音樂游戲：小老鼠上樓梯

音樂游戲：小老鼠上樓梯

教學目標 ：

在游戲中，初步感受音階不同節奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。

準備：

小老鼠、小熊、大象玩具或圖片各一

過程：

一、引起興趣

1．故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發出聲音do、 re、 mi ……

二、想想玩玩

1.幼兒扮老鼠走走會發出聲音的樓梯（上行音階、下行音階），要求幼兒一個音走一層樓梯。

2.小老鼠很高興，又要走樓梯了

（1）請幼兒討論小老鼠很高興時是怎么走樓梯的？

（2）老師彈奏，請幼兒聽聽是怎么走的？（速度快慢變化）

三、刮奏

1.請幼兒想想小老鼠發生什么事情了？（摔跤）

2.摔跤了怎么上樓梯呢？（幼兒討論）

3.老師彈奏二種方法：前十六附點節奏和后十六附點節奏

（集體走這兩種方法）

四、小動物也來了：小老鼠走樓梯發出的聲音，引來了小熊和大象。

1.教師彈奏二分音符和全音符節奏，請幼兒想想誰先來？誰后來？為什么？

2.請幼兒學小熊，學走二分音符的節奏上樓梯

3.請幼兒學大象，走全音符節奏。

音樂游戲：小老鼠上樓梯

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