幼兒園中班數學活動《分家家》教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學活動《分家家》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、學習按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進行多次分類的方法。

　　2、發展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。

　　活動準備

　　1、大轉盤一個，圖形操作材料一套。

　　2、人手一份圖形操作材料。

　　活動過程

　　一、嘗試游戲：圖形寶寶分家

　　1、觀察分類材料：看看盤子里有些什么？

　　（有許多圖形寶寶）

　　教師：今天老師要和你們來玩一個“分家家”的游戲。

　　2、交代游戲名稱與規則：

　　（1）教師：圖形的家在哪里？（出示盤子）

　　分成幾家？（兩家）

　　（2）教師：分的時候有要求，把相同的寶寶放一家，等一會兒把老師給你的圖形寶寶分完，

　　分好了取個名字記在心里，待會兒告訴老師。

　　3、幼兒操作：給圖形寶寶分家

　　4、討論：你們

　　是怎么分的？

　　請幾位幼兒走上來，師幫其操作結果貼出來。

　　問：有誰和他們分的一樣的？

　　教師小結：分家家，可以根據圖形的顏色來分成兩家，可以根據形狀分成兩家，

　　還可以根據大小分成兩家。

　　你們還想再試一次嗎？

　　二、再次嘗試

　　1、要求：等一會兒分家家的時候要求不一樣了，再取兩個好聽的名字，要和現在的名字不一樣。

　　2、幼兒操作

　　提示：第一次怎么分的，第二次要分的不一樣。

　　3、討論：第一次怎么分的，第二次怎么分的？

　　（請1—2名幼兒說說。）

　　請幼兒和旁邊的幼兒相互講講自己分的結果。

　　三、提高嘗試：游戲—大轉盤

　　1、教師：老師這里還有很多好看的圖形。（出示盤子）

　　請你們用亮晶晶的眼鏡仔細看看，這些圖形一樣嗎？

　　哪里不一樣？（形狀、顏色、大小）

　　2、師：老師要和你們玩大轉盤的游戲，我們要和電視里的叔叔阿姨一樣看標記拿獎品，轉盤上的針指向哪個圖形，就請你拿一個和它一樣的。

　　我們先來試試：快樂大轉盤，大家一起玩。

　　看看，請你拿什么樣的圖形呀？（幼兒集體進行3—4次）

　　3、進行比賽：看誰拿得又快又對

　　四個人一個隊，哪一個隊的小朋友都拿得又快又對，老師送你一朵小紅花。

　　（還要幫隊里的其他小朋友一起檢查一下，有沒有拿錯的）

　　反復嘗試4—5遍。

　　五、活動結束

　　教師：今天我們玩了圖形寶寶分家的游戲和大轉盤的游戲，你們還想玩嗎？

　　（告訴幼兒以后再玩）。

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