幼兒園大班語言教案《我長大了》
設計意圖:
進入大班以來,發現一個與小班、中班完全不同的現象,先讓孩子感知自己身體的變化,然后,通過入園時的記錄與現在測量的結果進行比較,引導孩子們看到自己的成長和變化,啟發孩子們思考和理解長大的含義,學習與他人合作交流,分享感受。
教材目標:
1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。
2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。
活動重難點:了解成長的過程。
活動準備:畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。
活動過程:
一、我長大了。
1、教師和幼兒一起討論長大的話題:誰還能想得起來自己剛入幼兒園是的樣子?現在三年過去了,你們有什么變化呢?你是怎么知道的?
2、教師展示幼兒剛入園的照片。
討論:這是誰?和現在的她比有什么變化?請幼兒也來說說自己的變化。
3、引導幼兒表達成長的想法:看看自己長大的樣子,你有什么感覺?心里是怎么想的?也來看看老師的變化吧。(教師展示自己童年的照片,讓幼兒來分析比較。)
二、探索身體成長的事實。
1、引導幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經驗,來驗證自己長大的事實:我們怎樣才能知道自己長大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這里有你們剛入園時的記錄,我們一起來比較一下。
2、3-4個幼兒貼墻壁站好,老師將他們入園時的身高畫在墻壁上,然后在為他們畫上現在的身高。
3、請幼兒自看看長高了多少,說說使用了什么測量的工具知道結果的.
三、表達成長的心情。
通過談話、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。
1、教師講自己小時候的趣事,啟發幼兒談論小時候的趣事。
2、小朋友,你們在很小的時候鬧過笑話嗎?
3、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會發生什么樣的故事呢?
四、引導幼兒談話“長大了干什么”,使幼兒從小樹立遠大理想。
老師在像你們這么大的時候,特別想當一名教師,經過我的努力,現在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想干什么?要想實現自己的理想,我們從小應該怎么做呢?
【幼兒園大班語言教案《我長大了》】相關文章：
幼兒園大班語言《我長大了》教案02-27
幼兒園大班語言教案：我長大了01-05
幼兒園大班語言活動教案《我長大了》03-16
幼兒園大班語言教案：《我長大了》01-10
幼兒園大班語言優秀教案《我長大了》02-06
大班語言教案我長大了02-26
幼兒園大班語言《我長大了》教案10篇02-27
幼兒園大班語言《我長大了》教案(10篇)02-27
幼兒園大班語言活動教案《我是怎樣長大的》05-02