大班數學：小雞搬家

    1、復習8的組成，理解8的第一、二組加減含義，會根據算式算出得數。

    2、對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。

    3、書寫和表達、動手操作相結合，積極參加數學加減活動。

    二、活動準備：

    物質準備：氣球上打印7的組成；背景小雞的家、8的一二組加減（活動的、書寫的、游戲的）、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數字1-8

    經驗準備：學過8的組成，對7以內加減有一定理解。

    三、活動過程：

    （一） 復習8的組成（情境——慶祝小雞搬家）

    游戲：放氣球（歌曲問答：氣球上面有題目，我們大家來放氣球，8可以分成1和幾，1和幾組成8……）

    （二） 集體學習8的第一組加減（情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩）

    1、 根據顏色不同，幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只，引導列式計算1+7=8

    2、 把小雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數不變的道理（鞏固理解加法交換律），引導列式7+1=8

    3、 分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩，引導孩子列式8-1=7和8-7=1，理解減法含義。

    4、 共同整理朗誦。

 （三） 探索學習8的第二組加減（情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子）

    1、為花娃娃打扮；根據上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數，既扎好了辮子又算出了得數。請大家試一試。

    2、 把花娃娃送到相應的花園里。（如2+6= 送到8號花園）

    3、 孩子的經驗作一整理。引發：你為花娃娃扎了幾個辮子？為什么？

    得出：2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2

    4、 小結：8的第二組加減。

（四）總結活動 

    1、 看看花娃娃有沒有哭。（評價對錯）

    延伸活動：區域活動中進行練習加減，學做小博士。