- 相關(guān)推薦
雙向排序的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的雙向排序的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)1-5的序數(shù),能用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序,加深理解序數(shù)的含義。
2、能夠根據(jù)方向卡的提示,沿不同方向給物體排序。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
情境掛圖、動(dòng)物磁性卡、1-5數(shù)字磁性卡兩套,方向指示卡,紅、黃、藍(lán)三色火車頭卡片和配套數(shù)字卡。
【活動(dòng)過程】
一、情境導(dǎo)入,直觀感知。
(一)、師:今天,老師想帶小朋友們?nèi)ヒ粋(gè)地方,那里有小火車、摩天輪、過山車……猜猜看是什么地方?(兒童游樂場(chǎng))來,我們一起坐上小火車,出發(fā)嘍!轟隆隆隆……轟隆隆隆……嗚---(二)(出示情境掛圖)師:游樂場(chǎng)到了,小朋友互相說一說,你都看到了什么?幼兒互相交流后,請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。
1、提問:
①火車頭是什么顏色?(變換提問方式,引導(dǎo)幼兒多方位思考問題)②從火車頭的方向數(shù)第一節(jié)車廂是什么顏色?誰坐在里面?
③藍(lán)色車廂是第幾節(jié)?
④第五節(jié)車廂是什么顏色?
⑤第三節(jié)車廂里沒有人,它去哪兒了?(胖胖豬在過山車上),從而引出下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、提問:
①?gòu)南峦蠑?shù)胖胖豬坐在第幾個(gè)座位上?
②貝貝羊的座位排第幾?
③如果從上往下數(shù),第幾個(gè)座位是空的?
④胖胖豬排在第幾?
3、師:我的一個(gè)好朋友叫"小美麗",她穿著一件漂亮的黃裙子,手里拿著紅色的汽球,她也在游樂場(chǎng)里玩,可是我現(xiàn)在找不到她了,小朋友們能幫我找一找嗎?
提問:
①?gòu)氖燮蓖さ姆较驍?shù),"小美麗"排在第幾?
②排在第一的是誰?
二、利用教具操作演示。
1、師:還有幾個(gè)小動(dòng)物要和小朋友一起做游戲,它們是誰呢?(教師一一出示胖胖豬、寶寶兔、嘟嘟牛、貝貝羊、樂樂龜,散亂地?cái)[放在磁板上,請(qǐng)小朋友給它們排排隊(duì)。)2、出示"→"標(biāo)志卡,把"→"卡放到小動(dòng)物的左側(cè)提問:現(xiàn)在我們從箭頭的方向數(shù),誰排在第1?(找出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片放在該小動(dòng)物的下面)依次給其它小動(dòng)物排序,送上數(shù)字卡。
3、變換箭頭方向和小動(dòng)物的位置,練習(xí)雙向排序。
三、幼兒體驗(yàn),鞏固加深雙向排序1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來站成一排,其他小朋友的手里拿有一張數(shù)字卡片。
師:老師要變魔術(shù)了(手拿"→"卡片站在小朋友的左側(cè))提問:從箭頭的方向數(shù),XX小朋友排在第幾(第2),請(qǐng)下面手拿數(shù)字2的小朋友把數(shù)字寶寶送給他。請(qǐng)其他幼兒將手里的數(shù)字卡片送出去。
2、將"→"換成"←",另選一組幼兒練習(xí)雙向排序。
四、游戲:
小朋友們,剛才你們是怎么來的?(坐火車來的)現(xiàn)在我們要坐火車回家了,誰愿意來當(dāng)火車頭?(請(qǐng)3名幼兒到前面扮演火車頭,分掛上別紅、黃、藍(lán)色火車標(biāo)志卡)。
發(fā)給其他幼兒每人一張火車票,請(qǐng)幼兒根據(jù)顏色和數(shù)字按順序上車,請(qǐng)小朋友互相檢查一下,是否正確。"出發(fā)嘍!"隨音樂開車離開。
【雙向排序的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:有趣的排序02-22
中班《按規(guī)律排序》數(shù)學(xué)教案01-13
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:按規(guī)律排序01-24
中班數(shù)學(xué)教案《按規(guī)律排序》02-06
中班數(shù)學(xué)教案:按規(guī)律排序02-23
大小排序中班數(shù)學(xué)教案04-02