水的世界幼兒園主題活動教案

時間：2022-12-04 22:10:11 潔婷幼兒教案我要投稿

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水的世界幼兒園主題活動教案（精選10篇）

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的水的世界幼兒園主題活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的世界幼兒園主題活動教案（精選10篇）

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇1

　　目標：

　　1.感受散文的意境美、韻律美，體味雨天的美妙。

　　2.產生熱愛大自然、關注周圍事物的情感。

　　準備：

　　1.圖片四幅，小花蝴蝶、蝴蝶媽媽的活動教具。

　　2.字卡：聽雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。

　　3.故事錄音。

　　過程：

　　一、進入情境

　　1.“嗒嗒嗒，沙沙沙”，這是什么聲音？（下雨聲。）

　　2.（出示小花蝴蝶和蝴蝶媽媽。）今天，小花蝴蝶和蝴蝶媽媽要帶我們去聽雨。（出示字卡“聽雨”。）

　　二、理解散文內容

　　1.完整欣賞散文一遍。

　　2.結合圖片和提問，引導幼兒理解散文。

　　（出示圖一。）小花蝴蝶喜歡下雨嗎？為什么？蝴蝶媽媽是怎么說的？

　　（出示圖二。）這是什么地方？

　　森林里的小雨是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）

　　（出示圖三。）這是誰的家？小雨在小熊的鐵皮屋上是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）

　　（出示圖四。）小雨鉆進了什么地方？這時的小雨是怎么唱歌的'？（出示相應的字卡。）

　　（再次觀察圖一。）小雨在干什么？它在唱什么歌？（出示相應的字卡。）

　　三、體味散文的意境美

　　1.小雨的歌好聽嗎？我們再來聽一聽小雨溶在什么地方，唱的歌是q，q是一樣。

　　2.為什么小化蝴蝶聽到“沙沙沙”，就猜到是小雨在跟樹葉玩耍呢？“丁丁丁”的時候小雨在于什么？“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的時候呢？

　　3.你靜靜地聽過小雨唱歌嗎？你聽懂它們在干什么嗎？怎樣才能聽懂呢？（閉上眼睛靜靜地聽。）

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇2

　　目標：

　　1.運用多種感官感受雨水，體驗雨中行的樂趣。

　　2.清楚大膽地表達自己的感受和體驗。

　　3.用各種大小不同的瓶子收集雨水，比較雨水的多少。

　　預備：

　　1.師幼共同搜集大小不同、材質不同的瓶瓶罐罐。

　　2.每人預備好雨具，并預備一些替換衣物。

　　3.關注天氣預告，選擇雨天進行活動。

　　過程：

　　一、感受雨中樂趣

　　下雨了，我們打著傘或穿上雨衣到外面走一走，看一看怎么樣？

　　1.下雨天和晴天有什么不一樣？你發現了什么？（雨聲、積水。）

　　2.聽一聽，雨落在不同的物體上發出的`聲音一樣嗎？

　　3.看一看，雨水落在不同的地方會發生什么變更？

　　二、收集雨水

　　每人用瓶子或盒子收集雨水，記錄開始收集的時間，下午我們再來看看哪個瓶子收集的雨多。

　　延伸活動：

　　1.將用各種容器收集到的雨水進行量的比較，討論如何比較水量的多少，收集來的雨水的多少與哪些因素有關等問題，并在以后下雨的日子里持續實踐探究。

　　2.討論：水對我們有什么用？

　　3.用顯微鏡觀察雨水、自來水和純凈水。

　　4.討論并用繪畫方式表示：我們如何利用雨水。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇3

　　目標：

　　1.欣賞散文詩，喚起已有經驗，萌生創作的愿望。

　　2.通過擬人化的表現，再現雨水落在各種物體上往下流的情景。

　　準備：

　　1.幼兒觀察雨水落在各種物體上，往下流的情景。

　　2.水彩筆，蠟琶，畫紙，范畫。

　　過程：

　　一、回顧已有經驗

　　1.前幾天我們在雨中散步時，看見雨水都落在什么地方了？它們落在這些東西上以后又怎么樣了？（樹葉上、屋頂上、雨傘上等。）

　　2.是呀，小雨點多可愛呀。它們排著隊，唱著歌，從天上跳下來玩耍。你們喜歡小雨點嗎？

　　二、欣賞作品

　　1.滴答，滴答……小雨點排著隊，唱著歌，從天上跳下來玩耍。小雨點跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的`傘上。哎呀，小雨點把屋頂當成了滑梯，把樹葉當成了滑梯，把我的雨傘也當成了滑梯，一個個爭著往下滑。滴答，滴答……滑吧，滑吧，快樂的小雨點。

　　2.小雨點把什么當成了滑梯？它們是怎樣從天上下來的？

　　3.小雨點還會把什么也當成滑梯（車窗、雨衣、花瓣等），請模仿詩歌里面的話來說一說。

　　三、想像繪畫

　　1.出示范畫，引導幼兒看看小雨點把什么當成了滑梯，討論應該先畫背景還是先畫小雨點。

　　2.鼓勵幼兒根據想像選擇自己喜歡的繪畫方式。

　　3.引導幼兒嘗試模仿詩歌中的語言向大家介紹自己的作品。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇4

　　目標：

　　1.嘗試聽音樂發揮想像和發明，用不同的繪畫形式表示水的不同動態。

　　2.持續學習漸變的涂色方法。

　　預備：

　　1.錄有溪水聲、雷雨聲、海浪聲等有關水聲的輕音樂，錄音機。

　　2.表示水的動態的圖片若干。

　　3.不同深淺的藍色、綠色蠟筆，畫好框的卡紙，餐巾紙。

　　過程：

　　一、導入

　　前些天我們聽了下雨的聲音，今天，我們要來聽聽水發出來的其他聲音，看看水的圖畫，然后畫畫水的故事。

　　二、想像

　　1.幼兒聽第一段音樂（小溪水和河水流動的`聲音），感受音樂旋律的變更，用各種動作加以模擬表示。

　　2.幼兒聽第二段音樂（雷陣雨聲），并用各種動作加以模擬表示。

　　3.（出示海浪、河流、瀑布、山泉等圖片貼在活動室四面。）這里有許多水的圖片，看看是什么？

　　三、創作

　　1.幼兒邊聽音樂邊大膽作畫，表示水的不同存在狀態。教師進行指導，建議幼兒采取漸變涂色的方法，畫完后用餐巾紙擦拭，以更好地表示水的動態。

　　2.展示幼兒的作品，并一同為作品命名。

　　反思：

　　春夏季相交時期總是雨水不斷，雨水不僅滋潤了幼兒園里的小花小草，也激發了孩子們“嬉雨”的心愿。孩子們打起小傘，穿上雨衣。漫步雨中，發現雨中的世界如此奇妙。因此，許多有關雨的體驗活動和探究活動拉開了序幕。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇5

　　教學目標：

　　1.理解“五水共治”的具體內容。

　　2.能對“五水共治”的具體方面發表自己的見解和看法。

　　3.讓“節約用水”的觀念深入內心，滲透到實際生活中，激發學生節約用水的積極性。

　　教學重難點：

　　理解“五水共治”；節約用水。

　　教學過程：

　　激趣導入

　　1.猜謎語：太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結成小冰點。

　　2.你覺得水是怎么樣的？你會用什么詞語形容它？

　　3.師：水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個世界一片死沉沉，冷清清。（呈現圖片）

　　4.說一說：水在生活中有哪些用處？（小組討論）

　　5.集體討論。預設：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發電（適當預設后，圖片與文字一同出現）

　　設疑激趣、發散思維

　　1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什么樣呢？（小組討論：假如世界沒有水，會變成怎樣呢？）

　　2.（呈現圖片，教師配文字解說）地面因為沒有水，干得裂開了；所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死；所有動物都會因為沒有水喝，渴死

　　3.深度探討：如果沒有了水，人類還能生存嗎？

　　引入“五水共治”，深化理解

　　1.治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　2.我國的水資源情況：在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題。其中比較嚴重缺水城市有110個。

　　3.保護水資源的重要性。

　　身邊的水資源

　　1.反思：我們身邊有哪些浪費水的現象？

　　（1）沐浴洗頭抹肥皂時，不關水。

　　（2）刷牙時不關水。

　　（3）澆花不用水桶裝水。

　　（4）洗車時讓水隨便流。

　　（5）洗米洗菜用太多水。

　　（6）桑拿、洗澡消耗大量水；不用水時，也開著水。

　　（7）學校寢室水房用水不節儉比如拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津；

　　（8）還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。

　　（9）用流動的水洗東西。

　　（10）桶狀純凈水沒喝完就倒掉。

　　2.方法：你有什么節約用水的好辦法嗎？

　　a.洗澡節水

　　b.廁所節水

　　c.一水多用

　　（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的`水量。

　　（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水

　　（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。

　　3.世界水日的簡介：每年的3月22日為世界水日。

　　4.共同宣誓：節約用水，從我做起。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇6

　　一、主題活動背景：

　　通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

　　隨著社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的'水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

　　二、主題活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。

　　2、通過活動，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

　　3、通過活動，培養學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。

　　4、通過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。

　　5、通過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。

　　三、主題活動過程與方法：

　　準備階段：

　　（一）上網查找有關水內容：

　　1、水資源概況。

　　2、怎樣愛護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。

　　3、水體污染的主要來源：工業污染、農業污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：

　　（1）工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排；

　　（2）農業上合理使用農藥、化肥；

　　（3）生活污水經集中處理達標后排放；

　　（4）合理開發和利用水資源。

　　（二）明確本次活動的目的意義：

　　1、了解水資源概況，做節約用水衛士。

　　2、懂得節約用水的重要性。

　　3、學會節約用水方法。

　　看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。

　　探討階段：

　　討論：

　　1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少？請問：你從中得到什么啟示？

　　2、請同學們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢？

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。

　　3、出示《節水徽記》標志，讓學生探討其寓意。

　　展開行動階段：

　　請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

　　拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關注，為此聯合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛家園，保護環境，維護人們賴以生存的家園——地球。

　　小結：同學們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類共同的家園。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇7

　　活動目標

　　1、清楚地表達自己的意思，體驗自由辯論的樂趣，嘗試說服對方。

　　2、懂得水資源是有限的，增強保護水資源、節約用水的意識。

　　活動準備

　　1、圖畫書《請你判斷》。

　　2、紅黃兩隊的隊牌各一塊，小紅旗和小黃旗各一面。

　　活動過程

　　一、提出問題

　　1、我們的生活能離開水嗎？

　　2、說一說水是生命之源的理由（人、動物和植物的生存都需要水）。

　　二、辯論

　　1、引出辯論題：你們認為水用得完嗎？

　　2、分組：幼兒分成紅、黃兩隊。認為水用得完的幼兒參加紅隊，認為水用不完的幼兒參加黃隊。就“水是否用得完”這個主題作一次自由辯論賽。

　　3、幼兒分坐兩邊，自由辯論。

　　4、教師擔任主持人，請兩邊的隊員分別講述各自的理由，為自己的觀點尋找依據，注意平衡兩隊的發言次數。

　　小結：雖然地球上的水資源非常豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來越少，我們每個人都要節約用水。

　　三、判斷

　　翻閱圖畫書《請你判斷》，進行判斷。紅黃兩隊進行競賽，認為對就舉紅旗，認為錯就舉黃旗。看哪一隊判斷又快又對，請判斷正確者解釋理由。

　　1、第一幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？應該怎么做？（喝多少水就應該倒多少水。）

　　2、第二幅圖中的.阿姨的做法對嗎？為什么？（污染魚池，影響魚的生存。）

　　3、第三幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？（一水多用。）

　　4、第四幅圖中的叔叔的做法對嗎？為什么？（保護水環境，撈水中藍藻。）

　　總結：水資源是有限的我們要節約用水、保護水資源。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇8

　　活動目標：

　　1、了解水和人們生活的重要性，有節約用水的意識和習慣。

　　2、在交流中能大膽地表達自己的想法，并嘗試用各種符號設計“節水宣傳畫”。

　　活動準備：

　　1、幼兒事先已了解了有關3月份的一些節日信息。

　　2、世界水日等的文字、世界水日的視頻

　　活動過程：

　　一、交流回憶各種節日重點提問：

　　1、你知道一年中有哪些節日？你喜歡哪個節日？為什么？

　　小結：原來一年中有許許多多的節日，有的節日是世界性的，有的節日是中國特有的傳統節日，有的是大節日，有的是小節日，每個節日有不同的慶祝方式。

　　2、今天也是一個節日哦，知道什么節嗎？

　　小結：今天是愚人節，這是外國人的節日，可以和好朋友開開玩笑的節日。

　　二、了解“世界水日”

　　重點提問：

　　1、3月份有哪些大節日和小節日呢？（幼兒邊說老師邊出示圖文）

　　2、師出示3月22日幾個字，提問：你知道這是一個什么節日嗎？

　　3、要知道這是一個什么節日，我們先來看一段錄像（保護水資源的公益廣告），根據廣告內容知道3.22是“世界水日”。

　　4、你在哪里見到過水？

　　5、水有什么用處？

　　6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀看一段水日的視頻）

　　小結：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個節日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節約用水。

　　7、中國的水遇到了什么問題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來越少了；一張是水越來越臟了。）

　　活動反思：

　　我設計的學習活動是一節關于環保的活動《世界水日》。活動開頭以“摸箱”的.游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節日中過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個節日非常的陌生，沒有一個人能猜到這是一個什么節日。說明這個學習活動非常有必要進行，通過活動可以讓孩子們從小有節約用水和保護水資源的意識，防患于未然。在整個活動的開展過程中，孩子們還是能講出許多怎樣節約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現了大班幼兒的口語發展和會合作的年齡特點。但我認為在此過程中，我在個別環節還有點操之過及，講得有點多，還代替幼兒講了一點，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進行直觀感受，這樣可以促使幼兒說得更多、更深入。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇9

　　活動目標

　　1.初步了解地球水資源的現狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義，形成節約用水意識。

　　2.初步掌握一些節約用水的簡單方法，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。

　　活動過程

　　一、談話：了解水分布情況

　　1.導入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？

　　2.分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節約用水意識，愛護珍惜水資源。

　　二、了解水的作用

　　1.哪些地方有水？水有哪些用處？

　　通過快速聯想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

　　哪里有水？（河、湖、井）

　　水有哪些用處？（飲用、灌溉、養殖）

　　2.討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？

　　（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

　　3.觀看實驗錄像：

　　取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

　　三、能用的水只有這么點兒

　　1.分析模塊圖：地球上淡水數量是非常有限的，盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0.6%是液態淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區的地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更為有限了。

　　2.觀看干旱地區圖片資料。

　　3.討論：能用的`水只有這點兒？

　　我們應該怎樣節約用水？

　　節約用水的重要性？

　　怎樣節約用水？

　　為什么要節約用水？

　　資料：

　　節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節約1滴水，就會少耗費許多能源，減少許多污水量。

　　地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當少，加上開發治理和污染，水危機迫在眉捷。因此，節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施，節約每一滴水都能改善環境，減輕地球負擔，讓我們從現在開始節約用水吧!

　　四、從我做起，節約用水

　　1.適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現象，隨時隨地關緊水龍頭，不要讓清水流失。

　　2.一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

　　3.洗澡時，采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關上水龍頭。

　　4.發現水龍頭有滴漏現象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。

　　5.勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機省水、省電。

　　6.發現有人浪費水，應及時阻止。

　　水的世界幼兒園主題活動教案篇10

　　一、班會時間：

　　20xx年3月19日

　　二、班會地點：

　　初二（2）班教室

　　三、班會目的

　　1、通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源。

　　2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。

　　四、班會過程：

　　1、話題引入，交流信息。

　　藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“水，生命之源”。

　　當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

　　（1）《地球上的水》

　　（2）《人是一個水的生命體》

　　（3）《我國的水資源現狀》

　　2、運用事例，加深認識。

　　水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的`人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

　　情景短劇：《水龍頭的傾訴》其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。

　　節水小故事：《用水要象用油那樣》

　　3、聯系實際，增強效果。

　　再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

　　（1）個人用水量情況調查。

　　（2）家庭用水情況調查。

　　（3）生活中浪費水情況調查。

　　（4）生活用水的污染情況調查。

　　4、討論辨析，導之以行。

　　現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。

　　（1）江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。

　　（2）有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

　　（3）有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

　　（4）有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。（學生討論后交流發言）

　　5、集思廣益，表達決心。

　　現在我們是中學生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。

　　交流節約用水的辦法。用格言的形式來表達節約用水的決心

　　6、感情朗誦，深化主題。

　　同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。

　　朗誦《水，生命之源》

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