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幼兒園大班安全《社會安全》教案

時間:2022-08-26 10:14:45 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班安全《社會安全》教案

  作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全《社會安全》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班安全《社會安全》教案

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

  2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。

  3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電,當心中毒,禁止煙火。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、多媒體課件一套。

  2、自制安全標志圖片一套。

  3、彩筆、勾線筆、A4白紙

  活動過程:

  1、開始部分:多媒體課件,導入課題。

  師:小朋友現在我們一起來看一看幾張圖片,指導幼兒注意圖片中的(安全標志。

  在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它,小朋友看;它來了(大屏幕出現四幅交通圖片,交通標志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請小朋友說一說這些標志都有什么本領嗎?

  2、讀一讀小朋友,你別跑,站穩腳步把燈瞧。

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好,過路應走斑馬線,交通規則要記牢。

  指導幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規則。

  3、認一認:

  師:小朋友我們來認一認你所知道的標志,看他叫什么?

  提醒我們怎么做?

  也可以把你所知道標志友的本領告訴你的好朋友。

  大家互相說一說。動腦筋想一想。

  (小朋友自由討論一分鐘)

  4、找一找:

  老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。

  老師現在把這些標志介紹給我們,讓大家都來認識他。

  師:小朋友,我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友,大家相互說一說,動腦筋想一想。

  現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來看一看。

  這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排。

  (老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看,標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?

  (幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標志:當心觸電,當心中毒,禁止煙火)當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

  當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發生火災。

  小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。

  小朋友,萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火,該怎么辦?(用水撲滅,用腳踩滅,用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服,把門縫堵住,不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕,讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。

  5、畫一畫看,誰來了,是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志,那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志,做個小小設計師。

  活動延伸:

  今天小朋友表現的都很棒,設計的標志都很美,和老師一起把這些標志做成一個圖片展覽,讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。

  活動反思:

  活動中孩子們就有了不少新發現,他們指出馬路上的車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規則,對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

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