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幼兒園托班感恩節活動教案

時間:2024-11-29 21:09:29 歐敏 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園托班感恩節活動教案(通用18篇)

  作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園托班感恩節活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園托班感恩節活動教案(通用18篇)

  幼兒園托班感恩節活動教案 1

  一、目標:

  1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

  2、知道感恩節的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節的慶祝活動。

  4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

  二、前期工作:

  1、感謝信:

  全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的.感謝。

  2、大廳:

  a、制作大火雞,標識語:happy thanks giving day感恩節快樂;

  b、擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)。

  3、班級:

  a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

  b、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

  c、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

  d、制作感恩賀卡。

  4、感恩周:

  a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

  b、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

  三、當天活動前的準備:

  1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

  2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

  3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音樂,主持詞;

  4、制作“美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

  5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

  6、告知食堂做少許小點心,用于當日品餐活動。

  四、當日活動流程:

  1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

  2、上午9:00,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

  3、上午9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

  4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little In dians。大聲喊出Happy Thanks giving!

  5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

  6、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

  7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

  五、活動結束:

  1、感恩節活動新聞發網站;

  2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享;

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);

  4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

  5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

  幼兒園托班感恩節活動教案 2

  一、活動目標

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田

  二、活動名稱

  “感恩你我,真情成長”

  三、感恩節主題活動內容:

  1、了解感恩節的由來。

  2、聽一個關于感恩的.`故事《感恩的心》。

  3、學會一首感恩父母、感恩老師的詩歌

  4、師生互動,學習歌曲《讓愛住我家》。

  5、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

  6、每天對長輩說一句感謝的話。

  7、每天為長輩做一件事。(如給長輩夾菜、洗腳、捶背等)

  8、結合幼兒園家長開放日開展感恩節親情活動。

  9、制作“感恩卡”。

  幼兒園托班感恩節活動教案 3

  一、指導思想:

  為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升幼兒的思想素質,讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結合11月23日的感恩節,進行一次感恩節活動,以此增進幼兒與父母之間的情感。

  二、活動目標:

  1、知道感恩節是表達謝意的'日子,通過以“你養我長大,我陪你到老”為主題的感恩活動,培養孩子感恩父母之心。

  2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護,陪伴成長;培養孩子尊重父母,激發感恩父母的情感。

  三、活動準備:

  1、各班自擬感恩活動內容,邀請班級家長若干名。

  2、各班制作感恩節海報貼在醒目處。

  3、班級感恩主題活動環境布置。

  4、感恩節當天活動播放感恩歌曲,營造氛圍。

  四、感恩節班級主題活動:

  你養我長大,我陪你到老

  五、活動時間:

  20xx年11月23日星期四

  六、活動地點:

  大閘幼兒園,班級教室

  七、活動結束:

  1、感恩節活動新聞發布教育網。

  2、每班精彩照片布置主題墻。

  3、感恩教育:感恩節雖然結束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,就如天天是感恩節。

  幼兒園托班感恩節活動教案 4

  一、活動目的

  很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

  二、活動時間:

  11月xx日

  三、活動地點:

  幼兒園

  四、具體安排

  1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的`宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕;

  2、學唱《讓愛住我家》;

  3、搜集素材做感恩節環創和賀卡等。

  1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

  2、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

  3、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

  “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

  五、游戲:

  游戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。

  交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

  游戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

  游戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

  幼兒園托班感恩節活動教案 5

  一、活動緣起

  如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了"說一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發脾氣。面對這并不是"個別現象"的現實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

  我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的.許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。

  二、活動目的

  通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

  三、活動時間:

  20xx年11月22——11月23日,11月的第4個星期四是感恩節

  四、活動地點:

  各小班教室

  五、活動前期準備

  1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。

  2、幼兒園環境布置。

  3、制作賀卡的材料。

  六、活動過程

  1、向孩子介紹感恩節的來歷。

  2、讀一篇《感恩的心》故事。

  3、欣賞《感恩的心》歌曲。

  讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。

  4、做一張賀卡,說一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

  幼兒園托班感恩節活動教案 6

  一、活動目標

  1、讓孩子知道感恩節的來歷。

  2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

  3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的.感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動準備

  1、環境準備:

  與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

  2、材料準備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

  三、活動形式

  在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

  四、活動過程

  (略)

  五、活動時間:

  小班活動時間:11月日下午4:30開始

  中班活動時間:11月日下午4:30開始

  大班活動時間:11月日下午4:30開始

  六、活動延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

  2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

  3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

  幼兒園托班感恩節活動教案 7

  活動目標

  (1)了解感恩節的來歷及意義。

  (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發現想感激的人。

  活動準備

  經驗準備:幼兒聽說過感恩節,知道感恩的`意思,生活中有過表達感謝的經歷。

  材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

  活動過程

  1、談話導入

  師:你們知道感恩節嗎?感恩節都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節的起源)

  2、幫助幼兒了解最想感謝的人

  師:感恩節就要到了,我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

  小結:我們要感謝的人有很多,他們為我們付出了很多。在生活中,我們要以感恩的心來對待他們。

  3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

  4、教幼兒制作小禮物表達感恩

  (1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。

  (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

  活動延伸

  鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

  幼兒園托班感恩節活動教案 8

  活動目的:

  通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

  鍛煉反應能力和傾聽能力。

  提高幼兒思維的敏捷性。

  活動時間:

  11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

  活動地點:

  幼兒園內(根據活動需求確定場地)

  活動準備:

  1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

  2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

  4、《感恩的心》手語版示范。

  活動過程:

  一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

  二、開幕式(11月21日)

  1、主持人宣布活動開幕

  2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

  3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

  4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

  中班——愛自己,愛家人,愛同伴

  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

  5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的`孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

  三、主題活動:

  1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事(教師提前收集有關的故事內容)

  2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

  3、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

  4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

  四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

  幼兒園托班感恩節活動教案 9

  一、活動的過程。

  1、引導幼兒了解感謝節的由來,西方國家在感謝節日有什么習慣。

  2、通過這次感謝節活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人。

  3、幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的'感謝。

  4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

  二、準備活動。

  1、各班教室內的感恩節環境布局。

  2、準備感恩節活動的相關工具。

  3、幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

  4、感謝節禮物,活動結束后,各班教師有序分發。

  5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。

  三、活動的過程。

  1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。

  2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

  3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。

  4、感恩節游園活動,參加感恩節宴會。

  (1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

  (2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。

  5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

  6、活動結束后,家長和幼兒回班老師那里收到感謝節的禮物。

  幼兒園托班感恩節活動教案 10

  一、活動主題:

  感恩你我,真情成長

  二、活動名稱:

  小班:我愛我家——愛自己,愛家人;

  中班:愛在身邊——愛自己,愛家人,愛同伴;

  大班:感恩的心——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

  三、活動目的:

  自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。

  因此希望通過感恩節活動,將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

  四、活動時間:

  20xx年11月23日

  五、活動地點:

  幼兒園

  六、具體安排:

  教師篇:

  1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開感恩節活動的序幕。

  2、教唱《讓愛住我家》。

  3、教學《感恩節的由來》。

  4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責,主網頁由各信息員負責。

  幼兒篇:

  1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

  2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

  3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

  4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。(大班年級組)

  家長篇:

  1、學唱《讓愛住我家》。

  2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

  幼兒園托班感恩節活動教案 11

  一、活動目的

  通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  二、活動時間:

  11月25日的`第四周(感恩節)。

  三、活動地點:

  學校內。

  四、活動前期準備

  1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

  2、購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

  3、打印宣傳資料,評分表等。

  4、校園環境布置:展板。

  5、將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

  感恩節活動的開展:

  班級活動:

  1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

  2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

  幼兒園活動:

  1、幼兒園環境創設,收集感恩箴言。

  2、和親子操活動結合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

  3、在活動周,每天播放感恩音樂。

  教師活動:

  組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

  幼兒園托班感恩節活動教案 12

  活動目標

  (1)欣賞故事,感受故事中所表達的愛,并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

  (2)體驗愛與被愛的快樂情感。

  (3)通過活動,培養感恩的情感。

  活動準備

  經驗準備:幼兒了解感恩節,知道自己應該感激的人。

  材料準備:爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話(錄音),課件,愛心卡,彩筆。

  活動過程

  1、欣賞故事,導入活動

  (1)師:我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會怎樣?

  (2)師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

  總結:當我們愛一個人的'時候,一定要大聲的說出來。

  2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信,看相冊

  師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

  (1)教師讀信,提問:你們聽后有什么感受?

  總結:用信可以傳遞我們的愛。

  (2)看“相冊”,提問:從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛我們,我們一起制作一本“愛的相冊”吧!

  (3)請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

  總結:相冊可以留下我們的愛。

  3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

  事:你們有什么感受?

  總結:每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好地回報父母。

  4、表達對爸爸媽媽的愛

  (1)看錄像。

  師:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

  (2)繪畫愛心卡。

  師:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

  活動延伸

  把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。

  幼兒園托班感恩節活動教案 13

  活動主題:

  感恩節

  活動目的:

  1. 培養幼兒的感恩意識和道德情感。

  2. 幫助幼兒了解感恩節的意義和起源。

  3. 增強幼兒的社交能力和團隊合作意識。

  活動準備:

  1. 感恩節布置的環境和場景,例如:感恩樹、火雞、南瓜等。

  2. 食品材料和用具,例如:南瓜餅、玉米、蘋果、蔬菜等。

  3. 感恩節相關的書籍、歌曲和圖片。

  活動流程:

  一、感恩節主題講解

  1. 給幼兒們講解感恩節的意義,例如:感恩父母、感恩老師和感恩朋友等。

  2. 與幼兒們一起觀看感恩節相關的圖片和動畫,帶領他們感受節日氛圍。

  二、感恩節手工制作

  1. 教幼兒們制作感恩節的裝飾品,例如:感恩樹、南瓜燈和火鳥等。

  2. 引導幼兒們思考和描述他們感恩的人和事情,并將感恩的心情表達在手工制作中。

  三、感恩節食品制作

  1. 教幼兒們制作感恩節食品,例如:南瓜餅、玉米餅和蔬菜沙拉等。

  2. 引導幼兒們了解食品的來源和種植過程,讓他們明白食物的來之不易,應該珍惜和感恩。

  四、感恩節合唱表演

  1. 選取適合幼兒的感恩節歌曲,例如:《我愛我的家》和《感恩的心》等。

  2. 練習歌曲,鼓勵幼兒們表達感恩之情。

  五、感恩節游戲和活動

  1. 設計適合幼兒的感恩節游戲,例如:搶南瓜、猜謎語和拼圖等。

  2. 通過游戲和活動,增強幼兒的交往和合作能力,讓他們感受到分享、合作和互助的快樂。

  活動總結:

  1. 帶領幼兒們回顧感恩節的'活動和經驗,強調感恩的重要意義。

  2. 鼓勵幼兒們在日常生活中,時刻保持感恩之心,珍惜身邊的人和事物。

  活動延伸:

  1. 帶領幼兒們走進社區,開展感恩節志愿服務活動,用行動表達感恩之情。

  2. 帶領幼兒們參觀相關的博物館和展覽,了解感恩節的歷史和文化背景。

  幼兒園托班感恩節活動教案 14

  活動目標:

  1、引導了解感恩節的由來,西方國家在感恩節這一天都有什么習俗;

  2、通過本次的感恩節活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關心和尊重他人;

  3、幼兒在教室里面,主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

  4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的.,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

  活動準備:

  1、各班教室內的“感恩節”環境布置

  2、準備感恩節活動的相關

  3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字

  4、感恩節小禮物,活動結束之后各班教師有序分發

  5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉

  活動過程:

  1、教師家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

  2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

  3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

  4、感恩節游園活動,參加感恩節的宴會。

  (1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉;

  (2)宴會上面,也可準備一些小零食,供家長和幼兒食用。

  5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

  6、活動結束之后,各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

  幼兒園托班感恩節活動教案 15

  一、教學目標

  1.了解感恩節的由來,理解感恩日的意義和重要性;

  2.培養幼兒的感恩心理,引導幼兒認識到自己身邊的人和事物對自己的影響,并表達感恩之情;

  3.通過手工制作等活動,增強幼兒的動手能力。

  二、教學重點與難點

  1.重點:感恩節的由來和意義;

  2.難點:培養幼兒的'感恩心理。

  三、教學準備

  1.圖片和音樂;

  2.手工材料:彩紙、剪刀、膠水等。

  四、教學步驟

  1.制作感恩日賀卡

  (1)老師向幼兒宣傳感恩節的由來和意義;

  (2)提供相關材料,讓幼兒制作感恩日賀卡;

  (3)幼兒可以在賀卡上畫自己所感激的人或事物,同時可以寫下自己的感激之情。

  2.感恩故事欣賞

  (1)老師講解感恩故事,引導幼兒認識到自己身邊的人和事物對自己的影響;

  (2)播放相關音樂,讓幼兒感受感恩節的氛圍。

  3.感恩活動

  (1)幼兒園教師可以組織家長和幼兒一起感恩;

  (2)可以在班級里組織“感恩午餐”,讓幼兒和老師一起分享食物,表達對廚師的感激之情;

  (3)也可以組織“感恩日游園活動”,讓幼兒感受大自然的美好,感恩自然環境的賜予。

  五、教學反思

  通過以上的感恩節教案小班教學,幼兒們對感恩節有了了解,并在活動中加深了對感恩的認識和體驗。同時,幼兒的動手能力也得到了提高。

  幼兒園托班感恩節活動教案 16

  一、活動目的

  1、讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心周圍的人,體會做事的艱難,養成認真負責的好習慣。

  2、通過護蛋活動體驗責任感,感悟父母的養育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得要真情之珍貴,懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

  3、探索保護生雞蛋的不同方法,并能創造性地運用輔助材料,動手動腦想方設法完成“護蛋”任務,讓幼兒感悟親情的`可貴,體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難,又培養了愛心,使他們在今后的日子里慢慢學會愛護生命,珍視親情。

  二、活動準備

  家長提前幫助幼兒準備一個生雞蛋,并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、布、皺紋紙等等)幫幼兒保護好,帶到幼兒園。

  三、活動時間

  20xx年11月26日(星期四)感恩節

  四、活動規則

  1、每個幼兒準備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當作一個小生命,幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到幼兒園,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括教育活動、游戲活動、散步、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法,去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。

  2、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,才可以宣告“護蛋”失敗。雞蛋裂了一點,但還能保全的情況下,我們要想辦法保護好,引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個孩子生病了,父母會不會對他置之不理,甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

  3、如果活動時雞蛋破了,請幼兒通知老師處理并做好記錄。

  五、活動要求:

  每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施,并由班級老師統一進行編號,不得隨意替換雞蛋。

  幼兒園托班感恩節活動教案 17

  一、教學目標

  1.了解感恩節的由來和意義,懂得感恩、感恩的對象和方式;

  2.培養幼兒的感恩意識和習慣,激發幼兒的感恩之心;

  3.通過手工制作等活動,提高幼兒的觀察能力、審美能力和動手能力;

  二、教學內容

  1.了解感恩節的來歷;

  2.認識感恩的對象和方式;

  3.制作感恩節手工制品;

  4.感恩祈福活動。

  三、教學活動

  1. 常規活動

  指導幼兒認識日期、天氣、季節、節氣及日程安排。

  2. 導入活動

  啟發幼兒思考“感恩”的意義。通過積極的帶動,激發幼兒的感恩之心。

  3. 講解活動

  向幼兒介紹感恩節的來歷和意義,并通過圖片和故事的形式展現。

  4. 制作活動

  讓幼兒動手制作感恩節手工制品,如“感恩樹”、“感恩卡片”等。

  5. 感恩祈福活動

  在感恩節當天,組織幼兒園內的'感恩祈福活動,讓幼兒形式化地表達對感恩對象的感激之情。

  6. 總結活動

  通過總結活動,讓幼兒總結學習到的知識、經驗和體會。

  四、教學反思

  教師在教學過程中,要注重激發幼兒的學習興趣和積極性,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,學習感恩的知識、培養感恩之心、提高動手能力,并將這些知識融入到日常生活中,增強幼兒的綜合素質。

  幼兒園托班感恩節活動教案 18

  一、活動目標:

  中國是一個禮儀之邦,祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨:"滴水之恩,當涌泉相報","誰言寸草心,報得三春暉"。為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升幼兒的思想素質,讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,學前七班將進行一次有意義的感恩教育活動,以此增進師生家校之間的情感。

  二、活動時間:

  20xx年11月13日

  三、活動內容:

  (1)教師講解感恩節的由來,感恩節是美國人民獨創的一個古老節日,也是美國人合家歡聚的節日,因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日。在節日的餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。因此,感恩節也被稱為"火雞節"。

  (在每年11月份第四個星期四感恩節這一天,美國人都在家里吃火雞,就像中國人過端午節要吃粽子一樣;感恩節(thanksgiving day)就是要記住幫助過自己的人,并對他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節)是美國的一個重要節日,知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過自己的人表示感謝。教授英語Thanks giving day.讓幼兒對自己的爸爸媽媽說Thanks giving day. Daddy Mommy I love you.教授單詞:火雞南瓜餅

  (2)一封感恩的信--致家長的感謝信

  感謝您敬愛的家長:

  感謝您,各位家長。自您和孩子加入我們學前七班班這個大家庭以來,由于您們對班集體的各項工作鼎力支持與配合,學前七班各項工作取得顯著成效,孩子的各項能力也得到不同發展,如:吃飯、午睡、簡單的自理能力等,尤為突出的是課堂常規方面,孩子們都能夠幾種注意力專心聽講,只有個別非常好動的寶寶,但一經老師的提醒就立馬坐好了。通過您們在家對孩子的家庭輔導,將近兩個月的時間里全班的.進步都非常大,我們被孩子感動了。學前七班的寶貝兒真棒!努力、繼續努力!

  再次感謝!在我們的工作中,無論出現什么樣的問題,家長都能和我們進行及時的溝通和交流,讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說:我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長,取得進步,你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣,戰勝了困難!在此感謝各位家長對我們的信任。在以后的工作中我們仍會遇到不同的困難,但一想到你們的支持和鼓勵,我們一定會勇敢地、堅定地走下去。我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔,因為這里是夢幻般的樂園;愿孩子們在這里愉快充實的玩耍,因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年!

  (3)學唱《我愛我的家》歌曲。

  (4)一句感恩的話語--每個幼兒說一句感謝或祝福的話

  (5)制作卡片送給爸爸媽媽。

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