大班下學期音樂教案《快樂米奇》

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班下學期音樂教案《快樂米奇》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、在有趣的游戲情境中聽懂不同音樂信號并表現相應的動作。

　　2、樂意與老師同伴參與音樂活動。

　　【活動過程】

　　一、引入活動：“今天我請來了一位可愛的動物明星（米奇）我們和米奇來打個招呼。”“米奇長什么樣？”（幼兒講述）米奇那么可愛，讓我們一起來夸夸它。（音樂）（耳朵翹翹，嘴巴笑笑，尾巴搖搖，蹦蹦跳跳，我愛你）

　　二、出發去米奇妙妙屋，感受音樂的不同

　　1、“米奇那么神奇，大家都喜歡，看，我真的把它請來了。”（看視頻）“米奇請我們去哪里？”想去嗎？想去的站起來，準備好了嗎？一起出發吧！（音樂）“走了一段路，遇見了誰？”（高飛、米妮）“和它們問早，高飛高飛早上好！”——有節奏的問早“走了那么長時間，休息一會兒。”

　　2、“接下來我們又來到什么地方？哎，一座高山擋住了我們的去路，怎么辦？”（爬“我們一起來爬過去，聽好爬山的音樂，這個音是越來越高還是越來越低？那我們再用手指來試試。”“爬到山頂了，要下山了，下山時應該怎么樣？”聽下山的音樂。小結：原來音樂還能告訴我們上山和下山。

　　3、繼續出發“聽，這是什么聲音？這個聲音怎么樣？”（播放重音）“猜猜是誰來了？怎么辦？”找個地方躲起來。

　　4、“好了，巨人走了，我們繼續出發啦！我們穿過樹林，勝利啦！”經過我們的努力，我們終于到了米奇妙妙屋。“看看它們是怎么歡迎我們的？”我們一起來給它們打拍子，一、二、三。

　　三、結束部分“今天和米奇一起玩游戲，開心吧，和它再見！”

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