大班音樂教案：小海軍 教案及教學反思

　　作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的大班音樂教案：小海軍 教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內容，感受歌曲雄壯有力的氣質。

　　2、能較好地演唱附點音符。

　　3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　海軍圖像、《小海軍》音樂。

　　活動過程：

　　一、師生問好，復習歌曲，引出課題。

　　1、師：小朋友們好，介紹了我們的客人老師，我還帶來了一位叔叔你們看他是？（出示海軍圖片）

　　2、師：看來小朋友們都認識海軍叔叔，你們想知道海軍叔叔平日里主要做些什么嗎？我們趕緊出發，老師帶你們去參觀海軍基地吧！

　　二、欣賞歌曲《小海軍》

　　1、師：小海軍究竟會做什么呢？老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來聽一聽吧！

　　2、師：你們聽到歌曲里唱了什么呢？你最喜歡里面的哪一句？你想用什么動作來表示這種感覺呢？

　　三、學說歌詞

　　師：我們一起來朗誦一下歌詞吧！比一比，誰的聲音響亮、有力。

　　詞：我是小海軍，開著小炮艇，不怕風，不怕浪，勇敢向前進，炮艇開的快，大炮瞄的準，敵人膽敢來侵犯，轟，轟，轟，打的他呀底海底沉。第一遍：在座位上拍手說歌詞。

　　第二遍：起立拍手說歌詞。

　　第三遍：跟老師一起邊做動作邊說歌詞。

　　四、學唱歌曲

　　1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂來唱一唱吧！（逐句教唱兩遍）。

　　2、師：現在請小朋友們跟著老師一起唱這首歌曲，老師聲音大一點，小朋友們聲音小一點哦！（唱曲一遍）小朋友們再來一遍，這次你們要比老師唱的響亮喲！（唱曲一遍）

　　3、師：我們只有用堅定果斷的聲音，才能唱出小海軍威武神氣的樣子，小朋友們再試一次吧（唱曲一遍）。

　　4、師：現在我們分成男孩子和女孩子兩組來比一比，看看哪組小朋友唱的更像小海軍（分組比賽唱）。

　　五、動作表演，鞏固唱曲。

　　“小朋友們，這首歌曲真好聽，我們邊唱歌曲邊學著小海軍去海上巡邏吧！（正步走、端槍走唱曲）

　　六、結束活動：

　　小朋友們表現真棒！請你們想想還有哪些動作能表現出小海軍的勇敢和神氣，下節課我們來學習表演小海軍。

　　（參考教師指導用書）

　　活動反思：

　　本次活動教師抓住幼兒喜歡海軍這一特點，激發幼兒情感，通過學歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個“轟”字把歌曲的情趣表現的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點給幼兒多一些表現的空間，讓幼兒自由創編動作，教師做好引導，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優美。所以這次活動做到不足的地方，我在下次的音樂活動中會特別的注意，避免再次發生這樣的問題。

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