　　1．師：孩子們，重陽節又被叫什么節日呀？（老人節）哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日

　　師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關心和照顧我們的。

　　小結：爺爺奶奶會為我們……，為我們……，還會為我們……。

　　2．祝福歌《爺爺、奶奶好》

　　小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？

　　3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

　　玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

　　師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

　　師：天亮了，呀，爺爺奶奶的.一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。

　　師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

　　4．做旗子

　　師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。

　　教學反思：

　　農歷九月初九中國老人節，是中國的傳統節日"重陽節"，也是我國傳統的敬老節日。由于現在獨生子女“四合一”結構家庭教育不當造成幼兒“小皇帝”意識，不知尊敬熱愛長輩的現象不少。開展此次活動。培養幼兒尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發展。

　　幼兒園大班重陽節語言教案 15

　　中班教案《重陽節》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望，理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節，讓幼兒了解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節，快來看看幼兒園中班《重陽節》教案吧。

　　活動目標

　　1、 理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節

　　2、 關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望

　　3、 讓幼兒了解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節

　　4、 知道重陽節是幾月幾號

　　活動重點

　　理解兒歌內容，學習朗誦兒歌

　　活動難點

　　知道重陽節是老人節，了解重陽節的習俗

　　活動準備

　　掛圖；彩紙、筆、膠水等

　　活動流程

　　一、談話引題

　　1、重陽節是誰的節日？

　　2、你們想為爺爺奶奶做什么？

　　二、出示掛圖，引導幼兒觀察

　　1、理解兒歌內容

　　2、教師朗誦兒歌

　　提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

　　提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的`詞語？（登高）

　　提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？

　　提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的？

　　3、教師完整朗誦兒歌。

　　三、幼兒學習朗誦兒歌

　　四、討論給爺爺奶奶過節

　　活動反思

　　本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。

　　在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內容有進一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發幼兒歌唱的欲望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大，頭發白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲（打節奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調動起來。

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