小學(xué)音樂說課教案模板

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小學(xué)音樂說課教案模板，歡迎大家分享。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱《金鈴鐺》，體會二聲部唱法。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)唱《金鈴鐺》歌曲中，感受秋天豐收的喜悅，及合作的快樂。

　　2、能運用手勢唱好簡單的二聲部發(fā)聲練習(xí)，體會二聲部合唱的和諧。

　　3、能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。

　　三、教學(xué)重點：

　　能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。

　　四、教學(xué)難點：

　　能用和諧，均衡的聲音演唱二聲部合唱部分。

　　五、教學(xué)方法：

　　模仿法、引導(dǎo)法、音樂欣賞法、創(chuàng)作教學(xué)法

　　六、教學(xué)用具：

　　多媒體教學(xué)設(shè)備，電鋼琴，打擊樂器

　　七、教學(xué)過程：

　　（一）情境導(dǎo)入

　　邊拍手邊聆聽《豐收之歌》拍節(jié)奏跟隨音樂，師播放秋天豐收時的美景圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　（二）聽賞《豐收之歌》

　　1、隨音樂小聲哼唱。

　　2、出示打擊樂器，用打擊樂器給《豐收之歌》進行伴奏。

　　a、出示碰鈴，教師敲擊碰鈴，學(xué)生邊拍邊念2/4叮—|叮—|

　　b、出示鈴鼓，師敲擊鈴鼓，師邊拍手邊念2/4咚鈴|咚鈴

　　（三）學(xué)唱歌曲

　　1、師：看叔叔阿姨們正在果園里忙大豐收，在果園里，你們看到了什么？

　　生：有音符的蘋果！

　　2、這些果子有不同的音符，誰能摘下音符的果子，并結(jié)合手勢唱一唱。

　　3、分組演唱高聲部（蘋果音符）和低聲部（梨子音符）。1=4

　　一聲部3——|1——|2——|6——|

　　二聲部01—|06—|06—|03—|

　　4、這些樹上的果子，就像金鈴鐺一樣發(fā)出了悅耳的聲音，讓我們來聽聽吧。

　　（播放歌曲《金鈴鐺》）

　　5、師：秋風(fēng)吹進果園，搖的樹發(fā)出了什么聲音？

　　6、低聲部跟琴唱，高聲部做科爾文手勢。

　　7、高聲部跟琴唱，低聲部做科爾文手勢。

　　8、跟音樂伴奏唱（師唱歌詞部分，生唱襯詞部分）

　　9、生完整演唱二聲部歌曲《金鈴鐺》

　　（四）創(chuàng)編拓展

　　1、聽一聽，生仔細(xì)聆聽《摘果子》并看樂譜，找出樂曲中出現(xiàn)最多次數(shù)的節(jié)奏型。

　　2、找一找，生答

　　3、練一練。

　　4、編一編，出示水果圖示，按上面的節(jié)奏，看圖編詞。

　　5、比一比，哪一組編的又快又好。

　　（五）課堂總結(jié)

　　今天，我們一起走過秋天，感受秋天，你們想用什么顏色描繪秋天呢？讓我們踏著金色的秋天，結(jié)束今天的課，隨音樂下課。

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