幼兒園《危險和安全》主題活動教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園《危險和安全》主題活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、目標

　　1、激發幼兒的講述興趣，能圍繞中心話題和別人交流。

　　2、讓幼兒了解生活中一些容易發生危險的事件或地點，有初步自我保護的意識。

　　3、認識漢字：危險、安全。

　　二、準備

　　漢字，寫有“危險”、“安全”的小旗子，“歡樂寶寶”標志兩枚

　　三、過程

　　（一）引起興趣

　　1、小朋友，你們有沒有看過“歡樂蹦蹦跳”這個節目？喜歡看這個節目嗎？那么今天我們也來玩個“歡樂蹦蹦跳”的游戲。

　　2、交代游戲規則

　　（1）選一名小朋友扮演阿彥哥哥，教師扮演小荷姐姐共同主持游戲。

　　（2）出示五角星，上面有“歡樂寶寶”。只有回答問題動腦筋、做游戲遵守規則的好寶寶才能成為今天的“歡樂寶寶”。

　　（二）游戲“歡樂蹦蹦跳”

　　1、童言無忌，逗你笑小荷姐姐：阿彥哥哥，你今年春節有沒有玩過煙花、鞭炮？

　　小荷姐姐：其實，放煙花鞭炮是十分危險的，誰知道為什么？

　　阿彥哥哥：除了放爆竹很危險，生活中還有哪些事情是十分危險的？（出示字卡：危險）還有哪些地方也是很危險的？

　　小荷姐姐：剛才我們說了許多危險的事情。阿彥哥哥，我要考考你，我們知道“高”的反義詞是“低”；“遠”的反義詞是“近”；“胖”的反義詞是“瘦”。那么，“危險”的反義詞是什么？出示字卡“安全”。

　　阿彥哥哥：有什么辦法能把危險的事變成安全的事？（比如：馬路上車輛很多，怎么做才是安全的？國慶看燈，人多擁擠，怎么做才是安全的？已經和大人走散，怎樣做才是安全的？）

　　2、舉旗游戲真熱鬧

　　幼兒分黃、藍兩隊，分別回答主持人關于“危險和安全”的提問。如答案是危險的，將小旗上寫有“危險”的一面舉起；反之，則舉起寫有“安全”的一面旗。（認讀漢字“危險、安全”）

　　（1）撿玻璃安全嗎？為什么？

　　（2）從臺階上跳下來安全嗎？為什么？

　　（3）坐自行車、助動車上幼兒園安全嗎？為什么？

　　（4）把小釘子、小棒帶到幼兒園安全嗎？為什么？

　　（5）在小河邊玩捉迷藏游戲安全嗎？為什么？

　　（6）下雨、下雪，走得特別快安全嗎？為什么？

　　（7）吃馬路邊的羊肉串，對還是不對？

　　（8）吃“肯德基”不洗手，對還是不對？

　　（三）評出“歡樂寶寶”，引起再次游戲興趣

　　四、提示與建議

　　“歡樂蹦蹦跳”是一臺深受幼兒歡迎的少兒游戲類節目，孩子們在平時生活中也常常談論其中的主持人或話題。因此，教師運用“歡樂蹦蹦跳”這一游戲形式，教師作為主持人，成為帶領幼兒游戲的玩伴，讓孩子在輕松愉快的談話氛圍中，豐富知識，認識漢字，孩子學習的興趣較高。而且，活動的主題可根據教學的需要經常進行更換。

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