大班音樂教案：保護小樹苗教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班音樂教案：保護小樹苗教案及教學反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒保護樹木的意識和責任感。

　　2、引導幼兒在理解歌詞內容的基礎上，根據歌曲的旋律自編動作，真切自然地進行扮演。

　　3、引導幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。

　　4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

　　5、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　重難點分析：

　　重點：能夠比較連貫、自然的演唱歌曲。

　　難點：理解歌詞的內容，樂意為歌曲自編動作，進行扮演唱。

　　活動準備：

　　知識：簡單了解有關環保的知識。

　　物質：錄音磁帶和錄音機，與歌曲內容相符的圖片兩幅。

　　活動方式：集體與分組結合

　　活動過程：

一、導入：請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶，引起幼兒的學習興趣：

　　引導語："小朋友，請閉上眼睛，我們一起來欣賞一首動聽的歌曲好嗎。

　　二、展開：

　　1、提問問題，理解歌詞：

　　問："剛才你聽到歌曲中唱了什么?""路旁的小樹遭到了什么倒霉?是誰將小樹苗搭救了?"這首歌曲告訴我們一個什么道理?

　　2、出示圖片，再次完整欣賞歌曲，引發幼兒的模仿興趣。

　　引導語："現在老師再請小朋友傾聽一遍，請你把最喜歡的一句記下來。"問："誰來學唱自身喜歡的一句?，對模仿出的幼兒和時褒揚鼓勵，頒發小獎品，激發幼兒演唱的興趣。

　　3、教師彈奏歌曲旋律，幼兒完整跟唱歌曲第一段。

　　4、播放錄音伴奏，集體完整跟唱。

　　5、播放錄音演唱，請幼兒完整欣賞，并大膽歌唱。

　　6、幼兒集體演唱，鼓勵幼兒大膽表示自身的感情，可以自編動作進行扮演唱。

　　7、講解歌曲特點，兩人面對面，以敘事的形式進行演唱。

　　三、結束：播放一段搖籃曲請幼兒欣賞，動靜交替，結束活動!

　　教學反思：

　　音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段.本次活動，通過師幼互動，以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒積極性、主動性和創造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。

　　這首歌曲表現的是兩個小朋友從一開始的“把樹搖”到后來的“把水澆”這一故事情節，本身就具有游戲情節性，如果教師在教學活動設計時能始終都讓幼兒沉靜在表演游戲的快樂之中，效果會更好。運用游戲的語言、創設游戲的環境，讓幼兒在游戲中有更多的機會表現自我，從而尊重了每個孩子的自主發展。

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