《獅王進(jìn)行曲》音樂教案【薦】
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《獅王進(jìn)行曲》音樂教案，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo)：
1、節(jié)奏游戲，鍛煉幼兒聽辯能力及控制能力。
2、律動游戲，引導(dǎo)幼兒熟悉并能用肢體律動表現(xiàn)出來。
3、看圖譜樂器合奏，引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號，訓(xùn)練幼兒的觀察及思維反應(yīng)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、獅子和各種動物的頭飾。
2、大獅子小獅子的圖片，音樂《獅王進(jìn)行曲》。
3、樂器：鈴鼓、響棒、手鈴。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
鍛煉幼兒的聽辯能力及控制能力，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂并能用肢體律動表現(xiàn)出來。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號，并能跟著音樂進(jìn)行演奏。
五、活動過程：
（一）提問引入新課。
1、小朋友有沒有去過森林？你知道森林里有什么動物嗎？
2、聽節(jié)奏表演小動物。
提問：你變成了什么？
（二）展示圖片、情景導(dǎo)入。
出示大獅子圖片、小獅子圖片。
大獅子是怎樣走路的，怎樣叫的？小獅子怎樣走路的，怎樣叫的？
大家一起學(xué)一學(xué)獅子走路。模仿獅子的叫聲。
（三）講故事，為音樂內(nèi)容作鋪墊。
老師給小朋友講一個森林的故事。
提問：讓幼兒關(guān)注音樂內(nèi)容。你聽到故事里有哪些小動物呢？
（四）聽音樂敘述故事內(nèi)容。
老師給小朋友帶來了一首音樂我們一起聽聽。
（五）出示音樂圖譜
老師根據(jù)剛才的音樂畫了一幅漂亮的圖畫，漂亮嗎！
1、跟著圖譜聽音樂。
提問：大腳印是誰？小腳印是誰？小動物是什么標(biāo)記。
2、我們看圖譜拍一拍。
用不同身體動作表演。
3、出示樂器。（鈴鼓、手鈴、響板）提要求
幼兒自選樂器分角色演奏。鈴鼓演奏大獅子，手鈴演奏小動物，響板演奏小獅子。
a、分組演奏，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
b、聽音樂集體演奏。
（六）故事表演，讓孩子更好的融入音樂當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)音樂的快樂。
你們想不想表演呀？老師給小朋友準(zhǔn)備了頭飾。
出示頭飾，幼兒自選頭飾分角色表演。
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